三年级下册语文同步作文 第八单元 优秀作文+名师点评
展开第八单元习作
,美 文展示 会飞的母鸡 一只母鸡生活在乡下，整天和一群母鸡在草地上捉虫子，做游戏，生活得很快乐。 一天，它看见天上飞过来一只小鸟，觉得很羡慕。于是它想：我要是会飞该多好啊！ 母鸡问小鸟：“我怎样才会飞啊？” 小鸟告诉它，每天站在高处，扇动翅膀往下跳，时间长了，自然就会飞了。 于是，这只母鸡天天练。小伙伴们都嘲笑它，可它仍然坚持不懈。终于，它学会了飞。可是，小伙伴们还是嘲笑它：我们是母鸡，会捉虫子、会下蛋就行了，会飞有什么用呢？ 有一天，这只母鸡正和小伙伴们一起在草地上玩耍，突然来了一群狐狸。这群狐狸看见这么多母鸡，非常高兴，就朝着它们扑过去。 可怜的母鸡们吓得到处逃命，可是它们怎么跑得过狐狸呢？就这样，它们一个个都被狐狸捉住了。只有这只会飞的母鸡扇动翅膀飞上了天空。它焦急地飞着，突然看见了正要去打猎的猎人。它开心极了，在猎人的头顶上“咕咕咕”的大叫，引起了猎人的注意。于是，在聪明的母鸡的带领下，猎人来到了狐狸出没的地方。狐狸们正围着捉到的母鸡准备美餐一顿，没想到全被猎人抓住了。 会飞的母鸡可欢喜了，因为它救了所有的同伴。 |
交代了事情的起因。
故事情节充满想象力，很精彩。
情节起伏，引人入胜。
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母鸡的生活母鸡学飞母鸡救同伴
母鸡会飞，结果会怎样呢？其他的母鸡没想到，估计大家也没想到，因为它学会了飞，所以才救了自己和同伴们的命。故事情节有起有伏，想象丰富合理。 |
胆小的老鹰 鹰妈妈孵出了两只小鹰。 小鹰长大了，鹰妈妈教他们学习飞翔。 鹰哥哥很刻苦，也很勇敢，学得很认真。 鹰弟弟胆子却很小。每次站在窝边往下看时，就吓得闭上了眼睛。鹰妈妈鼓励他，鹰哥哥也鼓励他，可他就是不敢睁开眼睛，更别说张开翅膀练习飞了。 唉，鹰妈妈很无奈，鹰哥哥也觉得头疼。 这一天，鹰妈妈出去觅食了，鹰哥哥和鹰弟弟待在窝里。 一条蛇偷偷地爬了上来，想要把小鹰当作美餐。鹰哥哥发现了蛇，急忙扇动翅膀，飞离了窝。可鹰弟弟呢？吓得直喊“救命”。鹰妈妈不在身边，怎么办呢？ 鹰哥哥在一旁鼓励鹰弟弟：“弟弟，快张开翅膀飞呀！” 鹰弟弟快要哭了：“哥哥，我不敢啊！” 鹰哥哥说：“快点儿，快点儿，蛇要咬住你了。” 眼看着蛇就要咬住鹰弟弟了，鹰弟弟没有办法，只好鼓起勇气，使劲一扇翅膀，终于飞起来了。蛇咬了个空。 啊，鹰弟弟会飞了。他高兴地说：“我会飞了！我会飞了！” |
写出了鹰妈妈的无奈，为下文埋下伏笔。
情况危急，怎么办呢？情节紧凑，吸引读者。
危急时刻激发了鹰弟弟的飞翔潜能，情节设置很合理。 |
鹰弟弟不敢飞鹰弟弟遇到危险鹰弟弟学会飞
小作者按事情发展的顺序写出了胆小的鹰弟弟的变化，叙述自然流畅，想象合乎情理，这是一篇不错的习作。 |
