2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市七年级（上）期末生物试卷

这是一份2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市七年级（上）期末生物试卷，共24页。


2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市七年级（上）期末生物试卷

1. 放在窗台上的盆栽植物，弯向窗外生长，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A. 生长和繁殖 B. 进行呼吸
C. 对外界刺激作出反应 D. 需要营养
2. 在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明（　　）对生物的影响．
A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度
3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（　　）
A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
4. 下列不属于生态系统的是（　　）
A. 一个鱼塘 B. 一片树林 C. 一群山羊 D. 一块稻田
5. 如图用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是（　　）

A. 图一中显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 图一调节细准焦螺旋可使视野清晰
C. 图二甲视野的放大倍数比乙大
D. 图二从甲到乙要向右移动装片
6. 在人体的组织结构中，胃属于（　　）
A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统
7. 黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于（　　）
A. 根、茎、叶、果实 B. 果实、种子、叶、茎
C. 果实、根、茎、叶 D. 种子、叶、茎、根
8. 植物根尖的结构中，出现细胞分化的部位是（　　）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
9. 下列关于单细胞的叙述中，不正确的是（　　）
A. 结构简单
B. 没有单细胞植物，只有单细胞动物
C. 整个身体由一个细胞构成
D. 身体非常微小
10. 小麦的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料，其属于（　　）
A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 机械组织
11. 某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（　　）
A. x→x→x B. x→2x→2x C. x→2x→x D. 2x→2x→x
12. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　）
A. 能进行光合作用，用孢子繁殖 B. 都生活在水中
C. 都没有根、茎、叶的分化 D. 体内都有输导组织
13. 将甲、乙、丙三粒有生活力的种子在适宜温度下做如下处理：甲浸泡在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中。过几天后，萌发的种子是（　　）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙
14. 在一个叶芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（　　）
A. 叶原基 B. 芽原基 C. 生长点 D. 芽轴
15. “杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过 620 公斤。有关海水稻的描述错误的是（　　）
A. 种子萌发需要适宜的温度 B. 茎和叶由胚芽发育而来
C. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D. 环境盐度越高生长越好
16. 玉米是我国重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述正确的是（　　）
A. 玉米是单子叶植物
B. 玉米粒由种皮和胚构成
C. 种子萌发时，胚芽首先突破种皮
D. 在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
17. 叶的上表皮与下表皮之间的结构是（　　）
A. 叶脉 B. 筛管 C. 导管 D. 叶肉
18. 下列关于子房，胚珠、卵细胞、受精卵和胚关系的说法中，错误的是（　　）
A. 一个子房只含一个胚珠
B. 一个胚珠只含一个卵细胞
C. 一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合
D. 一个受精卵只发育成一个胚
19. 如图分别是向日葵和南瓜雌蕊的结构图，图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（　　）
A. 果实，果实 B. 果实，种子 C. 种子，种子 D. 种子，果实
20. 下列关于被子植物生长的描述，正确的是（　　）
A. 植物的芽都能发育成枝条
B. 植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C. 植物的茎都能逐年加粗
D. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
21. 如图中，a为植物体内物质运输示意图，图b为叶片气孔状态示意图。通常情况下，植物进行蒸腾作用时，有关体内水分运输方向（甲或乙）及叶片气孔状态（丙或丁），下列有关组合正确的是（　　）
A. 甲，丙 B. 甲，丁 C. 乙，丙 D. 乙，丁
22. 下列常见植物中，属于裸子植物的是（　　）
A. 肾蕨 B. 雪松 C. 水绵 D. 水稻
23. 下列诗句中的植物与其它三种不属于同一类群的是（　　）
A. 映日荷花别样红 B. 帖藓粘苔作山色
C. 稻花香里说丰年 D. 竹外桃花三两枝
24. 表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（　　）

农业生产活动
目的
A
移栽植物时剪去部分枝叶
降低蒸腾作用
B
播种前松土
抑制种子的呼吸
C
初春播种后覆盖地膜
提高土壤温度
D
适当提高大棚内二氧化碳浓度
促进光合作用
A. A B. B C. C D. D
25. 储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是（　　）
A. 高温高氧 B. 低温高氧 C. 低温低氧 D. 高温低氧
26. 从生物学角度看，下列农谚说法不正确的是（　　）
A. 有收无收在于水 B. 多收少收在于肥
C. 树怕伤皮不怕空心 D. 粪大水勤不用问人
27. 光合作用与呼吸作用过程中都有（　　）
A. 氧气的释放 B. 二氧化碳的释放
C. 物质的转变和能量的转变 D. 能量的释放
28. 如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　）

