北师大版二年级下册七 时、分、秒奥运开幕公开课教案

奥运开幕教案

一、引入新课

播放时钟滴答声，学生倾听。

师：这是什么声音？

生：这是钟表行走的声音。

师：你真聪明，人们把这种声音比作时间的脚步声，同学们说像吗？（像）

师：这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？

生：秒针。

师：对啦，老师这里有一个钟表，钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷，一个是分针哥哥，现在这个时钟能告诉我们时间吗？

生：不能，因为它只有时针和分针，不完整。

师：钟面上应该还有什么呢？

生：秒针。

师：我们可以给秒针起个名字，叫什么呢？

生：秒针妹妹。（秒针弟弟）

师：除了秒针妹妹（弟弟），钟面上还有什么呢？

生：数字、大格、小格。

师：老师这里还有一个钟表，这是什么钟表呢？（电子钟、电子表）

师：谁会看电子表呢？

生：XX时XX分XX秒。

师：我们今天来学习时分秒（板书：时分秒）

师：出示问题：

1、分针走1小格是（    ）分，走一圈是（    ）分

2、时针走一大格是（    ）。

根据学生回答，出示：1时＝60分。

师：原来啊，分针哥哥走60分，时针爷爷就走1时，同学们想不想去认识秒针妹妹呢？那就和老师一起去看一看吧。

二、新授

1、教学秒的认识。

课件展示秒针走一小格

师：这是多长时间？

生：这是1秒钟。

课件展示秒针继续走动。

师：这是多长时间？

生：这是10秒、30秒……

小结：秒针走1小格是1秒钟。

2、教学秒和分的关系。

分组活动：观察分针和秒针的运动。

课件展示，分针走以小格，秒针走一圈。（60小格）

小结：1分＝60秒。

师：原来啊，原来啊，分针哥哥走1分，秒针弟弟就走60秒。有谁知道时针爷爷走1时，秒针弟弟走多少呢。

生：时针爷爷走1时，秒针弟弟走3600秒。

师：为什么呢，能说说你的想法吗？

生：……

出示：1时＝3600秒。

三、课堂练习

师：同学们真聪明，知道那么多的时间知识，现在我们一起来做些练习好么？

出示课堂练习：

一、做一做

3时＝（    ）分                4分＝（    ）秒

120秒＝（    ）分              60秒＝（    ）分

二、比较大小

9分○90秒               4时○24分

5时○500分               140秒○2分

三、在（   ）里填上时、分、秒。

1、一个小学生每天午睡1（      ）。

2、小芳吃饭大约用了25（      ）。

3、脉搏跳10次大约用了8（      ）。

4、一节课的时间是40（      ）。

师：看来这些练习对同学们来说太容易了，你们愿意接受更艰巨的挑战吗？

练习：帮助小猫调钟表。

四、总结感悟

师：这节课你们有什么收获，有什么感受呢？

生：……