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初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课时训练
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这是一份初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课时训练,共21页。试卷主要包含了若的补角是125°,则的余角是,下列命题是假命题的有,如图,直线AB∥CD,直线AB等内容,欢迎下载使用。
京改版七年级数学下册第七章观察、猜想与证明必考点解析 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是( )A.∠1=∠3 B.∠2+∠3=180° C.∠1=∠4 D.∠1+∠4=180°2、如图,下列条件能判断直线l1//l2的有( )①;②;③;④;⑤A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3、如图,O是直线AB上一点,OE平分∠AOB,∠COD=90°,则图中互余的角有( )对.
A.5 B.4 C.3 D.24、如图,∠1=∠2,∠3=25°,则∠4等于( )A.165° B.155° C.145° D.135°5、若的补角是125°,则的余角是( )A.90° B.54° C.36° D.35°6、下列命题是假命题的有( )①在同一个平面内,不相交的两条直线必平行;②内错角相等;③相等的角是对顶角;④两条平行线被第三条直线所截,所得同位角相等.A.4个 B.3个 C.2个 D.1个7、如图,已知∠1 = 40°,∠2=40°,∠3 = 140°,则∠4的度数等于( )A.40° B.36° C.44° D.100°8、如图,直线AB∥CD,直线AB、CD被直线EF所截,交点分别为点M、点N,若∠AME=130°,则∠DNM的度数为( )A.30° B.40° C.50° D.60°9、如图,有A,B,C三个地点,且∠ABC=90°,B地在A地的北偏东43°方向,那么C地在B地的( )方向.
A.南偏东47° B.南偏西43° C.北偏东43° D.北偏西47°10、下列说法中正确的是( )A.锐角的2倍是钝角 B.两点之间的所有连线中,线段最短C.相等的角是对顶角 D.若AC=BC,则点C是线段AB的中点第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示,直线a,b被c所截,∠1=30°,∠2:∠3=1:5,则直线a与b的位置关系是________.2、一副三角板按如图方式放置,含45°角的三角板的斜边与含30°角的三角板的长直角边平行,则∠α的度数是______.3、已知一个角的余角是35°,那么这个角的度数是_____°.4、如图,直线mn.若,,则的大小为_____度.5、将一张长方形纸片按如图所示折叠,如果∠1=65°,那么∠2等于_____.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,直线AB、CD相交于点O,∠EOC=90°,OF是∠AOE的角平分线,∠COF=34°,求∠BOD的度数.2、如图,如果∠1=60°,∠2=120°,∠D=60°,那么AB与CD平行吗?BC与DE呢?观察下面的解答过程,补充必要的依据或结论.解∵∠1=60°(已知)∠ABC=∠1 (① )∴∠ABC=60°(等量代换)又∵∠2=120°(已知)∴(② )+∠2=180°(等式的性质)∴AB∥CD (③ )又∵∠2+∠BCD=(④ °)∴∠BCD=60°(等式的性质)∵∠D=60°(已知)∴∠BCD=∠D (⑤ )∴BC∥DE (⑥ )3、如图,在ABC中,DEAC,DFAB.(1)判断∠A与∠EDF之间的大小关系,并说明理由.(2)求∠A+∠B+∠C的度数.4、如图,已知∠1+∠AFE=180°,∠A=∠2,求证:∠A=∠C+∠AFC 证明:∵ ∠1+∠AFE=180°∴ CD∥EF( , )∵∠A=∠2 ∴( ) ( , )∴ AB∥CD∥EF( , )∴ ∠A= ,∠C= ,( , )∵ ∠AFE =∠EFC+∠AFC ,∴ = .5、如图,已知,,,试说明直线AD与BC垂直(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).理由:C,(已知) ,( ) .( )又,(已知) =180°.(等量代换) ,( ).( ),(已知), . ---------参考答案-----------一、单选题1、D【分析】同位角相等,两直线平行,同旁内角互补,两直线平行,根据平行线的判定方法逐一分析即可.【详解】解:(同位角相等,两直线平行),故A不符合题意; ∠2+∠3=180°,(同旁内角互补,两直线平行)故B不符合题意; (同位角相等,两直线平行)故C不符合题意; ∠1+∠4=180°,不是同旁内角,也不能利用等量代换转换成同旁内角,所以不能判定 故D符合题意;故选D【点睛】本题考查的是平行线的判定,对顶角相等,掌握“平行线的判定方法”是解本题的关键.2、D【分析】根据平行线的判定定理进行依次判断即可.