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    2021-2022学年度强化训练沪科版九年级数学下册第24章圆课时练习试题(含答案及详细解析)

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    沪科版九年级下册第24章 圆综合与测试课后复习题

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    这是一份沪科版九年级下册第24章 圆综合与测试课后复习题,共34页。
    沪科版九年级数学下册第24章圆课时练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,在中,,将绕点C逆时针旋转90°得到,则的度数为(    A.105° B.120° C.135° D.150°2、下列各曲线是在平面直角坐标系xOy中根据不同的方程绘制而成的,其中是中心对称图形的是(   A.  B. C.  D.3、如图,ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=40°.将ABC绕点B逆时针旋转得到,使点C的对应点恰好落在边AB上,则的度数是(    A.50° B.70° C.110° D.120°4、如图,点P是等边三角形ABC内一点,且PA=3,PB=4,PC=5,则∠APB的度数是(      ).A.90° B.100° C.120° D.150°5、如图,的直径,弦,垂足为,若,则    A.5 B.8 C.9 D.106、如图,边长为5的等边三角形中,M是高所在直线上的一个动点,连接,将线段绕点B逆时针旋转得到,连接.则在点M运动过程中,线段长度的最小值是(    A. B.1 C.2 D.7、如图,在Rt△ABC中,,以边上一点为圆心作,恰与边分别相切于点,则阴影部分的面积为(    A. B. C. D.8、如图,在Rt中,.以点为圆心,长为半径的圆交于点,则的长是(    A.1 B. C. D.29、的边经过圆心与圆相切于点,若,则的大小等于(    A. B. C. D.10、如图,为正六边形边上一动点,点从点出发,沿六边形的边以1cm/s的速度按逆时针方向运动,运动到点停止.设点的运动时间为,以点为顶点的三角形的面积是,则下列图像能大致反映的函数关系的是(    A. B.C. D.第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,⊙O的半径为2,∠D=110°,则的长为__.2、圆锥的母线长为,底面圆半径为r,则全面积为______.3、如果一个扇形的弧长等于它所在圆的半径,那么此扇形叫做“完美扇形”.已知某个“完美扇形”的周长等于6,那么这个扇形的面积等于_____.4、的内接正六边形一边,点是优弧上的一点(点不与点重合)且交于点,则的度数为_______.5、如图,AB是半圆O的弦,DE是直径,过点B的切线BC与⊙O相切于点B,与DE的延长线交于点C,连接BD,若四边形OABC为平行四边形,则∠BDC的度数为______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,AB是⊙O的直径,弦CDAB于点EAM是△ACD的外角∠DAF的平分线.(1)求证:AM是⊙O的切线;(2)连接CO并延长交AM于点N,若⊙O的半径为2,∠ANC = 30°,求CD的长.2、在平面直角坐标系xOy中,的半径为2.点PQ外两点,给出如下定义:若上存在点MN,使得PQMN为顶点的四边形为矩形,则称点PQ的“成对关联点”.(1)如图,点ABCD横、纵坐标都是整数.在点BCD中,与点A组成的“成对关联点”的点是______;(2)点在第一象限,点F与点E关于x轴对称.若点EF的“成对关联点”,直接写出t的取值范围;(3)点Gy轴上.若直线上存在点H,使得点GH的“成对关联点”,直接写出点G的纵坐标的取值范围.3、(教材呈现)下图是华师版九年级下册数学教材第43页的部分内容.圆周角定理 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等.由圆周角定理,可以得到以下推论:推论1  90°的圆周角所对的弦是直径.(如图)(推论证明)已知:△ABC的三个顶点都在⊙O上,且∠ACB=90°. 求证:线段AB是⊙O的直径. 请你结合图①写出推论1的证明过程.(深入探究)如图②,点ABCD均在半径为1的⊙O上,若∠ACB=90°,∠ACD=60°.则线段AD的长为          (拓展应用)如图③,已知△ABC是等边三角形,以AC为底边在三角形ABC外作等腰直角三角形ACD,点EBC的中点,连结DE. 若AB,则DE的长为           4、请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al-Binmi (973-1050 年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Binmi详本出版了俄文版《阿基米德全集》.第一题就是阿基米德折弦定理.阿基米德折弦定理:如图1,的两条弦(即折线是圆的一条折弦),的中点,则从所作垂线的垂足是折弦的中点,即下面是运用“截长法”证明的部分证明过程.证明:如图2,在上截取,连接的中点,任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明部分;(2)填空:如图3,已知等边内接于上一点,于点,则的周长是_________.5、如图,正方形ABCD是半径为R的⊙O内接四边形,R=6,求正方形ABCD的边长和边心距. -参考答案-一、单选题1、B【分析】由题意易得,然后根据三角形外角的性质可求解.【详解】解:由旋转的性质可得:故选B.【点睛】本题主要考查旋转的性质及三角形外角的性质,熟练掌握旋转的性质及三角形外角的性质是解题的关键.2、C【分析】利用中心对称图形的定义:旋转能与自身重合的图形即为中心对称图形,即可判断出答案.