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2021-2022学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（上）期末生物试卷
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这是一份2021-2022学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（上）期末生物试卷，共26页。
2021-2022学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（上）期末生物试卷
1. 下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）
A. 蜻蜓点水 B. 种子萌发 C. 森林着火 D. 人的呼吸
2. 小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（ ）
A. 老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养
B. 野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应
C. 老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的
D. 生物都能运动，从而捕食或逃避敌害
3. 下列现象中，属于与多风气候相适应的现象是（ ）
A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树
4. 在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（ ）
A. B.
C. D.
5. 某河流中重金属镉含量超标，用该河流灌溉某农田，以下生物中镉含量最高的是（ ）
A. 水稻 B. 食草昆虫 C. 杂草 D. 青蛙
6. 下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境
B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈是最大的生态系统
7. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）
A. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B. 转动粗准焦螺旋，可以使镜筒缓慢下降，此时眼睛要从侧面看着物镜
C. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
D. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
8. 用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图象形状是（ ）
A. pq B. dp C. qp D. bd
9. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（ ）
A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面
B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核
C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心
D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能
10. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化的结果使细胞数量增多
B. 细胞分化的结果形成不同组织
C. 细胞分化一般不会改变细胞的功能
D. 在细胞分化过程中细胞核不断增大
11. 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是（ ）
A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片，寻找合适的观察视野
C. 选用较小的光圈和平面反光镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
12. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水
C. 生理盐水、清水 D. 碘液、生理盐水
13. 植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是盗取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。”很多植物体结构都能成为我们的食物，以下相关叙述，错误的是（ ）
A. 美味的西瓜是其成熟的果实
B. 每天都会吃的大米主要是水稻种子的胚乳
C. 淀粉丰富的红薯是其块状根
D. 口感上佳的紫菜是其叶片
14. 考古发现的“千年古莲”经过科学家的精心种植终于能开花结果，这“千年古莲”所属的植物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
15. 学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（ ）
A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
16. 植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ）
A. 水分和氧气 B. 二氧化碳和水分
C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气
17. 切开豌豆花的雌蕊的子房，里面可以看到的许多的白色小颗粒是（ ）
A. 种子 B. 卵细胞 C. 细胞核 D. 胚珠
18. 小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（ ）
A. ①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成
B. ②是雄蕊，由花药和花丝构成
C. 桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉
D. ④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉
19. 我们吃的葵花籽，发现经常有空瘪的现象，出现这种现象的原因是（ ）
A. 光照不足 B. 水分不足 C. 营养不足 D. 授粉不足
20. 如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的1是花药，成熟后散放出花粉
B. 图甲中的4表示花粉管，内有精子
C. 图甲中的1散落到柱头的过程常需借助昆虫
D. 图甲中的2子房壁发育成图乙中的②
21. 森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（ ）
A. 根系保持水土，蓄水多 B. 蒸腾作用强，大气湿度大
C. 呼吸旺盛，产水多 D. 光合作用强，释放的水蒸气多
22. “人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（ ）
A. 带土移栽——保护幼根和根毛
B. 剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用
C. 盖遮阳网——降低蒸腾作用
D. 打针输液——补充水和无机盐
23. 光合作用被人誉为“阳光下的魔术”，历经200多年一点一点被科学家解密。下列关于光合作用的说法，错误的是（ ）
A. 必须在有光的条件下进行
B. 制造有机物养育生物圈中其他生物
C. 分解有机物，为生命活动提供能量
D. 对维持大气中碳-氧平衡起到了重要作用
24. 控制植物的呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列四个选项中，与其他三个不同的是（ ）
A. 蔬菜低温储存 B. 小麦种子晒干入仓
C. 农田适时松土 D. 向密闭的粮仓内充加二氧化碳
25. 北京市发布“我要碳中和”微信小程序，市民可随时记录自己的“碳足迹”。以下行为不利于减少碳排放的是（ ）
A. 经常使用一次性餐具 B. 节约生活用水
C. 尽量少使用空调 D. 进行垃圾分类
26. 根据所学细胞结构的相关知识及下图回答下列问题：
（1）完成图中字母所示结构名称：
[A]______；[B]______；[a]______。
（2）植物细胞与动物细胞基本结构的区别是动物细胞没有 ______（填结构名称）。
（3）遗传物质DNA主要存在于[______]______中。
27. 图乙是由图甲菜豆种子发育而来，请据图回答下列问题：
（1）种子的胚是新生命的幼体，由图甲中的 ______（填序号）构成，其中[______]是子叶。
（2）在种子萌发时，图甲的[______]胚根会发育成图乙中的⑧。
（3）和蕨类等等植物相比，种子植物更能适应陆地环境，请分析用种子进行繁殖比用孢子进行繁殖更能适应陆地环境的原因：______。
28. 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[______]______区细胞数量的增多和[______]______区细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的形成依赖于芽的 ______组织中细胞的分裂和分化，图三中b是由图二中的 ______（填名称）发育而来。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中的①结构吸收，此处长有大量的 ______增大了吸收水分和无机盐的表面积。
29. 某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个人工湖。七年级一班的学生利用一节生物课的时间分组调查了校园几个主要区域的植物类群，整理后的调查结果记录如下：
植物类群
各区种类数
东
西
南
北
藻类植物
0
5
0
0
苔藓植物
2
3
1
4
蕨类植物
1
2
0
2
种子植物
8
6
11
19
（1）该班学生的调查方法属于 ______，（抽样调查法/普查法）从调查结果可以推测出该校人工湖位于 ______区，理由是 ______。
（2）校园各区都长有 ______植物，说明校园里的空气质量比较好。
（3）从调查结果来看，校园中种子植物至少有 ______种。
30. 珊珊同学利用鞋垫等材料制作了一个如图所示的生物模型，请根据模型回答下列问题：
（1）珊珊同学模拟的是 ______（填生物名称）模型。