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C. B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等
D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
29. “山水林田湖草是一个生命共同体”，下列说法不正确的是（　　）
A. 山水林田湖草属于不同的生态系统类型
B. 山水林田湖草中各类生物的数量不变
C. 山水林田湖草之间有着密切的联系
D. 低碳生活有助于保护山水林田湖草
30. 在我国各种类型植被中，占据主体地位的是（　　）
A. 森林 B. 草原 C. 荒漠 D. 针叶林
31. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：
（1）在该生态系统中，代表消费者的是 ______。
（2）写出该生态系统的食物链：______。
（3）在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起丁的数量 ______（填“增加”或“减少”）。
（4）一般情况下，上述四种生物的 ______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
（5）在能量流动的过程中，农药DDT的含量逐级积累，所以 ______体内的DDT含量最高。
32. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，根据回答问题：（说明：[]中填图中序号，“横线”填文字。）
（1）表示植物细胞结构的模式图是图 ______。
（2）图甲中起保护和支持作用的是[______]______。
（3）细胞生命活动的控制中心是[______]______。
（4）可以控制物质进出细胞的结构是[______]______。
（5）甲乙细胞中都有的能量转换器是[______]______。

33. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答问题：

（1）如图①所示，实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将天竺葵叶片中的 ______全部转运和消耗掉。
（2）步骤②的目的是在一片叶片上形成有光照和无光照这样一组 ______实验。
（3）图③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是为了脱去叶片中的 ______。
（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分的颜色是 ______色。
（5）根据叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 ______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
34. 阅读下面的资料，用所学的知识回答问题。
大豆极高的营养价值及其优良的保健功能日益传为“现代神话”。大豆在我国各地都极广泛种植，在华北地区在4～5月播种，行距30-40厘米，提倡均匀种植，不提倡双株或朵豆种植。播种后5～7天萌发，此时要保证天旱浇水，雨天排水。播种后第10天结合中耕、除草、重点要防治大豆病虫害，主要有大豆食心虫、蚜虫等。
（1）大豆的营养物质主要储存在种子的 ______中。
（2）播种后为什么要“天旱要浇水，雨天要排水”______。
（3）在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是 ______（填字母）。
A.部分被呼吸作用消耗
B.部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C.全部被呼吸作用消耗
（4）播种时行距30-40厘米，不提倡双株或朵豆种植，提倡合理密植，合理密植的目的是 ______。
（5）资料中影响大豆生长的生物因素有 ______。
答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，放在窗台上的花卉会向窗外生长，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．
故选：C．
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．

2.【答案】D

【解析】解：不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。
海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，这表明温度影响植物的分布。
故选：D。
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响．

3.【答案】D

【解析】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。
故选：D。
（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系。

4.【答案】C

【解析】解：ABD、一个鱼塘、一片树林、一块稻田都既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
C、一群山羊只有部分消费者，没有其他生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
故选：C。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

5.【答案】B

【解析】解：A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。图中显微镜的最小放大倍数为16×10=160倍，A错误。
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，B正确。
C、图二甲视野的放大倍数比乙小，C错误。
D、显微镜成的像移动的方向和玻片的移动方向相反，故从甲到乙要先向左移动玻片标本，D错误.
故选：B。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法。

6.【答案】B

【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。可见B符合题意。
故选：B。
除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．经过细胞分化产生了不同的组织．不同的组织构成器官．多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此解答。
做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。

7.【答案】C

【解析】解：黄瓜属于果实，胡萝卜以肉质根作蔬菜食用。甘蔗是一种草本植物。甘蔗秆直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用。菠菜以绿叶为产品的草本植物，食用部分是叶。
故选：C。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。

8.【答案】D

【解析】解：根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区--被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．
成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此在根尖的四个结构中细胞有了明显分化，其内开始出现导管的部分是成熟区．
故选：D．
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
解答此类题目的关键是理解成熟区的结构特点．

9.【答案】B

【解析】解：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物的结构简单，整个身体只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，既有单细胞的植物，如衣藻，也有单细胞的动物，如草履虫等。可见B符合题意。
故选：B。
此题主要考查的是单细胞生物的相关内容，思考解答．
这部分内容在中考中时有出现，注意理解和掌握．

10.【答案】B

【解析】解：营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
故选：B。
植物的组织主要有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。

