2021-2022学年湖南省永州市道县七年级（上）期末生物试卷 (1)

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2021-2022学年湖南省永州市道县七年级（上）期末生物试卷

1. 下列选项中都属于生物的一组是（　　）
A. 蘑菇、机器人、空气 B. 人、病毒、向日葵
C. 鸟、细菌、飞机 D. 树木、土壤、草
2. 下列各项描述中，不能体现生命特征的是（　　）
A. 青蛙捕捉害虫 B. 母狗生了多只小狗
C. 扫地机器人清扫地面 D. 含羞草对外界刺激做出反应
3. 在生物与环境的相互关系中，属于生物影响环境的是（　　）
A. 天上飞的动物，都具有翅和翼
B. 水中游泳的动物，一般具有鳍或带蹼的足
C. 蚯蚓在土壤中钻来钴去，可以使土壤变得疏松
4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）
A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水
5. 下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（　　）
A. 衣食住行离不开生物
B. 征服疾病，治理环境污染需要生物学
C. 现在利用的煤、石油也来源于远古的生物
D. A、B、C都是
6. 图甲和图乙所示，是某同学用显微镜观察洋葱表皮临时装片时的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还应将装片向（　　） 移动．
A. 上 B. 下 C. 左 D. 右
7. 如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答下列关于该实验操作步骤顺序的表达式中，正确的是（　　）

A. ①→②→③→④ B. ③→④→②→①
C. ④→③→①→② D. ②→①→③→④
8. 我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（　　）
A. B. C. D.
9. 在人体的四种基本组织中，具有保护与分泌功能的组织是（　　）
A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织
10. 单细胞生物种类很多，下列不属于单细胞生物的是（　　）
A. 变形虫 B. 眼虫 C. 衣藻 D. 蚯蚓
11. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）
A. 组织→细胞→器官→个体 B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体 D. 组织→器官→细胞→个体
12. 为了探究温度对种子萌发的影响，某实验小组设计了以下实验。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（　　）
花盆
空气
温度
水
①
充足
0℃
适量浇水
②
充足
25℃
不浇水，保持土壤干燥
A. 都应该适量浇水 B. 都应该放在0℃的环境中
C. 都应该放在25℃的环境中 D. 都需要提供充足的光照
13. 将大米播种到稻田里，不能萌发的主要原因是（　　）
A. 稻田里的水不足 B. 外界温度太低
C. 胚已被破坏 D. 没有胚乳
14. 花生种子萌发过程中，发育成幼苗叶的是（　　）
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
15. 下列有关植物生长的说法，不正确的是（　　）
A. 将来发育为枝和叶的芽称为枝芽
B. 植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐
C. 植物在不同生长时期需水量不同
D. 草本植物的茎没有形成层，一般不能逐年加粗
16. 如图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④


17. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（　　）
A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐
18. 在“观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响”的实验中，出现③和④现象的原因分别是（　　）
A. 细胞失水、细胞吸水 B. 细胞吸水、细胞失水
C. 细胞既不失水也不吸水
19. 据悉，产于朝鲜北部山区的铁桦树，它的木材像铁一样坚硬，一般的枪弹打不进，木材常用于制造机器的齿轮，铁桦树木材坚硬，主要是什么结构起作用（　　）
A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓部
20. 决定人的双眼皮的遗传物质主要位于（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核
21. 下列常见的农产品中是果实的是（　　）
A. 绿豆 B. 玉米 C. 桃仁 D. 西瓜子
22. 关于植物的开花和结果，错误的是（　　）
A. 雌蕊由柱头、花柱、子房组成 B. 雄蕊由花瓣和花萼组成
C. 珠被将发育成种皮 D. 子房将发育成果实
23. 如图是探究“探究阳光在植物生长中的作用”的实验操作过程示意图，据图回答：遮光之前，要将天竺葵暗处理一昼夜，目的是（　　）