（2）珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包边模拟能进行气体交换的 ______；用黑色丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种生物在水中游动的 ______；用分散在不同区域的彩泥球来模拟正在进行食物消化的 ______。（都填结构名称）
（3）该生物生长到一定的大小时，就会通过 ______产生新个体。
31. 假期里小明和爷爷一起去种黄豆。爷爷负责挖播种的穴，小明负责放种。爷爷要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。
（1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率是 ______（结果保留一位小数）。这个数据能代表爷爷所购整批种子的发芽率吗？说出你的理由 ______。
（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒并分别处理，然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养，处理方式及得到的结果如表：
分组
处理方式
结果
A
不做任何处理
全部萌发
B
小心地剥掉种皮
12粒萌发
C
将胚根的尖端去掉
都未萌发
D
小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉一部分
11粒萌发，长势很慢
①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发是否有影响？
②作出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响。
③实施计划中，小明应该选择 ______组和 ______组形成对照实验。
④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：______。
32. 目前“光合保鲜”技术（使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长保鲜时间）已应用于冰箱中。为了探究温度对“光合保鲜”效果的影响，研发团队做了如下实验：选取12棵大小、新鲜程度相仿的生菜，平均分成4组，分别放入编号为A、B、C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，每小时照光0.5小时，冷藏温度分别设置为2℃、5℃、8℃、11℃。记录首重后，每3天称重一次并计算失重率，结果如图，分析回答：
（1）据图可知，在存储过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行 ______和 ______分别使其体内的有机物和水分含量减少。
（2）根据实验结果可知，______℃时，“光合保鲜”效果最好，此温度条件下储存生菜，失重率 ______（大于/等于/小于）其他温度。
（3）有人质疑“光合保鲜”只是商家宣传的一个噱头。根据实验结果，分析“光合保鲜”技术是否能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。______。
33. 心肌（构成心脏的肌肉组织）的再生能力很差，当心肌出现梗死后，很难有新的心肌再生。科研人员从妊娠末期的胎盘中分离出Cdx2细胞，经过体外细胞培养，在培养皿中发现了可自主节律性搏动的细胞群。为验证Cdx2细胞在体内是否具有使心肌再生的能力，科研人员进行了如下实验（图一），在这些小鼠心梗发作后的第一时间、接受治疗后一个月和三个月时，测量它们心脏的每搏输出量，结果如图二，分析回答：
（1）心肌再生能力差的原因是其不再具有 ______和 ______的能力。
（2）体外培养Cdx2细胞的培养皿中需加入营养物质，营养物质通过 ______进入到细胞内部，培养获得的细胞群最可能属于 ______组织。
（3）实验结果说明，Cdx2细胞在体内 ______（具有/不具有）使心肌再生的能力，依据是 ______。
34. 为坚持十九大提出的“让绿色成为发展最靓底色，以绿色发展理念为指引，促进循环经济继续迅猛发展，提高资源利用率，节能降耗取得新成效”的生态环保新方针，长沙市大力推进环保农业的发展。如图是长沙市郊区某农场的生态农业结构模式图，分析回答：
（1）水稻、玉米等属于该生态系统组成成分中的 ______，蘑菇属于 ______。
（2）在该农场中，农作物秸秆一方面作为培养蘑菇的基质，为其生长提供 ______（有机物/无机盐）；另一方面作为产生沼气的原料，产生的沼液还能作为肥料为水稻、玉米的生长提供 ______（有机物/无机盐），有效地缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
（3）该农场原来的蘑菇房和蔬菜大棚是分开的，将蘑菇房和蔬菜大棚中间加装通道后，蔬菜的产量有所提高，简要分析原因 ______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】答：选项A蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项B种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项C森林着火属于自然现象不属于生物的特征。是不正确的但是符合题意要求；
选项D人的呼吸属于特征2生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。
用逐一排除法只有选项C是符合题意的。
故选：C。
生物的生命特征是（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）；（ 4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；（ 5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征生物能生长与繁殖，种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，森林着火属于自然现象不属于生物的特征，人的呼吸属于生物特征生物能进行呼吸。
本题主要考查了生物的特征及其表现。
2.【答案】D
【解析】解：ABC、老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养，身体都是由细胞构成的，都能对环境中的各种刺激作出一定的反应，ABC正确。
D、植物属于生物，但是不能运动，D错误。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】D
【解析】解：在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木--它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多．有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧…这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树．因此旗形树冠是盛吹定向强风形成的．选项A是光的影响；选项B是水分的影响，选项C是温度的影响．
故选：D
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．旗形树的树冠是长期吹单一定向风形成的，背风面大，像一面旗帜，旗形树的树冠形状是对风的适应．据此解答．
解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因．
4.【答案】C
【解析】解：在上面的生态系统中，玉米是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫玉米以为食，属于初级消费者；鸟是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：玉米→蝗虫→鸟。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如鸟的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致玉米的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将鸟杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少。
故选：C。
生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度。
5.【答案】D
【解析】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。水稻、杂草是第一营养级，食草昆虫是第二营养级，青蛙是第三营养级。因此“若某河流被重金属污染，用该河流灌溉某片农田”，则重金属含量最高的是青蛙。
故选：D。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的概念和特点。
6.【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选：D。
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念．
7.【答案】C
【解析】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A正确。
B、转动粗准焦螺旋，可以使镜筒缓慢下降，此时眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本，B正确。
C、低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，体积增大，视野变暗，C错误。
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，D正确.
故选：C。
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好一个“db”后，旋转180度后看到的是“qp”。所以用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图象形状是“qp”。
故选：C。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，即花瓣中鲜艳的色素一般分布在液泡中，A错误。
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于液泡中的细胞液，B错误。
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，C正确。
D、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，能够把光能转换成化学能，D错误.