比树高的蚂蚁 树下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。 有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨水冲走了。 一只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被雨水冲走，心里难过极了。他想：我们要是变得和树一样高就好了，这样，就不会害怕被水冲走了。 这个愿望被森林爷爷知道了。森林爷爷帮小蚂蚁实现了他的愿望。 现在，小蚂蚁刚刚变成了比树还高的大蚂蚁了，可是他进不了自己的家门了。他只好再去找一个住的地方。 他走啊走啊，始终找不到一个合适的地方。因为他比树还要高啊，是没办法到树底下安家的。 天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃好久，可现在他比树还高，一千粒米才能让他吃饱。可是，到哪儿去找这么多食物呢？ 刚刚后悔了，他自言自语地说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小的，为什么我要想着变得比树还高呢？” | 交代了事情的起因。
小蚂蚁变高了，进不了家门，想象合乎情理。
写出了小蚂蚁的无奈，同时结尾的反问也引人深思。 |
小蚂蚁想变高小蚂蚁变高后的经历小蚂蚁后悔
习作写出了小蚂蚁想变得比树还高大的原因和变高大后的生活及心理。全文语言流畅，想象奇特合理，结尾的反问更能引起读者的思考。 |
成为明星的蜗牛 嘟嘟是一只普通的蜗牛，它一直都渴望能变成明星。这天，它听说狮王要举行跑步明星选拔大赛，就赶紧收拾好行李，背着重重的壳出发了。 这天，嘟嘟来到一条小溪边，突然一阵风吹来，把它刮进了水里。它爬上岸时，冻得直哆嗦，只想找个地方取暖。它刚一爬动，惊奇地发现自己竟然爬得非常快。嘟嘟觉得太不可思议了，很快它就到达了跑步明星选拔大赛的现场。 看到蜗牛嘟嘟也来了，全场动物发出阵阵笑声。参赛的猎豹不屑地说：“小蜗牛，小心我踩碎你的壳。”兔子也撇着嘴说：“真是自不量力。”嘟嘟没理它们，坚定地站在起跑线上。 哨声响起，所有的动物都惊呆了，你猜它们看见了什么？蜗牛嘟嘟像一阵风似的冲了出去。等猎豹和兔子反应过来起跑时，嘟嘟的身影都看不见了。 蜗牛嘟嘟理所应当地被评为了跑步明星。 嘟嘟成为明星后，所有的蜗牛都很崇拜它，而它也总是飞快地出现在每一只需要帮忙的蜗牛身边。虽然嘟嘟不知道自己的未来还会发生什么，但是它相信蜗牛总有一天还会飞上天去的。 | 蜗牛嘟嘟出发后会有怎样的经历呢？吸引读者读下去。
蜗牛爬得非常快，想象很奇特。
设问句用得好，强调了结果的出人意料
结尾寄托了嘟嘟的美好愿望。 |
蜗牛的渴望蜗牛成为跑步明星成为明星后
读了习作后，我们能体会到这样一个道理：只有拥有坚定的信念和不屈不挠的精神，梦想才会实现。这篇习作想象新奇有趣，于故事中又告诉我们一个道理，不失为一篇佳作。 |
爱吃萝卜的狐狸 狐狸天生就爱吃肉，而且非常狡猾，所以小动物们都躲着它们，它们也都习惯了这样的生活。可是有一只小狐狸却觉得很孤单，它很想和其他小动物一起玩耍。 有一天，这只小狐狸在路上走，突然看见一根大大的胡萝卜。这根胡萝卜太漂亮了，绿绿的叶子，橙黄的根，还发出好闻的气味。小狐狸忍不住咬了一口：“哇，太好吃了。” 它一口接一口地把这根胡萝卜吃了个精光。 一只小白兔刚好从旁边经过，它发现狐狸居然在吃胡萝卜，吃惊得快把眼珠子瞪出来了，也忘记跑了。 小狐狸看到小白兔，感到很不好意思，支支吾吾地说：“我……我……这根胡萝卜太好吃了。” 怪呀，小狐狸说话怎么这么温柔了呢？ 小白兔想了想，觉得小狐狸一定是因为吃了胡萝卜才变成这样的。于是，它对小狐狸说：“你喜欢吃胡萝卜吗？我正要去种胡萝卜呢，要不我教你种吧。” 小狐狸高兴地说：“好呀，我们一起种胡萝卜吧！” 从此以后，小狐狸和小白兔一起，每天勤劳地种胡萝卜，那些小动物们也都和它一起玩耍，这让它感到非常快乐。 | 交代故事的主人公。