A. 溶解淀粉 B. 消耗淀粉等有机物
C. 合成淀粉等有机物 D. 使叶片的绿色完全褪去
24. 呼吸作用的实质是（　　）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
25. 人们常把新鲜蔬菜、水果置于冰箱冷藏室中贮藏，其所用到的原理是（　　）
A. 促进光合作用 B. 抑制光合作用 C. 促进呼吸作用 D. 抑制呼吸作用
26. 在田间收回玉米后，农民会选择合适的地方保存玉米，保存玉米的有利环境是（　　）
A. 潮湿、高温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 干燥、低温
27. 下列各种植物细胞结构中，能进行光合作用的是（　　）
A. 水稻根尖细胞 B. 蚕豆叶气孔保卫细胞
C. 番茄果肉细胞 D. 紫色洋葱外表皮细胞
28. 移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（　　）
A. 降低呼吸作用对有机物的消耗 B. 避免蒸腾作用过多失水
C. 避免大风吹倒新裁的植物 D. 使移栽操作更加方便
29. 下列动物不是直接以植物为食的是（　　）
A. 羊 B. 虎 C. 牛 D. 马
30. 2014青奥会期间，青奥会主场馆、青奥村周边将实行清洁能源公共汽车全覆盖，这一举措旨在倡导“低碳生活”．下列生活方式与此不相符合的是（　　）
A. 出行尽量乘坐公共汽车
B. 外出就餐尽量使用一次性筷子和塑料餐盒
C. 出门购物自己带环保袋
D. 一旦不用电灯和空调就随手关掉
31. 根据所学知识，完成下列概念图：

（1）图中A、B的结构名称分别是 ______和 ______。
（2）a能从土壤中吸收水和无机盐运输到b，则a为 ______；b不仅能运输水和无机盐，还能把c产生的有机物运输到a，则b为 ______；
（3）《爱莲说》有名句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花花的主要部分是 ______，因为它们与果实和种子的形成有关。
32. 为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，小花同学使用显微镜对叶片临时切片进行了观察。请回答实验过程中的有关问题：

（1）用图一所示显微镜观察时，在对光过程中应转动[3]______，使物镜对准通光孔。
（2）小花在进行观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的 ______图是正确操作方法。
（3）图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，应选择的目镜与物镜分别 ______。
（4）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是 ______。
A.转动转换器，换用高倍物镜
B.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央
C.转动细准焦螺旋
（5）小花在显微镜下观察到了叶片表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是 ______。
A.没有调节粗准焦螺旋
B.射入光线发生改变
C.显微镜的物象转换了
D.光圈的大小改变了
33. 如图为发生在植物叶肉细胞内的一些物质和能量转换过程，请据图回答下列问题：

（1）A、B代表叶肉细胞内的能量转换器，其中A是 ______。
（2）在B结构内发生的 ______作用，能分解有机物为植物生命活动提供能量。
（3）在A结构内发生的一系列过程中，如果①代表水，则②代表 ______。
（4）植物通过导管输送来的水分，除了被叶肉细胞等利用外，更多的则是以水蒸气状态散失到大气中，这个过程叫 ______作用。
（5）可用 ______检验绿叶在光下是否产生了淀粉。
34. 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对 ______的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是 ______。
A.电脑游戏种类
B.大鼠的身体状况
C.电脑是否开机
（3）在此对照试验中，______组是作为对照组。
（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是 ______。从图可以看出，电脑辐射影响了乙组大鼠的体重的正常增长和精子的正常发育。
（5）得出的实验结论是 ______。
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蘑菇、人、病毒、向日葵、鸟、细菌、树木、草具有生物的特征，属于生物；机器人、空气、飞机、土壤不具有生物的特征，不属于生物。
故选：B。
此题考查的是对生物和非生物的判断能力。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。

2.【答案】C

【解析】解：A、青蛙捕捉害虫属于生物的捕食行为，属于生命现象，故不符合题意。
B、母狗生了多只小狗属于生物的生殖行为，属于生命现象，能体现生命特征，故不符合题意。
C、扫地机器人不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生命现象，故符合题意。
D、含羞草对外界刺激做出反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意。
故选：C。
生物体的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
生物的特征是区分生物与非生物的依据。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征。

3.【答案】C

【解析】解：A、能飞翔的翼或是翅膀，体重要轻，所以能够飞行的动物都具有翼或翅，属于生物对环境的适应，A不符合题意；
B、水中游泳的动物，一般具有鳍或带蹼的足，体现了生物对水中环境的适应，B不符合题意；
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，C符合题意。
故选：C。
生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。

4.【答案】B

【解析】解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是：春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响。
故选：B。
环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5.【答案】D

【解析】解：生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物学与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物，如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等，可见生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学。都说明人类生存与发展离不开生物学。
故选：D。
生物分为植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类，是人类赖以生存的物质基础。
解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用

6.【答案】C

【解析】解：通过分析知道观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的。因此从视野甲变为视野乙的状态，物像应向右方移动，而玻片标本的移动方向与之相反，所以装片应向左方移动。
故选：C。
此题是一道实验操作题。具体考查的是用显微镜观察时，所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系。因为在显微镜下观察到的是实物放大的倒像，所以所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的。
这是一个容易出错的知识点，所以应特别注意。