故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、细胞分化的结果形成不同的组织，而不会使细胞数目增多，A错误。
B、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，B正确。
C、在细胞分化的过程中细胞的形态、结构和功能出现差异，形成不同的组织，C错误。
D、在细胞分化的过程中细胞核不变而不是不断增大，D错误。
故选：B。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
11.【答案】B
【解析】解：A．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取。
B．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了。
C．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取。
D．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物象变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取。综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。
故选：B。
本题考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。使用显微镜的方法。
解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜，是学考或中考的重要考点。属中档题，难度中等。
12.【答案】B
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水胀破。
故选：B。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；
“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
熟练掌握动植物细胞临时玻片标本的制作方法是解答本题的关键。
13.【答案】D
【解析】解：A、西瓜是由花的子房发育成的，美味的西瓜是其成熟的果实，A正确。
B、水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，即每天都会吃的大米主要是水稻种子的胚乳，B正确.
C、红薯中含丰富的淀粉，红薯是其块状根，C正确。
D、紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，口感上佳的紫菜是其叶状体，D错误。
故选：D。
（1）种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
（2）藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，解答即可。
掌握藻类植物的主要特征是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：被子植物又叫绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。千年古莲能开花结果，因此属于被子植物。
故选：D。
被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
熟记被子植物的主要特征是解题关键。
15.【答案】A
【解析】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的空气，这样可以促进种子的呼吸。
故选：A。
种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。
明确种子萌发的外界条件即能正确答题。
16.【答案】C
【解析】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
故选：C。
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。
17.【答案】D
【解析】解：每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子。种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵豌豆花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠。
故选：D。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子。
18.【答案】C
【解析】解：A、①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成，A正确。
B、②是雄蕊，由花药和花丝构成，B正确。
C、花按照传粉媒介不同可以分为风媒花和虫媒花，桃花具有艳丽的花冠，可以吸引昆虫，属于虫媒花，C错误。
D、④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉，D正确。
故选：C。
图中①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦花药，⑧花丝，据此分析解答。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
19.【答案】D
【解析】解：葵花籽出现空瘪现象，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
故选：D。
葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实。向日葵是虫媒花如果传粉时，缺少昆虫或下雨天也会出现传粉不足现象。
运用所学的知识指导农业生产，是中考的热点，应重点掌握。
20.【答案】D
【解析】解：A、图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，花粉落到柱头上完成传粉，A正确。
B、图甲中2表示花粉管，内有2个精子，B正确。
C、一般植物在开花之后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，这样的传粉方式叫异花传粉，异花传粉常借助昆虫或风力完成，C正确。
D、图乙中的①果皮由图甲中的2子房壁发育而成，②种子由图甲中的3胚珠发育而成，D错误。
故选：D。
观图可知：1是花药、2是子房壁、3是胚珠、4花粉管、5是中央细胞、6是卵细胞、①是果皮、②是种子，解答即可。
明确花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
21.【答案】B
【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。所以森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是蒸腾作用强，大气湿度大。
故选：B。
植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。
解答本题的关键是理解蒸腾作用的意义。
22.【答案】B
【解析】解：A、带土移栽是保护幼根和根毛，提高成活率，A措施与其作用相符。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶移栽，减弱蒸腾作用，提高成活率，B措施与其作用不相符.
C、盖遮阳网，是降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C措施与其作用相符.
D、打针输液，是为植物补充水和无机盐，D措施与其作用相符
故选：B。
进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，解答即可。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。
23.【答案】C
【解析】解：A、光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A正确。
B、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，养育了生物圈中的其他生物，B正确。
C、植物通过光合作用制造的有机物，储存能量，通过呼吸作用分解有机物，为生命活动提供能量，C错误。
D、色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。
故选：C。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
掌握光合作用的概念和意义是解题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。
D、藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间。
因此，选项ABD的目的都是为了抑制呼吸作用，选项C的目的是为了促进呼吸作用。
故选：C。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
25.【答案】A
【解析】解：A、使用一次性筷子、杯子等餐具，会造成木材和纸张的浪费，大量利用植物，不利于减少碳排放。
BCD、节约生活用水、尽量少使用空调、进行垃圾分类都是节能减排、利于减少碳排放的良好行为。
故选：A。
我们要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。以下几点为可行的建议：①节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源。②节约水资源，许多废水都可以循环使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起来冲厕所、浇花。③节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。节约用纸就是保护森林资源，保护环境。④减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。⑥垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
