安徽省合肥市长丰县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）

这是一份安徽省合肥市长丰县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，流程题，计算题等内容，欢迎下载使用。
安徽省合肥市长丰县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不属于物理变化的是A．晾晒纸张 B．火药应用C．磁石指南 D．活字印刷2．《合肥市实施文明创建工程三年行动计划（2021~2023年）》正式印发，合肥将力争通过三年努力，努力创成全国文明典范城市。下列措施中不符合创建文明城市理念的是A．禁止露天焚烧秸秆 B．生活污水集中处理后排放C．鼓励燃放烟花爆竹 D．积极开展植树造林、种草3．化学与生活息息相关。生活中的下列做法正确的是A．电器着火时用自来水扑灭 B．煤炉旁放一盆水预防一氧化碳中毒C．楼房着火时乘电梯逃生 D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域4．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是A．都是黑色固体 B．导电性都很强C．硬度都很大 D．常温下化学性质都不活泼5．绿原酸（C16H18O9）是金银花的主要抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列有关绿原酸的说法正确的是A．属于氧化物 B．由三种元素组成C．含有43个原子 D．氢、氧元素的质量比为2∶16．规范的化学实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是A．取用固体药品 B．用滴管取液体C．加入块状固体 D．称量氯化钠7．我国的“稀土元素”储量居世界首位，镝是一种重要的稀土元素，下图是镝元素在元素周期表中的部分信息。下列有关镝元素的说法正确的是A．属于非金属元素 B．原子序数是66C．原子核内中子数为66 D．相对原子质量为162.5g8．下列关于电解水实验的描述，正确的是A．正极产生的是氢气 B．在水中加入少量硫酸钠增强水的导电性C．负极产生的气体具有助燃性 D．正极产生气体的速率比负极快9．我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，下图是反应的微观示意图。下列有关说法正确的是A．乙的化学式是 B．反应后催化剂减少C．反应前后元素的种类不变 D．丁由原子构成10．如图是碳还原氧化铜的实验装置。下列有关说法错误的是A．实验中观察到红色固体变为黑色，澄清石灰水变浑浊B．酒精灯加网罩的目的是集中火焰，提高温度C．该实验体现了碳的还原性D．实验结束时应先将导管从澄清石灰水中移出，再熄灭酒精灯11．下列有关实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A鉴别氮气和空气伸人带火星的小木条B除去CaCO3中的CaO高温煅烧C鉴别硬水和软水加入肥皂水，振荡D除去CO2中少量CO点燃 A．A B．B C．C D．D12．同学们设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B．利用该装置可以验证二氧化碳能与水反应C．利用该装置可以验证二氧化碳的密度比空气大D．利用该装置可以验证二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧二、填空题13．阅读下列短文，回答问题。作为国家级试点城市，合肥、铜陵正在积极推进源头减量、分类投放、分类收运、分类处理等各系统工作任务。其他14个地级市，积极探索推进生活垃圾分类示范片区建设，垃圾分类覆盖面持续扩大，分类成效逐步显现。垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题，还能提高垃圾处理的针对性，如厨余垃圾通过厌氧发酵法转化为沼气（主要成分是CH4、CO2、H2S），经过提纯处理后，可制成压缩天然气。垃圾分类既可以改善生活环境，也有利于资源循环利用，因此需要每一个人的支持与参与。(1)沼气属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，中硫元素的化合价为______。(2)沼气转化为压缩天然气的过程中分子间间隔变______。(3)甲烷完全燃烧的化学方程式为______。(4)废弃的易拉罐属于______（填字母）。A．可回收物 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾14．学校九年级兴趣小组的同学在学习完“燃烧和灭火”后，以“探究燃烧的条件”为主题开展了项目式学习。【任务一】认识燃烧和爆炸(1)下列图标中，与燃烧和爆炸有关的是______（填字母）。A． B． C． D．(2)红磷、木炭、硫粉燃烧发生的反应属于基本反应类型中的______反应。【任务二】探究燃烧的条件与灭火兴趣小组的同学用如图所示气密性良好的装置进行实验探究。步骤I：用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，观察现象。步骤II：将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶（空瓶）中，观察到白磷不燃烧。步骤III：向A瓶中加满80°C的热水，塞紧瓶塞，观察到白磷不燃烧。步骤Ⅳ：打开、，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭、，此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。【实验分析与结论】(3)①步骤I中观察到______，说明酒精是可燃物，水不是可燃物。②对比步骤II和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是______。③对比步骤III和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是______。【实验反思】(4)实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是______。【实验拓展】(5)步骤Ⅳ中，待装置冷却一段时间后，打开，若观察到______，说明空气中氧气的体积约占。若实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是______（填一条）。【任务三】探究白磷燃烧熄灭后，集气瓶内剩余气体是否含有氧气兴趣小组的同学用氧气传感器测得白磷在集气瓶内燃烧时氧气的体积分数如图所示。(6)通过数据分析，你对燃烧需要氧气的新认识是______。三、实验题15．实验是进行科学探究的主要方法，下图是初中化学常见的实验装置。(1)装置B中仪器①的名称是______。(2)实验室用装置A制取的化学方程式为______。若用装置E收集，气体应从导管口______（选填“a”或“b”）端通入。(3)实验室制取，应选择的发生装置是______（填字母）。(4)选择装置D收集氢气的原因是______。四、流程题16．煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程如图所示：(1)粗煤属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。(2)步骤①中分离操作的名称是______。(3)步骤③中发生反应的化学方程式为______。(4)相比于直接用煤作燃料，“煤的气化和液化”的优点是______。五、计算题17．小组同学在实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g大理石于锥形瓶中，缓慢加入稀盐酸（杂质不溶于水，也不参加反应），测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：(1)25g大理石中碳酸钙的质量为______g。(2)理论上制得二氧化碳的质量（写出计算过程）。
参考答案：1．B2．C3．D4．D5．B6．A7．B8．B9．C10．A11．C12．D13．(1)     可再生     -2(2)小(3)(4)A14．(1)D(2)化合(3)     酒精燃烧，蒸馏水不燃烧     需要温度达到可燃物的着火点     需要可燃物与氧气（或空气）接触(4)用湿抹布扑灭（合理即可）(5)     量筒中的水倒流进入集气瓶，量筒内剩余水的体积约为160mL（合理即可）     白磷量不足（合理即可）(6)可燃物需与一定浓度的氧气接触才能燃烧（合理即可）15．(1)锥形瓶(2)          b(3)B(4)氢气的密度比空气小，且不与空气的成分发生反应16．(1)混合物(2)过滤(3)(4)实现了煤的综合利用，更环保（合理即可）17．(1)20(2)解：设理论上制得二氧化碳的质量为x答：理论上制得二氧化碳的质量为8.8g。