2021学年第一单元3 天窗课时作业

部编版四年级下册语文

3.天窗

课时练

一.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

慰藉(jí jiè )   狼籍(jí jiè)  占卜( bǔ bo)   萝卜( bǔ bo)

二.看拼音,写词语。

zhàng zi   hé  tān     shǎn shuò

(      )   (     )     (      )

biān fú     bà qì     māotóu yīng

(      )  (      )   (          )

三、根据语境选择恰当的词语填空。(填序号)

A.尖锐  B.锐利  C.敏锐

凭借着(        )的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对着来自外国媒体的各种(        )的问题。他眼神(        )，霸气地镇住了全场。

四、品读句子，完成练习。

1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

从“顶”字可以看出孩子们在雨里跑跳时______的心情，从“偏就”一词可以体会到孩子们______的心情。

2.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

“瞥”的意思是__________________，我知道表示“看”的字还有____、____。句子中“带子似的闪电”运用了______的修辞手法，把______比作______；“一瞥”形象地写出了闪电_________的特点。

五、课内阅读。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1.选文是一篇抒情散文，作者是中国作家______，字______，原名_________，他的代表作有《____________》《____________》《____________》等。

2.“无”和“有”、“虚”和“实”加引号表示（   ）。

A.引用      B.特定称谓      C.特殊含义

3.用自己的话说说为什么“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”。

六、课外阅读。

屋顶上的月光(节选)

屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻而下。

屋顶的月光，就这样无声无息地流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥奔月的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到了浅浅的银河微波涌动，听到了院子里葡萄树下的耳语……妈妈的故事真多啊！

月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑颜，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后，我离开故乡，读到席慕蓉的诗《乡愁》：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起……”

我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。

1.文中提到妈妈在月光下给“我们”讲的两个故事分别是_________、_________。

2.第2自然段中，省略号的作用是(    )。

A.表示话没说完      B.表示列举事物的省略    

C.表示语言中断

3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

(1)因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者怀念至今。(    )

(2)“我们”在屋顶不知不觉地睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。(    )

(3)短文表面上写的是屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。(    )

参考答案

一、jiè　jí  bǔ bo

二、帐子 河滩  闪烁  蝙蝠  霸气  猫头鹰

三、C  A B

四、1.高兴  失望 2.很快地看一下  瞧  观  比喻  闪电 带子  速度快

五、1.茅盾   雁冰   沈德鸿  子夜  春蚕  白杨礼赞

2. C  3.因为孩子们可以通过天窗看到许多景物，想象力丰富的孩子可以由这些景物联想到各种各样的事物，给孩子们的生活增添了乐趣。

六、1．嫦娥奔月　牛郎织女  B   

    3.×  ×  √