解题的关键是识记并理解节能减排、低碳生活的具体做法。
26.【答案】细胞膜 细胞质 具有保护和支持的作用 细胞壁、叶绿体和液泡 C 细胞核
【解析】解：（1）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，内有能量转换器叶绿体和线粒体；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，所以A是细胞膜、B是细胞质、C是细胞核、a具有保护和支持的作用。
（2）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，遗传物质DNA主要存在于C细胞核中。
故答案为：
（1）细胞膜；细胞质；具有保护和支持的作用。
（2）细胞壁、叶绿体和液泡。
（3）C细胞核。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
27.【答案】①②③④ ④ ③ ①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发
【解析】解：（1）（2）菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，其中子叶肥厚，是储存营养物质的结构，在种子萌发的过程中，③胚根发育成植物的根，②胚芽发育成植物的茎和叶，①胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。
（3）种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，有的种子还有胚乳。种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比孢子的强的多，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。所以种子与孢子相比，生命力强、更能适应陆地环境。总之种子植物比孢子植物更能适应陆地环境的原因有：①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。
故答案为：
（1）①②③④；④。
（2）③。
（3）①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。
观图可知：甲图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮，乙图⑥叶、⑦是子叶、⑧是根。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】③ 分生 ② 伸长 分生 芽轴 根毛
【解析】解：（1）根能不断长长与③分生区和②伸长区有关。分生区能不断产生新的细胞，使细胞数量增多；伸长区细胞的体积能增大、伸长，所以根能不断长长。
（2）分生组织具有很强的分裂增生能力，植物枝条的形成依赖于叶芽分生组织细胞的分裂和分化。图三中枝条的茎是由图二中的芽轴发育而来的。
（3）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）③分生；②伸长。
（2）分生；芽轴。
（3）根毛。
观图可知：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠、1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基、a叶、b茎、c侧芽，解答即可。
解答此类题目的关键是熟记根尖和芽的结构特点和功能。
29.【答案】抽样调查法 西 只有西区有藻类植物 苔藓 44
【解析】解：（1）七年级一班的学生分组调查了校园几个主要区域的植物类群，故该班学生的调查方法属于抽样调查法。由于藻类植物大多生活在水中，调查表中只有西区有藻类植物，故可以推测人工湖位于西区。
（2）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。校园各区都长有苔藓植物，说明校园里的空气质量比较好。
（3）从调查结果来看，校园中种子植物至少有：8+6+11+19=44种。
故答案为：
（1）抽样调查法；西；只有西区有藻类植物。
（2）苔藓。
（3）44。
调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
30.【答案】草履虫 表膜 纤毛 食物泡 分裂
【解析】解：（1）草履虫的形状像倒转的草鞋底，比较尖的一端是它的后端，“鞋跟”端为草履虫的前端，所以珊珊同学模拟的是草履虫模型。
（2）草履虫通过表膜进行呼吸，依靠纤毛进行运动，通过食物泡逐渐消化食物，所以珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包边模拟能进行气体交换的表膜；用黑色丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种生物在水中游动的纤毛；用分散在不同区域的彩泥球来模拟正在进行食物消化的食物泡。
（3）草履虫生长到一定的大小时，就会通过分裂产生新个体。
故答案为：
（1）草履虫。
（2）表膜；纤毛；食物泡。
（3）分裂。
草履虫的结构如图：
掌握草履虫的结构特点是解题的关键。
31.【答案】93.3% 不能；①未随机抽样、②没有进行重复实验 A C 胚根的完整性对种子的萌发有影响。由此可知，我们在选种时要选择胚完整的种子。
【解析】解：（1）种子发芽率的计算公式为：发芽率=×100%=56÷60×100%=93.3%，这个数据不能代表爷爷所购整批种子的发芽率，原因是种子是小明挑选的因此未随机抽样并且没有进行重复实验。
（2）根据小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？②做出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响（或胚根的完整性对种子的萌发无影响，合理即可）
③实施计划中，根据做出的假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响，小明应选择A和C二组进行对照实验，其中A组不做任何处理，属于对照组。
④根据表中的实验结果，得出的实验结论是：胚根的完整性对种子的萌发有影响。由此可知，我们在选种时要选择胚完整的种子。
故答案为：
（1）93.3%；不能；①未随机抽样、②没有进行重复实验
（2）②胚根的完整性对种子的萌发有影响（或胚根的完整性对种子的萌发无影响，合理即可。）；③A和C；A；④胚根的完整性对种子的萌发有影响；胚完整
种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测种子数的百分比。我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子发芽率的概念。
32.【答案】呼吸作用 蒸腾作用 8 小于 能；2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小
【解析】解：（1）据图可知，在存储过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行呼吸作用和蒸腾作用分别使其体内的有机物和水分含量减少。
（2）由图中曲线可知，8℃时，“光合保鲜”效果最好，此温度条件下储存生菜，失重率小于其他温度。
（3）光合保鲜”技术能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。因为2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小。
故答案为：（1）呼吸作用；蒸腾作用
（2）8；小于
（3）能；2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
理解掌握植物体呼吸作用和光合作用的知识是解题的关键。
33.【答案】分裂 分化 渗透 肌肉 具有 每搏输出量
【解析】解：（1）心肌细胞是人体内已经分裂、分化了的细胞，已经不具有分裂和分化的能力了，因此再生能力差。
（2）研究人员体外培养从胎盘分离获得的Cdx2细胞，经过体外单细胞培养和分裂分化实验，最终在培养皿中发现了呈杆状外观、有条纹肌节、可以自主节律性搏动的细胞群。这个细胞群符合组织的概念，由于这群细胞都呈杆状外观、有条纹肌节，且都具有自主节律性搏动的特性，因此可判定这群细胞属于肌肉组织中的心肌。
（3）根据图2中纵坐标的数量可知，研究人员通过核磁共振成像得出实验组小鼠左心室功能改善的结论，所依据的检查指标是每搏输出量。追踪带有荧光标记的Cdx2细胞，他们观察到，那些细胞在三个月后直接迁移到了心脏受损处，并且分化形成了新的心肌细胞和血管。
故答案为：（1）分裂；分化。
（2）渗透；肌肉。
（3）具有；每搏输出量。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多；细胞生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
34.【答案】生产者 分解者 有机物 无机盐 蘑菇分解有机物产生二氧化碳，为蔬菜的光合作用提供原料
【解析】解：（1）生产者一般指绿色植物，能进行光合作用，制造有机物，该农场中的水稻、玉米等属于该生态系统组成成分中的生产者。食用菌蘑菇属于真菌，能分解农作物的遗物（下脚料）和动物粪便、废弃物等，在生态系统中扮演分解者．
（2）在该农场中，农作物秸秆一方面作为培养蘑菇的基质，为其生长提供有机物。发酵技术是利用甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供无机盐。
（3）腐生细菌和真菌（如蘑菇等）能将土壤中的有机物分解成二氧化碳和水、无机物；二氧化碳和水是蔬菜光合作用的原料，从而提高蔬菜的产量．
故答案为：
（1）生产者；分解者
（2）有机物；无机盐
（3）蘑菇分解有机物产生二氧化碳，为蔬菜的光合作用提供原料
生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．
本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、细菌的营养方式和生殖方式等知识点的掌握情况．考查学生利用所学知识分析解决实际问题的能力．难度较大．