11.【答案】C

【解析】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：x→2x→x
故选：C。
细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：A、藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，A符合题意；
B、藻类植物多数生活在水中，少数生活在阴湿处；苔藓植物和蕨类植物适于生活在阴湿处。B不符合题意；
C、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C不符合题意；
D、藻类植物和苔藓植物没有输导组织；蕨类植物体内有输导组织，一般长的比较高大，D不符合题意。
故选：A。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，据此解答．
关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物．

13.【答案】B

【解析】答：A：甲浸泡在水中使种子与外界隔绝，种子因没有充足的空气而不能萌发，为错误项。
B：乙浅埋在湿润的土中具有充足的空气和一定的水分，种子可能会萌发，为正确项。
C：丙浅埋在干沙中有充足的空气，但缺乏一定的水分导致种子无法萌发，为错误项。
D：由于甲浸泡在水中使种子与外界隔绝，种子因没有充足的空气而不能萌发，为错误项。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：种子的萌发需要自身条件和外界条件，题干告诉我们三粒种子是有生活力的，故自身条件具备，在自身条件具备的情况下，种子要萌发必须具备的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，题干告诉我们已经具备的外界条件是适宜的温度，那么三粒种子要萌发还需要：充足的空气和一定的水分。据此可以解答本题。
知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。

14.【答案】B

【解析】解：由图可知：A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽．D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎．在一个叶芽中，位于幼叶叶腋里的突起是芽原基．
故选：B
本题考查叶芽的结构和发育．本知识点多结合枝芽的结构图与枝条进行对比记忆．
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．

15.【答案】D

【解析】解：A、种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。A正确；
B、种子萌发时的胚芽最终发育成茎和叶。B正确；
C、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。C正确；
D、植株生长需要多种无机盐，其中需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，但环境盐度过高，细胞会失水，植物会出现萎蔫的现象，影响生长。D不正确。
故选：D。
根据果实和种子的形成、种子萌发的条件、花的结构和生物生活中的无机盐等知识分析解答。
了解植物的生长过程是解题的关键。

16.【答案】B

【解析】解：A、玉米种子中只有一片子叶，属于单子叶植物，A正确。
B、玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，B错误。
C、种子萌发时胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，C正确。
D、玉米种子的营养物质储存在胚乳中，在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，D正确。
故选：B。
凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子叶植物，如菜豆种子；凡是种子的胚具有一片子叶的植物叫做单子叶植物，如玉米种子；这两类种子的异同点如图所示（以大豆种子和玉米种子为例）

          相同点
                              不同点
 菜豆种子
    都有种皮和胚
 子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
 玉米种子
 子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里

玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。

17.【答案】D

【解析】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶片的表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，称为栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，称为海绵组织，细胞里含叶绿体较少。所以叶的上表皮与下表皮之间的结构是叶肉，叶肉中含有叶脉。可见D符合题意。
故选：D。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮分为上表皮和下表皮。据此回答。
此题主要考查的是叶片的结构，平时要注意多观察课本插图。

18.【答案】A

【解析】
【解答】
A、果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。而一个西瓜是一个果实，有一个子房发育形成的，A错误；
B、根据子房的发育情况可知：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，一个种子中含有一个胚，所以一个胚珠里有一个卵细胞，B正确；
C、一个卵细胞与一粒花粉融合形成受精卵，另一粒花粉与极核融合形成受精极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象，C正确；
D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，一个受精卵只发育成一个胚，D正确。
故选：A。
【分析】
一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，如图：

明确果实与种子的形成过程即能正确答题。  
19.【答案】B

【解析】解：葵瓜子是由子房发育而成，属于果实；南瓜子由胚珠发育而成，属于种子。
故选：B。
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
受精完成后子房的发育情况如图：

掌握果实与种子的形成是解题的关键。

20.【答案】B

【解析】解：A、植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的，A错误。
B、植株生长所需水分主要由成熟区的根毛吸收，B正确。
C、木本植物的茎有形成层能逐年加粗，草本植物的茎没有形成层不能逐年加粗，C错误；
D、植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，D错误；
故选：B。
（1）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；
（2）木本植物的茎和草本植物的茎的区别是：是否有形成层；
（3）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐；
（4）植物的枝条及绿叶都是由枝芽发育成的
熟练掌握植物学的基础知识是关键．