7.【答案】C

【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；，
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部
所以图中操作正确的顺序是：④→③→①→②。
故选：C。
制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。
掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。

8.【答案】D

【解析】解：A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。
B、是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。
C、是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构。不符合题意。
D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体。符合题意。
故选：D。
植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。据此解答。
解答此题的关键是熟记动物细胞和植物细胞的结构和区别。

9.【答案】B

【解析】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
故选：B。
动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，动物的组织各具有不同的生理功能。
名称
分布
功能
特征
上皮组织
皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等； 
具有保护、分泌等功能 
由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织
心肌、平滑肌、骨骼肌等。 
具有收缩、舒张功能
主要由肌细胞构成 
结缔组织
如骨骼、血液 
具有连接、支持、保护、营养的作用 
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织
如大脑皮层、脑、脊髓 
 能够产生和传导兴奋
主要有神经细胞构成

解答此题的关键是熟练掌握人体的主要组织及功能。

10.【答案】D

【解析】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫、变形虫等；蚯蚓属于多细胞的生物。
故选：D。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
这部分内容是考试的重点，注意掌握。

11.【答案】C

【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，萝卜的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
故选：C。
植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。
解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。

12.【答案】A

【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学为了研究温度对种子萌发的影响，变量应该是温度，此实验中应该除了温度不同外，其他条件则应相同，故②中应该有适量浇水。
故选：A。
本题考查究种子萌发条件的探究实验。探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答。
明确探究实验中除了变量不同外，其它条件都应该相同。

13.【答案】C

【解析】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发。
故选：C。
此题考查种子萌发的条件，据此答题。
种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身途径，且不在休眠期。

14.【答案】A

【解析】解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接茎和根的部分；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
故选：A。
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整诱惑力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。只有同时具备自身条件和外界条件，种子才会萌发。据此解答。
解答此题的关键是知道种子萌发时各部分的发育情况。

15.【答案】B

【解析】解：A、枝条是由枝芽发育成的，A正确；
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，B错误。
C、植物在不同生长时期需水量不同，C正确；
D、木本植物的茎含有形成层，可以不断长粗，草本植物的茎没有形成层，一般不能逐年加粗，D正确。
故选：B。
植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，分析解答。
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。

16.【答案】C

【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
B、②分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。能不断分裂产生新细胞。
C、③伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分。
D、④成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要功能的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长！如图
故选：C。
本题考查探究根的什么部位生长最快。根尖的结构一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能。

17.【答案】A

【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。种植白菜、青菜等叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进营养生长即叶的生长，因此需要较多含氮无机盐。
故选：A。
此题考查各种无机盐对植物的作用。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。
解答此类题目的关键是熟记氮磷钾对植物的作用。

18.【答案】A

【解析】解：观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，可推测A中盛的是浓盐水；观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于烧杯中液体的浓度，萝卜细胞就发生了吸水的过程。因此B烧杯中盛的是清水。
故选：A。
植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
关键点：植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系；能用所学知识解释现实生活中的现象。

19.【答案】C

【解析】解：表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．人们常常把可以剥下的那一层一起称为树皮，这样树皮就包括了表皮、皮层、韧皮部和形成层。木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。
故选：C。
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．
解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能．

20.【答案】D

【解析】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意。
B、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，B不符合题意
C、线粒体是呼吸作用释放能量的主要场所，C不符合题意
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，如使红玫瑰的花瓣呈红色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里。D符合题意；
故选：D。
细胞核内有遗传物质，决定着遗传信息，据此解答。
掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。

21.【答案】B

【解析】解：A、绿豆的食用部分是种子，A不符合题意；
B、玉米的果皮与种皮紧紧的贴在一起，所以玉米粒实际上是果实，B符合题意；
C、桃仁是种子，C不符合题意；
D、西瓜子是种子，D不符合题意。
故选：B。
一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成平，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分．
解答此题的关键要知道各种农产品属于果实还是种子，难度一般．

22.【答案】B

【解析】解：A、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，A正确。
B、雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉。B错误。
C、受精完成后，胚珠发育成种子。C正确。
D、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。D正确。
故选：B。
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。

23.【答案】B

【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第①步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。
故选：B。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

24.【答案】D

【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质分解有机物，释放能量。
故选：D。
线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。

25.【答案】D

【解析】解：温度能影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜、水果放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。
故选：D。
水果、蔬菜、保存在冰箱的冷藏室中保鲜，温度降低，能够降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗，据此解答。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响。