2021-2022学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（上）期末生物试卷
1. 下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）
A. 蜻蜓点水 B. 种子萌发 C. 森林着火 D. 人的呼吸
2. 小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（ ）
A. 老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养
B. 野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应
C. 老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的
D. 生物都能运动，从而捕食或逃避敌害
3. 下列现象中，属于与多风气候相适应的现象是（ ）
A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树
4. 在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（ ）
A. B.
C. D.
5. 某河流中重金属镉含量超标，用该河流灌溉某农田，以下生物中镉含量最高的是（ ）
A. 水稻 B. 食草昆虫 C. 杂草 D. 青蛙
6. 下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境
B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈是最大的生态系统
7. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）
A. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B. 转动粗准焦螺旋，可以使镜筒缓慢下降，此时眼睛要从侧面看着物镜
C. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
D. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
8. 用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图象形状是（ ）
A. pq B. dp C. qp D. bd
9. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（ ）
A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面
B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核
C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心
D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能
10. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化的结果使细胞数量增多
B. 细胞分化的结果形成不同组织
C. 细胞分化一般不会改变细胞的功能
D. 在细胞分化过程中细胞核不断增大
11. 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是（ ）
A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片，寻找合适的观察视野
C. 选用较小的光圈和平面反光镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
12. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水
C. 生理盐水、清水 D. 碘液、生理盐水
13. 植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是盗取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。”很多植物体结构都能成为我们的食物，以下相关叙述，错误的是（ ）
A. 美味的西瓜是其成熟的果实
B. 每天都会吃的大米主要是水稻种子的胚乳
C. 淀粉丰富的红薯是其块状根
D. 口感上佳的紫菜是其叶片
14. 考古发现的“千年古莲”经过科学家的精心种植终于能开花结果，这“千年古莲”所属的植物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
15. 学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（ ）
A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
16. 植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ）
A. 水分和氧气 B. 二氧化碳和水分
C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气
17. 切开豌豆花的雌蕊的子房，里面可以看到的许多的白色小颗粒是（ ）
A. 种子 B. 卵细胞 C. 细胞核 D. 胚珠
18. 小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（ ）
A. ①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成
B. ②是雄蕊，由花药和花丝构成
C. 桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉
D. ④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉
19. 我们吃的葵花籽，发现经常有空瘪的现象，出现这种现象的原因是（ ）
A. 光照不足 B. 水分不足 C. 营养不足 D. 授粉不足
20. 如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的1是花药，成熟后散放出花粉
B. 图甲中的4表示花粉管，内有精子
C. 图甲中的1散落到柱头的过程常需借助昆虫
D. 图甲中的2子房壁发育成图乙中的②
21. 森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（ ）
A. 根系保持水土，蓄水多 B. 蒸腾作用强，大气湿度大
C. 呼吸旺盛，产水多 D. 光合作用强，释放的水蒸气多
22. “人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（ ）
A. 带土移栽——保护幼根和根毛
B. 剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用
C. 盖遮阳网——降低蒸腾作用
D. 打针输液——补充水和无机盐
23. 光合作用被人誉为“阳光下的魔术”，历经200多年一点一点被科学家解密。下列关于光合作用的说法，错误的是（ ）
A. 必须在有光的条件下进行
B. 制造有机物养育生物圈中其他生物
C. 分解有机物，为生命活动提供能量
D. 对维持大气中碳-氧平衡起到了重要作用
24. 控制植物的呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列四个选项中，与其他三个不同的是（ ）
A. 蔬菜低温储存 B. 小麦种子晒干入仓
C. 农田适时松土 D. 向密闭的粮仓内充加二氧化碳
25. 北京市发布“我要碳中和”微信小程序，市民可随时记录自己的“碳足迹”。以下行为不利于减少碳排放的是（ ）
A. 经常使用一次性餐具 B. 节约生活用水
C. 尽量少使用空调 D. 进行垃圾分类
26. 根据所学细胞结构的相关知识及下图回答下列问题：
（1）完成图中字母所示结构名称：
[A]______；[B]______；[a]______。
（2）植物细胞与动物细胞基本结构的区别是动物细胞没有 ______（填结构名称）。
（3）遗传物质DNA主要存在于[______]______中。
27. 图乙是由图甲菜豆种子发育而来，请据图回答下列问题：
（1）种子的胚是新生命的幼体，由图甲中的 ______（填序号）构成，其中[______]是子叶。
（2）在种子萌发时，图甲的[______]胚根会发育成图乙中的⑧。
（3）和蕨类等等植物相比，种子植物更能适应陆地环境，请分析用种子进行繁殖比用孢子进行繁殖更能适应陆地环境的原因：______。
28. 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[______]______区细胞数量的增多和[______]______区细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的形成依赖于芽的 ______组织中细胞的分裂和分化，图三中b是由图二中的 ______（填名称）发育而来。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中的①结构吸收，此处长有大量的 ______增大了吸收水分和无机盐的表面积。
29. 某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个人工湖。七年级一班的学生利用一节生物课的时间分组调查了校园几个主要区域的植物类群，整理后的调查结果记录如下：
植物类群
各区种类数
东
西
南
北
藻类植物
0
5
0
0
苔藓植物
2
3
1
4
蕨类植物
1
2
0
2
种子植物
8
6
11
19
（1）该班学生的调查方法属于 ______，（抽样调查法/普查法）从调查结果可以推测出该校人工湖位于 ______区，理由是 ______。
（2）校园各区都长有 ______植物，说明校园里的空气质量比较好。
（3）从调查结果来看，校园中种子植物至少有 ______种。
30. 珊珊同学利用鞋垫等材料制作了一个如图所示的生物模型，请根据模型回答下列问题：
（1）珊珊同学模拟的是 ______（填生物名称）模型。
（2）珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包边模拟能进行气体交换的 ______；用黑色丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种生物在水中游动的 ______；用分散在不同区域的彩泥球来模拟正在进行食物消化的 ______。（都填结构名称）
