生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育集体备课ppt课件

这是一份生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育集体备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，大鲵娃娃鱼，陆地和水中，资料分析，课堂小结，青蛙的生殖和发育过程，知识拓展，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
创设情境 导入新课
约客 宋 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1. 青蛙的生殖和发育过程。2. 两栖动物的生殖发育与环境之间的关系。
我们常见的两栖动物有哪些呢？
你了解这些动物的生活习性吗？
1.青蛙在什么季节鸣叫？鸣叫有什么意义？
我有鸣囊，我是雄蛙，我鸣叫是为了寻找伴侣，。（不好意思）
合作探究 点拨升华
探究点一 青蛙的生殖和发育
春末夏初。雄蛙的鸣叫，属于雄蛙的求偶行为。
2.雌雄蛙为什么要抱对？
因为我们是体外受精，抱对是为了提高受精率。
讨论：1.青蛙的发育过程，一生经历了哪些发育阶段？ 2.青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？
青蛙的幼体和成体的差异：
身体分为头、躯干和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
通过躯干和尾部的摆动来游泳
后肢强大，适于跳跃；指间有蹼，可以游泳
青蛙幼体发育过程中身体发生了怎样的变化？
1.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物吗？你能举例说明吗？
不是，例如：乌龟、蛇、鳄鱼等水陆两栖，但不是两栖动物。两栖动物：幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；经变态发育后，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
2. 两栖动物是不是真正的陆生生物？为什么？
不是。两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。3.1995年，在美国明尼苏达州的河流和沼泽中发现了三条腿的蛙，经研究那里的水质受到污染。
讨论： 1.上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2.畸形蛙可能是什么原因造成的？ 3.从上述事实中你得到哪些启示？我们应该怎样做呢？
1.上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2.畸形蛙可能是什么原因造成的？
畸形蛙可能是水污染而造成的，水中有影响蛙正常发育的物质。
3.怎样才能让两栖动物拥有良好的栖息环境呢？
（1）不捕食青蛙；（2）不使用化学药物伤害青蛙；（3）不随意倒掉生活污水污染环境；（4）不要随意减少和变迁水域环境。等等
1.生殖方式：有性生殖；卵生；体外受精。2.发育过程：变态发育。 经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。3.幼体与成体的区别：幼体：蝌蚪、幼蛙。生活在水中，用鳃呼吸。成体：水陆两栖，用四肢运动和游泳。用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。
你知道青蛙和蟾蜍有什么区别吗？
蛙皮肤光滑，卵呈块状，蝌蚪体圆尾细长，褐色，口在身体前端
蟾蜍皮肤粗糙，有毒腺，卵呈长带状，蝌蚪体长尾短，黑色，口在身体前端腹面。
1. 青蛙是变温动物，冬眠时，一般以皮肤呼吸为主。2. 青蛙的捕食特点：只对活动着的物体感兴趣。
一、填空题1.两栖动物的生殖和幼体的发育必需在 进行，幼体要经过 才能上陆生活。2.在某些地方出现畸形蛙的原因是 。
二、选择题1.能鸣叫的蛙是（ ）A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
2、下列是两栖动物的是（ ）A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
3、成熟的青蛙要回到水中（ ）A、抓绳 B、获取所有的食物C、繁殖 D、湿润腮体
三、判断题1.所有的青蛙在繁殖期间都可以鸣叫。
2.青蛙在繁殖期间会出现抱对的现象。
3.蝌蚪要经过变态发育才能发育成蛙。
4.在蝌蚪向青蛙的转变过程中，先长出前肢。