21.【答案】C

【解析】解：分析图示，a中甲的运输方向是自上而下，由此可判断是有机物的运输，乙的运输方向是自下而上，可判断是水和无机盐的运输；b中丙表示气孔处于开放状态，丁表示气孔处于关闭状态。蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，当气孔开放（丙）时，大量的水以水蒸气的形式通过气孔散发到大气中去；蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输（乙）。可见C符合题意。
故选：C。
蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。
蒸腾作用是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。

22.【答案】B

【解析】解：A、肾蕨具有根、茎、叶，用孢子繁殖，属于蕨类植物。
B、雪松种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。
C、水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物。
D、水稻有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。
故选：B。
被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。
关键点：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着。

23.【答案】B

【解析】解：映日荷花别样红指的是荷花；稻花香里说丰年指的是水稻；外桃花三两枝指的是桃树；荷花、水稻和桃树有根、茎、叶、花、果实和种子等器官结构属于被子植物；
帖藓粘苔作山色指的是苔藓植物，有茎叶的分化，根是假根，
所以帖藓粘苔作山色与映日荷花别样红、稻花香里说丰年、竹外桃花三两枝不属于同一类群植物。
故选：B。
植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类三种植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，被子植物种子外有果皮包被。解答即可。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。

24.【答案】B

【解析】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，降低蒸腾作用，正确；
B、播种前松土，有利于种子的呼吸，错误；
C、初春播种后覆盖地膜，提高土壤温度，正确；
D、适当提高大棚内二氧化碳浓度，促进光合作用，正确；
故选：B。
移栽植物时剪去部分枝叶，降低蒸腾作用，播种前松土，有利于种子的呼吸，初春播种后覆盖地膜，提高土壤温度，适当提高大棚内二氧化碳浓度，促进光合作用
此题主要考查学生对所学知识的灵活运用，在复习时，要做到知识的系统性，灵活性。

25.【答案】C

【解析】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度。氧气少呼吸作用弱，氧气多，呼吸作用强。根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜、水果的贮藏保鲜时间。
故选：C。
此题考查的知识点是温度、氧气对呼吸作用的影响。解答时可以从温度氧气与呼吸的关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度氧气的影响。

26.【答案】D

【解析】解：AB、“有收无收在于水”根能够直接从土壤中吸收的必须是溶解在水中的无机盐，说明有机肥需要微生物分解成无机肥后，才能被作物直接吸收，微生物的分解需要一定的时间，所以有机物的肥效慢。无机肥会污染环境，使土壤板结，有机肥不会污染环境；“多收少收在于肥”，“肥”是指含有植物必需的、而土壤中含量又较少的各种无机盐，如氮、磷、钾肥，氮肥能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。氮肥就是含有氮元素的无机物和有机物的总称，植物要施肥是因为土壤中含量少。这两句农谚说明水和无机盐对植物的生长的重要作用，AB正确。
C、植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法，C正确。
D、由于不同植物需要的无机盐的种类和数量不同，同一植物不同生长期所需要无机盐的种类和数量也不同，因而要针对不同植物和同一植物的不同生长期的需要，进行适时、适量地施肥，即合理施肥。所以粪大水勤，不用问人是错误的，D错误。
故选：D。
植物生长需要水和无机盐。筛管自上而下运输有机物。
解题的关键是知道在农业生产中应合理施肥，分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。

27.【答案】C

【解析】解：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水有机物+氧气
光合作用进行的部位是：叶绿体；必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，合成有机物即无机物转化成有机物；能量转变，光能转化为化学能，贮存能量。
（2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。可用表达式表示：有机物+氧二氧化碳+水+能量
呼吸作用的部位是：线粒体；有光无光都能进行；物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳，分解有机物即有机物转化为无机物；能量转变，化学能转化为生命活动的动力和热量，释放能量。
因此，光合作用与呼吸作用过程中都有物质的转变和能量的转变。
故选：C。
此题主要考查对光合作用、呼吸作用两概念的理解认识．从两概念中分析比较出不同点．
利用表格的形式对光合作用和呼吸作用的区别进行对比，比较直观，便于学生加强对知识的理解和掌握．

28.【答案】C

【解析】解：根据分析可知：在一定范围内，光合作用随光照强度的增加而增强。
A、曲线AB表示光照较弱时，呼吸作用释放CO2大于光合作用吸收的CO2，A错误。
B、BC段植物既能进行光合作用也能进行呼吸作用，B错误。
D、B点植物总体吸收CO2为0，表示呼吸作用释放CO2和光合作用吸收的CO2相等。C正确。
D、曲线从A到C表明，随光照强度递增，呼吸作用增强，呼吸作用减弱，但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定，D错误。
故选：C。
由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放氧气，其中B点吸收和释放氧气为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等。而BD段表示光合作用逐渐增强，制造的氧气逐渐大于呼吸作用消耗的氧气，有机物开始积累。点D以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。
本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