（3）该生物生长到一定的大小时，就会通过 ______产生新个体。
31. 假期里小明和爷爷一起去种黄豆。爷爷负责挖播种的穴，小明负责放种。爷爷要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。
（1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率是 ______（结果保留一位小数）。这个数据能代表爷爷所购整批种子的发芽率吗？说出你的理由 ______。
（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒并分别处理，然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养，处理方式及得到的结果如表：
分组
处理方式
结果
A
不做任何处理
全部萌发
B
小心地剥掉种皮
12粒萌发
C
将胚根的尖端去掉
都未萌发
D
小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉一部分
11粒萌发，长势很慢
①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发是否有影响？
②作出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响。
③实施计划中，小明应该选择 ______组和 ______组形成对照实验。
④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：______。
32. 目前“光合保鲜”技术（使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长保鲜时间）已应用于冰箱中。为了探究温度对“光合保鲜”效果的影响，研发团队做了如下实验：选取12棵大小、新鲜程度相仿的生菜，平均分成4组，分别放入编号为A、B、C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，每小时照光0.5小时，冷藏温度分别设置为2℃、5℃、8℃、11℃。记录首重后，每3天称重一次并计算失重率，结果如图，分析回答：
（1）据图可知，在存储过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行 ______和 ______分别使其体内的有机物和水分含量减少。
（2）根据实验结果可知，______℃时，“光合保鲜”效果最好，此温度条件下储存生菜，失重率 ______（大于/等于/小于）其他温度。
（3）有人质疑“光合保鲜”只是商家宣传的一个噱头。根据实验结果，分析“光合保鲜”技术是否能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。______。
33. 心肌（构成心脏的肌肉组织）的再生能力很差，当心肌出现梗死后，很难有新的心肌再生。科研人员从妊娠末期的胎盘中分离出Cdx2细胞，经过体外细胞培养，在培养皿中发现了可自主节律性搏动的细胞群。为验证Cdx2细胞在体内是否具有使心肌再生的能力，科研人员进行了如下实验（图一），在这些小鼠心梗发作后的第一时间、接受治疗后一个月和三个月时，测量它们心脏的每搏输出量，结果如图二，分析回答：
（1）心肌再生能力差的原因是其不再具有 ______和 ______的能力。
（2）体外培养Cdx2细胞的培养皿中需加入营养物质，营养物质通过 ______进入到细胞内部，培养获得的细胞群最可能属于 ______组织。
（3）实验结果说明，Cdx2细胞在体内 ______（具有/不具有）使心肌再生的能力，依据是 ______。
34. 为坚持十九大提出的“让绿色成为发展最靓底色，以绿色发展理念为指引，促进循环经济继续迅猛发展，提高资源利用率，节能降耗取得新成效”的生态环保新方针，长沙市大力推进环保农业的发展。如图是长沙市郊区某农场的生态农业结构模式图，分析回答：
（1）水稻、玉米等属于该生态系统组成成分中的 ______，蘑菇属于 ______。
（2）在该农场中，农作物秸秆一方面作为培养蘑菇的基质，为其生长提供 ______（有机物/无机盐）；另一方面作为产生沼气的原料，产生的沼液还能作为肥料为水稻、玉米的生长提供 ______（有机物/无机盐），有效地缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
（3）该农场原来的蘑菇房和蔬菜大棚是分开的，将蘑菇房和蔬菜大棚中间加装通道后，蔬菜的产量有所提高，简要分析原因 ______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】答：选项A蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项B种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项C森林着火属于自然现象不属于生物的特征。是不正确的但是符合题意要求；
选项D人的呼吸属于特征2生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。
用逐一排除法只有选项C是符合题意的。
故选：C。
生物的生命特征是（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）；（ 4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；（ 5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征生物能生长与繁殖，种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，森林着火属于自然现象不属于生物的特征，人的呼吸属于生物特征生物能进行呼吸。
本题主要考查了生物的特征及其表现。
2.【答案】D
【解析】解：ABC、老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养，身体都是由细胞构成的，都能对环境中的各种刺激作出一定的反应，ABC正确。
D、植物属于生物，但是不能运动，D错误。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】D
【解析】解：在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木--它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多．有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧…这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树．因此旗形树冠是盛吹定向强风形成的．选项A是光的影响；选项B是水分的影响，选项C是温度的影响．
故选：D
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．旗形树的树冠是长期吹单一定向风形成的，背风面大，像一面旗帜，旗形树的树冠形状是对风的适应．据此解答．
解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因．
4.【答案】C
【解析】解：在上面的生态系统中，玉米是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫玉米以为食，属于初级消费者；鸟是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：玉米→蝗虫→鸟。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如鸟的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致玉米的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将鸟杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少。
故选：C。
生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度。
5.【答案】D
【解析】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。水稻、杂草是第一营养级，食草昆虫是第二营养级，青蛙是第三营养级。因此“若某河流被重金属污染，用该河流灌溉某片农田”，则重金属含量最高的是青蛙。
故选：D。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的概念和特点。
6.【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选：D。
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念．
7.【答案】C
【解析】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A正确。
B、转动粗准焦螺旋，可以使镜筒缓慢下降，此时眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本，B正确。
C、低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，体积增大，视野变暗，C错误。
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，D正确.
故选：C。
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好一个“db”后，旋转180度后看到的是“qp”。所以用显微镜观察英文字母“db”时，视野里看到的图象形状是“qp”。
故选：C。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，即花瓣中鲜艳的色素一般分布在液泡中，A错误。
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于液泡中的细胞液，B错误。
C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，C正确。
D、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，能够把光能转换成化学能，D错误.