【详解】①∵∠1,∠3互为内错角,∠1=∠3,∴; ②∵∠2,∠4互为同旁内角,∠2+∠4=180° ,∴;③∠4,∠5互为同位角,∠4=∠5,∴; ④∠2,∠3没有位置关系,故不能证明 ,⑤,,∴∠1=∠3,∴,故选D.【点睛】此题主要考查平行线的判定,解题的关键是熟知平行线的判定定理.3、B【分析】根据余角的定义找出互余的角即可得解.【详解】解:∵OE平分∠AOB,∴∠AOE=∠BOE=90°,∴互余的角有∠AOC和∠COE,∠AOC和∠BOD,∠COE和∠DOE,∠DOE和∠BOD共4对,故选:B.【点睛】本题考查了余角的定义,从图中确定余角时要注意按照一定的顺序,防止遗漏.4、B【分析】设∠4的补角为,利用∠1=∠2求证,进而得到,最后即可求出∠4.【详解】解:设∠4的补角为,如下图所示:
∠1=∠2,,,.故选:B.【点睛】本题主要是考查了平行线的性质与判定,熟练角相等,证明两直线平行,然后利用平行关系证明其他角相等,这是解决该题的关键.5、D【分析】根据题意,得=180°-125°,的余角是90°-(180°-125°)=125°-90°,选择即可.【详解】∵的补角是125°,∴=180°-125°,∴的余角是90°-(180°-125°)=125°-90°=35°,故选D.【点睛】本题考查了补角,余角的计算,正确列出算式是解题的关键.6、C【分析】根据平面内两条直线的位置关系:平行,相交,可判断①,根据两直线平行,内错角相等可判断②,根据对顶角的定义:有公共的顶点,角的两边互为反向延长线可判断③,由两直线平行,同位角相等可判断④,从而可得答案.【详解】解:在同一个平面内,不相交的两条直线必平行;原命题是真命题,故①不符合题意;两直线平行,内错角相等;原命题是假命题;故②符合题意;相等的角不一定是对顶角;原命题是假命题;故③符合题意;两条平行线被第三条直线所截,所得同位角相等;原命题是真命题,故④不符合题意;故选C【点睛】本题考查的是真假命题的判断,同时考查平面内两条直线的位置关系,平行线的性质,对顶角的定义,掌握“判断真假命题的方法”是解本题的关键.7、A【分析】首先根据得到,然后根据两直线平行,同旁内角互补即可求出∠4的度数.【详解】∵∠1=40°,∠2=40°,∴∠1=∠2,∴PQMN,∴∠4=180°﹣∠3=40°,故选:A.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的判定和性质是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.平行线的判定:内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.8、C【分析】由对顶角得到∠BMN=130°,然后利用平行线的性质,即可得到答案.【详解】解:由题意,∵∠BMN与∠AME是对顶角,∴∠BMN=∠AME=130°,∵AB∥CD,∴∠BMN+∠DNM=180°,∴∠DNM=50°;故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质,对顶角相等,解题的关键是掌握所学的知识,正确得到∠BMN=130°.9、D【分析】根据方向角的概念,和平行线的性质求解.【详解】解:如图:
∵AF∥DE,∴∠ABE=∠FAB=43°,∵AB⊥BC,∴∠ABC=90°,∴∠CBD=180°﹣90°﹣43°=47°,∴C地在B地的北偏西47°的方向上.故选:D.【点睛】本题主要考查了方位角,平行线的性质,正确的识别图形是解题的关键.10、B【分析】根据锐角和钝角的概念、线段的性质、对顶角的定义以及中点的性质,即可得到正确结论.【详解】解:A.锐角的2倍不一定是钝角,例如:锐角20°的2倍是40°是锐角,故不符合题意;B.两点之间的所有连线中,线段最短,正确;C.相等的角不一定是对顶角,故不符合题意;D.当点C在线段AB上,若AC=BC,则点C是线段AB的中点,故不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查了锐角和钝角的概念、线段的性质、对顶角的定义以及中点的性质,解题的关键是:熟练掌握这些性质.二、填空题1、平行【分析】根据∠2:∠3=1:5,求出的度数,然后根据同位角相等两直线平行进行解答即可.【详解】解:∵∠2:∠3=1:5,∴∠2=30°,∴∠1=∠2,∴a∥b,故答案为:平行.【点睛】本题考查了角的和差倍分求角度以及平行的判定,根据题意求出∠2=30°是解本题的关键.2、15°【分析】根据平行线的性质和三角板的特殊角的度数解答即可.【详解】解:如图:∵ABCD,∴∠BAD=∠D=30°,∵∠BAE=45°,∴∠α=45°﹣30°=15°,故答案为:15°.【点睛】此题主要考查平行线的性质,解题的关键是熟知两直线平行,内错角相等.3、55【分析】根据余角:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角进行计算即可.【详解】解:这个角的是90°35°=55°,故答案为:55.