26.【答案】D

【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。在干燥的环境中，抑制了种子的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，因此可以延长了种子的储存时间。故保存玉米的有利环境是干燥、低温。
故选：D。
此题考查的知识点是水分、温度对呼吸作用的影响。解答时可以从温度和水分分别与呼吸的关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解温度、水分对呼吸作用的影响。

27.【答案】B

【解析】解：A、水稻根尖细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意；
B、蚕豆叶气孔保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用，B符合题意；
C、番茄果肉细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用，C不符合题意；
D、紫色洋葱外表皮细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用，D不符合题意．
故选：B
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器．据此答题．
关键点：植物细胞中叶绿体的功能．要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用．

28.【答案】B

【解析】解：叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
故选：B。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程
绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。此部分内容不能死记硬背。

29.【答案】B

【解析】解：ACD、羊、牛、马都属于植食性动物，直接以植物为食物。
B、虎是肉食性动物，不是直接以植物为食。
故选：B。
动物的食性，有以植物为食的、动物为食的、还有杂食性的。
了解各种动物的食性是解答此类问题的关键。

30.【答案】B

【解析】解：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等；尽量减少使用一次性筷子和餐盒，可以保护树木。出行尽量乘坐私家车、外出就餐尽量使用一次性筷子和塑料餐盒，均不符合低碳生活的理念。可见B符合题意。
故选：B。
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
本题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析。

31.【答案】胚  生殖器官  根  茎  雌蕊和雄蕊

【解析】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。因此图中A的结构名称是胚，B的结构名称是生殖器官。
（2）植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官；上图中的a能从土壤中吸收水和无机盐运输到b，则a为根；b不仅能运输水和无机盐，还能把c产生的有机物运输到a，则b为茎；c是蒸腾作用的主要部位，则c为叶。
（3）荷花花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。
故答案为：（1）胚；生殖器官
（2）根；茎
（3）雌蕊和雄蕊
植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。图中A胚，B代表生殖器官，a根，b茎，c叶，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握果实与种子的形成过程。

32.【答案】转换器  B  ②③  BAC  B

【解析】解：（1）显微镜对光时，应转动[3]转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光。
（2）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免碰到玻片标本，故B正确。
（3）物镜越长，放大倍数越大，离玻片的距离越近；目镜越短，放大倍数越大；所以若使物像放大倍数最大，应选择的目镜是②，物镜是③。
（4）若视野从图四中的甲转为乙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片，将欲观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→转动细准焦螺旋。故操作的正确顺序是BAC。
（5）用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，摄入的光线就会发生改变，导致看不清物像。故选：B。
故答案为：
（1）转换器。
（2）B。
（3）②③。
（4）BAC。
（5）B。
观图可知：图一中、1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋，解答即可。
熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。

33.【答案】叶绿体  呼吸作用  二氧化碳  蒸腾  碘液

【解析】解：（1）A、B代表叶肉细胞内的能量转换器，其中A是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。B是线粒体，是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。
（2）在B结构内发生的呼吸作用，能分解有机物为植物提供能量。呼吸作用表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，如果①代表水，则②代表二氧化碳。
（3）植物通过导管输送来的水分，除了被叶肉细胞等利用外，更多的则是以水蒸气状态散失到大气中，这个过程叫蒸腾作用。
（4）根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，所以为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证。
故答案为：
（1）叶绿体。
（2）呼吸作用。
（3）二氧化碳。
（4）蒸腾。
（5）碘液。
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）观图可知：如果A、B代表能量转换器，则A是叶绿体、B是线粒体，据此解答。
掌握的三大生理作用是中考的热点，一定要理解并掌握。

34.【答案】健康的成年雄性大鼠  C  甲  排除实验的偶然性，提高实验的准确性  电脑辐射对健康的成年雄性大鼠的身体有伤害

【解析】解：（1）提出问题是探究实验的前提和基础，根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对健康的成年雄性大鼠是否有伤害？从作出假设进行实验探究。
（2）甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同，只是甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机。
（3）通过（2）分析可知，在此对照试验中，甲组是作为对照组，乙组是实验组。
（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响，减少误差，提高实验的准确性。由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）实验得出的结论：电脑辐射对健康的成年雄性大鼠的身体有伤害。
故答案为：（1）健康的成年雄性大鼠。
（2）C。
（3）甲。
（4）排除实验的偶然性，提高实验的准确性。
（5）电脑辐射对健康的成年雄性大鼠的身体有伤害。
（1）科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害。