故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、细胞分化的结果形成不同的组织，而不会使细胞数目增多，A错误。
B、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，B正确。
C、在细胞分化的过程中细胞的形态、结构和功能出现差异，形成不同的组织，C错误。
D、在细胞分化的过程中细胞核不变而不是不断增大，D错误。
故选：B。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
11.【答案】B
【解析】解：A．换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取。
B．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了。
C．选用较小的光圈和平面反光镜，只能使视野变暗，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取。
D．换凹面镜可使视野变亮，稍微调节细准焦螺旋可使观察到物象变清晰或模糊不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法也不宜采取。综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。
故选：B。
本题考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。使用显微镜的方法。
解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜，是学考或中考的重要考点。属中档题，难度中等。
12.【答案】B
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水胀破。
故选：B。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；
“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
熟练掌握动植物细胞临时玻片标本的制作方法是解答本题的关键。
13.【答案】D
【解析】解：A、西瓜是由花的子房发育成的，美味的西瓜是其成熟的果实，A正确。
B、水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，即每天都会吃的大米主要是水稻种子的胚乳，B正确.
C、红薯中含丰富的淀粉，红薯是其块状根，C正确。
D、紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，口感上佳的紫菜是其叶状体，D错误。
故选：D。
（1）种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
（2）藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，解答即可。
掌握藻类植物的主要特征是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：被子植物又叫绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。千年古莲能开花结果，因此属于被子植物。
故选：D。
被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
熟记被子植物的主要特征是解题关键。
15.【答案】A
【解析】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的空气，这样可以促进种子的呼吸。
故选：A。
种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。
明确种子萌发的外界条件即能正确答题。
16.【答案】C
【解析】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
故选：C。
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。
17.【答案】D
【解析】解：每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子。种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵豌豆花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠。
故选：D。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子。
18.【答案】C
【解析】解：A、①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成，A正确。
B、②是雄蕊，由花药和花丝构成，B正确。
C、花按照传粉媒介不同可以分为风媒花和虫媒花，桃花具有艳丽的花冠，可以吸引昆虫，属于虫媒花，C错误。
D、④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉，D正确。
故选：C。
图中①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦花药，⑧花丝，据此分析解答。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
19.【答案】D
【解析】解：葵花籽出现空瘪现象，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
故选：D。
葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实。向日葵是虫媒花如果传粉时，缺少昆虫或下雨天也会出现传粉不足现象。
运用所学的知识指导农业生产，是中考的热点，应重点掌握。
20.【答案】D
【解析】解：A、图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，花粉落到柱头上完成传粉，A正确。
B、图甲中2表示花粉管，内有2个精子，B正确。
C、一般植物在开花之后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，这样的传粉方式叫异花传粉，异花传粉常借助昆虫或风力完成，C正确。
D、图乙中的①果皮由图甲中的2子房壁发育而成，②种子由图甲中的3胚珠发育而成，D错误。
故选：D。
观图可知：1是花药、2是子房壁、3是胚珠、4花粉管、5是中央细胞、6是卵细胞、①是果皮、②是种子，解答即可。
明确花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
21.【答案】B
【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。所以森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是蒸腾作用强，大气湿度大。
故选：B。
植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。
解答本题的关键是理解蒸腾作用的意义。
22.【答案】B
【解析】解：A、带土移栽是保护幼根和根毛，提高成活率，A措施与其作用相符。
B、叶是蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶移栽，减弱蒸腾作用，提高成活率，B措施与其作用不相符.
C、盖遮阳网，是降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C措施与其作用相符.
D、打针输液，是为植物补充水和无机盐，D措施与其作用相符
故选：B。
进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，解答即可。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。
23.【答案】C
【解析】解：A、光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A正确。
B、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，养育了生物圈中的其他生物，B正确。
C、植物通过光合作用制造的有机物，储存能量，通过呼吸作用分解有机物，为生命活动提供能量，C错误。
D、色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。
故选：C。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
掌握光合作用的概念和意义是解题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。
D、藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间。
因此，选项ABD的目的都是为了抑制呼吸作用，选项C的目的是为了促进呼吸作用。
故选：C。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
25.【答案】A
【解析】解：A、使用一次性筷子、杯子等餐具，会造成木材和纸张的浪费，大量利用植物，不利于减少碳排放。
BCD、节约生活用水、尽量少使用空调、进行垃圾分类都是节能减排、利于减少碳排放的良好行为。
故选：A。
我们要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。以下几点为可行的建议：①节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源。②节约水资源，许多废水都可以循环使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起来冲厕所、浇花。③节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。节约用纸就是保护森林资源，保护环境。④减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。⑥垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