【点睛】此题主要考查了余角,解题的关键是明确两个角互余,和为90°.4、70【分析】如图(见解析),过点作,再根据平行线的性质可得,然后根据角的和差即可得.【详解】解:如图,过点作,,,,,,故答案为:70.【点睛】本题考查了平行线的性质与推论,熟练掌握平行线的性质是解题关键.5、50°【分析】根据平行线的性质计算即可;【详解】解:如图所示,由折叠可得,∠3=∠1=65°,∴∠CEG=130°,∵AB∥CD,∴∠2=180°﹣∠CEG=180°﹣130°=50°.故答案为:50°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质应用,准确计算是解题的关键.三、解答题1、【解析】【分析】根据、可得,OF是∠AOE的角平分线,可得,所以,再根据对顶角相等,即可求解.【详解】解:∵、,∴,∵OF是∠AOE的角平分线,∴,∴,∴,【点睛】此题考查了角平分线的有关计算,解题的关键是掌握角平分线的定义以及角之间的和差关系.2、对顶角相等;∠ABC;同旁内角互补,两直线平行;180;等量代换;内错角相等,两直线平行.【解析】【分析】先求出∠ABC=60°,即可证明∠ABC+∠2=180°得到AB∥CD,然后求出∠BCD=∠D 即可证明BC∥DE.【详解】解∵∠1=60°(已知)∠ABC=∠1 (对顶角相等),∴∠ABC=60°(等量代换),又∵∠2=120°(已知),∴∠ABC+∠2=180°(等式的性质),∴AB∥CD (同旁内角互补,两直线平行),又∵∠2+∠BCD=180°,∴∠BCD=60°(等式的性质),∵∠D=60°(已知),∴∠BCD=∠D (等量代换),∴BC∥DE (内错角相等,两直线平行),故答案为:对顶角相等;∠ABC;同旁内角互补,两直线平行;180;等量代换;内错角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的判定,对顶角相等,解题的关键在于能够熟练掌握平行线的判定条件.3、(1)两角相等,见解析;(2)180°【解析】【分析】(1)根据平行线的性质得到∠A=∠BED,∠EDF=∠BED,即可得到结论;(2)根据平行线的性质得到∠C=∠EDB,∠B=∠FDC,利用平角的定义即可求解;【详解】(1)两角相等,理由如下:∵DE∥AC,∴∠A=∠BED(两直线平行,同位角相等).∵DF∥AB,∴∠EDF=∠BED(两直线平行,内错角相等),∴∠A=∠EDF(等量代换).(2)∵DE∥AC,∴∠C=∠EDB(两直线平行,同位角相等).∵DF∥AB,∴∠B=∠FDC(两直线平行,同位角相等).∵∠EDB+∠EDF+∠FDC=180°,∴∠A+∠B+∠C=180°(等量代换).【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.4、同旁内角互补两直线平行;AB∥CD;同位角相等,两直线平行;两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行;∠AFE,∠EFC;两直线平行,内错角相等;∠A,∠C+∠AFC .【解析】【分析】根据同旁内角互补,两直线平行可得 CD∥EF,根据∠A=∠2利用同位角相等,两直线平行,AB∥CD,根据平行同一直线的两条直线平行可得AB∥CD∥EF根据平行线的性质可得∠A=∠AFE ,∠C=∠EFC,根据角的和可得 ∠AFE =∠EFC+∠AFC 即可.【详解】证明:∵ ∠1+∠AFE=180°∴ CD∥EF(同旁内角互补,两直线平行),∵∠A=∠2 ,∴( AB∥CD ) (同位角相等,两直线平行),∴ AB∥CD∥EF(两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行)∴ ∠A= ∠AFE ,∠C= ∠EFC,(两直线平行,内错角相等)∵ ∠AFE =∠EFC+∠AFC ,∴ ∠A = ∠C+∠AFC .故答案为同旁内角互补两直线平行;AB∥CD;同位角相等,两直线平行;两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行;∠AFE,∠EFC;两直线平行,内错角相等;∠A,∠C+∠AFC .【点睛】本题考查平行线的性质与判定,角的和差,掌握平行线的性质与判定是解题关键.5、GD;AC;同位角相等,两直线平行;;两直线平行,内错角相等;;AD;EF;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;AD;BC【解析】【分析】结合图形,根据平行线的判定和性质逐一进行填空即可.【详解】解:,已知,同位角相等,两直线平行两直线平行,内错角相等又,(已知)(等量代换),同旁内角互补,两直线平行)(两直线平行,同位角相等),(已知) ,,.【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,垂线的定义,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.
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