29.【答案】B

【解析】解：A、“林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确。
B、山水林田湖草中各类生物的数量相对温度，但不是不变，B错误。
C、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，C正确。
D、低碳生活可减少环境的污染，助于保护山水林田湖草，D正确。
故选：B。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
解答此题的关键是明确生态系统的类型和各生态系统之间的关系。

30.【答案】A

【解析】解：我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。除西北部荒漠、草原外，其他地区植被都以森林为主，所以在我国各种类型植被中，占据主体地位的是森林。
故选：A。
我国植被类型：
植被类型
特征
分布
热带雨林
全年高温多雨，植物种类特别丰富
台湾、海南、云南
常绿阔叶林
气候炎热、湿润，植物以常绿阔叶树为主
长江流域
落叶阔叶林
夏热冬寒，植物多为冬季完全落叶的阔叶树
华北、东北
针叶林
夏温冬寒，植物主要为杉、松等针叶树
大兴安岭、阿尔泰山
草原
雨少温低，植物多为适应半干旱气候的草本植物
松辽平原、内蒙古高原、黄土高原
荒漠
夏季雨少且空气干燥，冷热变化大，植物种类贫乏，耐寒性较强
西北部

理解掌握我国植被类型的特点和分布。

31.【答案】甲、乙、丁  丙→丁→甲→乙  减少  数量和所占比例  乙

【解析】解：（1）生态系统由生物和非生物成分组成，食物链是指生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构，食物链中的每一个环节称为一个营养级，在一个食物链中营养级别越低，数量越多，营养级别越高数量越少，该生态系统中，丙的数量最多，属于低营养级，是生产者，故生产者是丙，一级消费者是丁，二级消费者甲，三级消费者是乙。
（2）食物链是指生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构，该生态系统的食物链：丙→丁→甲→乙。
（3）在一段时间内，如果甲的数量增加，丁由于天敌数量增多，则可能引起丁的数量减少。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例比持相对的稳定性叫做生态平衡．一般情况下，上述四种生物的数量所占比例是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
（5）在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，体内农药DDT含量最高的是这一食物链（网）的最高级消费者乙。
故答案为：
（1）甲；乙；丁；
（2）丙→丁→甲→乙；
（3）减少；
（4）数量和所占比例；
（5）乙。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止．据此解答。
明确生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系是解题的关键。

32.【答案】甲  ①  细胞壁  ④  细胞核  ②  细胞膜  ⑦  线粒体

【解析】解：（1）与乙图相比，甲图多细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
（3）④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。
（4）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（5）⑦线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，能为细胞的生命活动提供能量。
故答案为：（1）甲。
（2）①细胞壁。
（3）④细胞核。
（4）②细胞膜。
（5）⑦线粒体。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体．
有：细胞壁、叶绿体、
液泡．
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡．
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。

33.【答案】淀粉  对照  叶绿素  蓝  光

【解析】解：（1）①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）步骤②的目的是在一片叶片上形成有光照和无光照这样一组对照实验。
（3）③酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（4）④向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，
（5）此实验中的变量是光照．叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：
（1）淀粉
（2）对照
（3）叶绿素
（4）蓝
（5）光
由图可知，该实验的方法步骤：①暗处理→②遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．
解此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．

34.【答案】子叶  种子萌发需要一定的水分和充足的空气  AB  充分利用光照以便充分进行光合作用，提高作物产量  草、食心虫、蚜虫、（人）等

【解析】解：（1）大豆属于双子叶植物，营养物质主要储存在种子的子叶中。
（2）种子的萌发的外界条件是需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分，“天旱要浇水，雨天要排水”，说明种子萌发需要一定的水分和充足的空气。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
故选：AB。
（4）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法。
（5）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。材料中影响大豆生长的生物因素有草、食心虫、蚜虫、人等。
故答案为：（1）子叶。
（2）种子萌发需要一定的水分和充足的空气。
（3）AB。
（4）充分利用光照以便充分进行光合作用，提高作物产量。
（5）草、食心虫、蚜虫、（人）等。
单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物种子营养物质储存在子叶中，种子的萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分。
此题考查范围较广，熟练把握基础知识灵活解答是关键。