解题的关键是识记并理解节能减排、低碳生活的具体做法。
26.【答案】细胞膜 细胞质 具有保护和支持的作用 细胞壁、叶绿体和液泡 C 细胞核
【解析】解：（1）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，内有能量转换器叶绿体和线粒体；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，所以A是细胞膜、B是细胞质、C是细胞核、a具有保护和支持的作用。
（2）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，遗传物质DNA主要存在于C细胞核中。
故答案为：
（1）细胞膜；细胞质；具有保护和支持的作用。
（2）细胞壁、叶绿体和液泡。
（3）C细胞核。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
27.【答案】①②③④ ④ ③ ①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发
【解析】解：（1）（2）菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，其中子叶肥厚，是储存营养物质的结构，在种子萌发的过程中，③胚根发育成植物的根，②胚芽发育成植物的茎和叶，①胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。
（3）种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，有的种子还有胚乳。种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比孢子的强的多，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。所以种子与孢子相比，生命力强、更能适应陆地环境。总之种子植物比孢子植物更能适应陆地环境的原因有：①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。
故答案为：
（1）①②③④；④。
（2）③。
（3）①种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质；②种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。
观图可知：甲图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮，乙图⑥叶、⑦是子叶、⑧是根。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】③ 分生 ② 伸长 分生 芽轴 根毛
【解析】解：（1）根能不断长长与③分生区和②伸长区有关。分生区能不断产生新的细胞，使细胞数量增多；伸长区细胞的体积能增大、伸长，所以根能不断长长。
（2）分生组织具有很强的分裂增生能力，植物枝条的形成依赖于叶芽分生组织细胞的分裂和分化。图三中枝条的茎是由图二中的芽轴发育而来的。
（3）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）③分生；②伸长。
（2）分生；芽轴。
（3）根毛。
观图可知：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠、1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基、a叶、b茎、c侧芽，解答即可。
解答此类题目的关键是熟记根尖和芽的结构特点和功能。
29.【答案】抽样调查法 西 只有西区有藻类植物 苔藓 44
【解析】解：（1）七年级一班的学生分组调查了校园几个主要区域的植物类群，故该班学生的调查方法属于抽样调查法。由于藻类植物大多生活在水中，调查表中只有西区有藻类植物，故可以推测人工湖位于西区。
（2）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。校园各区都长有苔藓植物，说明校园里的空气质量比较好。
（3）从调查结果来看，校园中种子植物至少有：8+6+11+19=44种。
故答案为：
（1）抽样调查法；西；只有西区有藻类植物。
（2）苔藓。
（3）44。
调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
30.【答案】草履虫 表膜 纤毛 食物泡 分裂
【解析】解：（1）草履虫的形状像倒转的草鞋底，比较尖的一端是它的后端，“鞋跟”端为草履虫的前端，所以珊珊同学模拟的是草履虫模型。
（2）草履虫通过表膜进行呼吸，依靠纤毛进行运动，通过食物泡逐渐消化食物，所以珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包边模拟能进行气体交换的表膜；用黑色丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种生物在水中游动的纤毛；用分散在不同区域的彩泥球来模拟正在进行食物消化的食物泡。
（3）草履虫生长到一定的大小时，就会通过分裂产生新个体。
故答案为：
（1）草履虫。
（2）表膜；纤毛；食物泡。
（3）分裂。
草履虫的结构如图：
掌握草履虫的结构特点是解题的关键。
31.【答案】93.3% 不能；①未随机抽样、②没有进行重复实验 A C 胚根的完整性对种子的萌发有影响。由此可知，我们在选种时要选择胚完整的种子。
【解析】解：（1）种子发芽率的计算公式为：发芽率=×100%=56÷60×100%=93.3%，这个数据不能代表爷爷所购整批种子的发芽率，原因是种子是小明挑选的因此未随机抽样并且没有进行重复实验。
（2）根据小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？②做出假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响（或胚根的完整性对种子的萌发无影响，合理即可）
③实施计划中，根据做出的假设：胚根的完整性对种子的萌发有影响，小明应选择A和C二组进行对照实验，其中A组不做任何处理，属于对照组。
④根据表中的实验结果，得出的实验结论是：胚根的完整性对种子的萌发有影响。由此可知，我们在选种时要选择胚完整的种子。
故答案为：
（1）93.3%；不能；①未随机抽样、②没有进行重复实验
（2）②胚根的完整性对种子的萌发有影响（或胚根的完整性对种子的萌发无影响，合理即可。）；③A和C；A；④胚根的完整性对种子的萌发有影响；胚完整
种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测种子数的百分比。我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子发芽率的概念。
32.【答案】呼吸作用 蒸腾作用 8 小于 能；2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小
【解析】解：（1）据图可知，在存储过程中生菜的重量不断损失，主要是因为生菜进行呼吸作用和蒸腾作用分别使其体内的有机物和水分含量减少。
（2）由图中曲线可知，8℃时，“光合保鲜”效果最好，此温度条件下储存生菜，失重率小于其他温度。
（3）光合保鲜”技术能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。因为2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小。
故答案为：（1）呼吸作用；蒸腾作用
（2）8；小于
（3）能；2℃、5℃时失重率比8℃时大，如果没有“光合保鲜”的保鲜效果，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用，在此温度范围内，温度越低呼吸、蒸腾作用越弱，失重率应越小
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
理解掌握植物体呼吸作用和光合作用的知识是解题的关键。
33.【答案】分裂 分化 渗透 肌肉 具有 每搏输出量
【解析】解：（1）心肌细胞是人体内已经分裂、分化了的细胞，已经不具有分裂和分化的能力了，因此再生能力差。
（2）研究人员体外培养从胎盘分离获得的Cdx2细胞，经过体外单细胞培养和分裂分化实验，最终在培养皿中发现了呈杆状外观、有条纹肌节、可以自主节律性搏动的细胞群。这个细胞群符合组织的概念，由于这群细胞都呈杆状外观、有条纹肌节，且都具有自主节律性搏动的特性，因此可判定这群细胞属于肌肉组织中的心肌。
（3）根据图2中纵坐标的数量可知，研究人员通过核磁共振成像得出实验组小鼠左心室功能改善的结论，所依据的检查指标是每搏输出量。追踪带有荧光标记的Cdx2细胞，他们观察到，那些细胞在三个月后直接迁移到了心脏受损处，并且分化形成了新的心肌细胞和血管。
故答案为：（1）分裂；分化。
（2）渗透；肌肉。
（3）具有；每搏输出量。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多；细胞生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
34.【答案】生产者 分解者 有机物 无机盐 蘑菇分解有机物产生二氧化碳，为蔬菜的光合作用提供原料
【解析】解：（1）生产者一般指绿色植物，能进行光合作用，制造有机物，该农场中的水稻、玉米等属于该生态系统组成成分中的生产者。食用菌蘑菇属于真菌，能分解农作物的遗物（下脚料）和动物粪便、废弃物等，在生态系统中扮演分解者．
（2）在该农场中，农作物秸秆一方面作为培养蘑菇的基质，为其生长提供有机物。发酵技术是利用甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供无机盐。
（3）腐生细菌和真菌（如蘑菇等）能将土壤中的有机物分解成二氧化碳和水、无机物；二氧化碳和水是蔬菜光合作用的原料，从而提高蔬菜的产量．
故答案为：
（1）生产者；分解者
（2）有机物；无机盐
（3）蘑菇分解有机物产生二氧化碳，为蔬菜的光合作用提供原料
生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．
本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、细菌的营养方式和生殖方式等知识点的掌握情况．考查学生利用所学知识分析解决实际问题的能力．难度较大．
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