写出了小白兔吃惊的样子。用语夸张
写出了小白兔吃惊的样子。用语夸张
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小狐狸孤单小狐狸吃萝卜小狐狸的变化
爱吃萝卜的狐狸，这个题目就很吸引人。再读读习作，你会觉得小作者的想象真新奇：小狐狸竟然和小兔子一起种萝卜。小作者写的这个故事很有趣，文笔也很流畅。 |
生活在岸上的鱼 一条小鱼觉得生活在水里没意思，它老是想：我什么时候才能在岸上生活呢？它的愿望被一只小兔知道了，刚好小兔也觉得生活在岸上没什么意思，于是，它们决定互相换一个环境生活。 小鱼来到了草地上，可它没有脚，不能像兔子一样蹦蹦跳跳的，只能慢慢地滑动。草地好硬啊，一会儿就把小鱼的肚皮划出了好多小伤口。小鱼觉得好疼啊。 它想吃点什么。可这些青草啊，萝卜啊，都是它不喜欢吃的。小鱼想吃蚯蚓，可蚯蚓躲在泥土里，它捉不到它们。 小鱼又痛又饿，于是它又开始怀念在水里的生活了。它想：小兔在水里一定过得很快乐吧？ 小朋友们，你们猜呢？ 其实，小兔一跳到水里就后悔了。为什么呢？因为在水里，小兔的眼睛睁不开了，它什么也看不见。水好呛啊，小兔都喘不过气来了。它急得张开嘴巴，刚想喊“救命”，一口水又灌进肚子里去了…… | 交代了故事的起因。
写出了小鱼在岸上的生活状态，描写合乎情理。
过渡自然，引出下文。
对比小兔和小鱼互换环境后的生活，给人启发 |
小鱼和小兔互换环境互换后各自的生活
这篇习作中，小作者展开想象，生动地描写了小鱼和小兔互换环境后的生活。想象合理又有趣，读起来耐人寻味。 |
公鸡下了一个蛋 很奇怪，一只小公鸡下了一个蛋！ 事情是这样的，小公鸡奇奇和母鸡达达是好朋友。这天，奇奇看见达达蹲在窝里一动不动，觉得很奇怪：“你在干什么呢？” “我……我在下蛋。”达达的脸涨得通红。 “咯咯哒——咯咯哒！”达达得意地叫了起来。主人走过来，从鸡窝里取出了一个热乎乎的鸡蛋，还奖励了达达一把香喷喷的大米。 奇奇羡慕极了：“我也要下蛋！”于是，他也蹲在窝里一动不动。 达达笑他：“只有母鸡才能下蛋，没听说公鸡下蛋的。” 可奇奇说：“坚持就是胜利，只要我坚持不懈，一定可以下蛋的。” 一分钟，两分钟，十分钟，二十分钟……奇奇真的下了一个蛋出来！ “喔喔喔——喔喔喔！”奇奇也得意地叫了起来。主人走过来：“去去去，大白天的叫什么叫？”一边说一边撵奇奇，“等等，这是什么？你下的蛋？公鸡会下蛋？” 奇奇又得意地叫了几声：“是我，是我下的蛋！” 谁知，主人拿来了一把菜刀：“公鸡会下蛋？一定是个怪物，我要杀了它！” 小公鸡一听，吓得撒腿就跑，一边跑一边想：“为什么母鸡能下蛋，公鸡就不能呢？” | 开头吸引人。
小公鸡和母鸡的对话推动了故事的发展。
故事情节有趣，让人忍俊不禁。
以疑问句结尾，引人深思，也颇有深意 |
公鸡下了个蛋事情经过事情结果
这个故事很有趣，同样是下蛋，母鸡得到了奖励，公鸡却被当成怪物。小公鸡的疑惑也许正是你的疑惑，结尾用一个开放式的问题引人深思。 |