【详解】解:A、不是中心对称图形,故A错误.B、不是中心对称图形,故B错误.C、是中心对称图形,故C正确.D、不是中心对称图形,故D错误.故选:C.【点睛】本题主要是考查了中心对称图形的定义,熟练掌握中心对图形的定义,是解决该题的关键.3、B【分析】根据旋转可得,得【详解】解:绕点逆时针旋转得到△,使点的对应点恰好落在边上,故选:B.【点睛】本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,三角形内角和定理,解决本题的关键是掌握旋转的性质.4、D【分析】绕点逆时针旋转,根据旋转的性质得,则为等边三角形,得到,在中,,根据勾股定理的逆定理可得到为直角三角形,且,即可得到的度数.【详解】解:为等边三角形,可将绕点逆时针旋转如图,连接为等边三角形,中,为直角三角形,且故选:D.【点睛】本题考查了旋转的性质、等边三角形,解题的关键是掌握旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.5、C【分析】连接,根据垂径定理可得,设的半径为,则,进而勾股定理列出方程求得半径,进而求得【详解】解:如图,连接的直径,弦的半径为,则中,解得故选C【点睛】本题考查的是垂径定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.6、A【分析】CB的中点G,连接MG,根据等边三角形的性质可得BH=BG,再求出∠HBN=∠MBG,根据旋转的性质可得MB=NB,然后利用“边角边”证明△MBG≌△NBH,再根据全等三角形对应边相等可得HN=MG,然后根据垂线段最短可得MGCH时最短,再根据∠BCH=30°求解即可.【详解】解:如图,取BC的中点G,连接MG∵旋转角为60°,∴∠MBH+∠HBN=60°,又∵∠MBH+∠MBC=∠ABC=60°,∴∠HBN=∠GBMCH是等边△ABC的对称轴,HB=ABHB=BG又∵MB旋转到BNBM=BN在△MBG和△NBH中,∴△MBG≌△NBHSAS),MG=NH根据垂线段最短,MGCH时,MG最短,即HN最短,此时∵∠BCH=×60°=30°,CG=AB=×5=2.5,MG=CG=HN=故选A.【点睛】本题考查了旋转的性质,等边三角形的性质,全等三角形的判定与性质,垂线段最短的性质,作辅助线构造出全等三角形是解题的关键,也是本题的难点.7、A【分析】连结OC,根据切线长性质DC=ACOC平分∠ACD,求出∠OCD=∠OCA==30°,利用在Rt△ABC中,AC=ABtanB=3×,在Rt△AOC中,∠ACO=30°,AO=ACtan30°=,利用三角形面积公式求出,再求出扇形面积,利用割补法求即可.【详解】解:连结OC∵以边上一点为圆心作,恰与边分别相切于点A, DC=ACOC平分∠ACD∴∠ACD=90°-∠B=60°,∴∠OCD=∠OCA==30°,在Rt△ABC中,AC=ABtanB=3×在Rt△AOC中,∠ACO=30°,AO=ACtan30°=OD=OA=1,DC=AC=∵∠DOC=360°-∠OAC-∠ACD-∠ODC=360°-90°-90°-60°=120°,S阴影=故选择A.【点睛】本题考查切线长性质,锐角三角形函数,扇形面积,三角形面积,角的和差计算,割补法求阴影面积,掌握切线长性质,锐角三角形函数,扇形面积,三角形面积,角的和差计算,割补法求阴影面积是解题关键.8、B【分析】利用三角函数及勾股定理求出BC、AB,连接CD,过点CCEABE,利用,求出BE,根据垂径定理求出BD即可得到答案.【详解】解: 在Rt中,BC=3,连接CD,过点CCEABE解得CB=CDCEAB故选:B【点睛】此题考查了锐角三角函数,勾股定理,垂径定理,熟记各定理并熟练应用是解题的关键.9、A【分析】连接,根据圆周角定理求出,根据切线的性质得到,根据直角三角形的性质计算,得到答案.【详解】解:连接 与圆相切于点故选:A.【点睛】本题考查的是切线的性质、圆周角定理,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键.10、A【分析】设正六边形的边长为1,当上时,过 求解此时的函数解析式,当上时,延长交于点 并求解此时的函数解析式,当上时,连接 并求解此时的函数解析式,由正六边形的对称性可得:上的图象与上的图象是对称的,上的图象与上的图象是对称的,从而可得答案.【详解】解:设正六边形的边长为1,当上时, 上时,延长交于点 同理: 为等边三角形, 上时,连接 由正六边形的性质可得: 由正六边形的对称性可得: 由正六边形的对称性可得:上的图象与上的图象是对称的,上的图象与上的图象是对称的,所以符合题意的是A,故选A【点睛】本题考查的是动点问题的函数图象,锐角三角函数的应用,正多边形的性质,清晰的分类讨论是解本题的关键.二、填空题1、##【分析】连接OAOC,先求出∠ABC的度数,然后得到∠AOC,再由弧长公式即可求出答案.【详解】解:连接OAOC,如图,∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠D=110°,故答案为:【点睛】本题考查了弧长的计算以及圆周角定理,解答本题的关键是掌握弧长公式2、【分析】根据圆锥的展开图为扇形,结合弧长公式、圆周长的求解公式、面积的求解公式,圆锥侧面积的求解公式可得出答案.【详解】解:圆锥的侧面展开图是一个扇形,扇形的半径等于圆锥的母线长,扇形的弧长等于圆锥的底面圆周长,故可得,这个扇形的半径为,扇形的弧长为圆锥的侧面积为圆锥的全面积为圆锥的底面积侧面积:故答案为:【点睛】本题考查了圆锥的计算,解题的关键是掌握圆锥侧面展开图是个扇形,要熟练掌握扇形与圆锥之间的联系,难度一般.3、2【分析】根据扇形的面积公式S,代入计算即可.【详解】解:∵“完美扇形”的周长等于6,∴半径r=2,弧长l为2,这个扇形的面积为:=2.答案为:2.【点睛】本题考查了扇形的面积公式,扇形面积公式与三角形面积公式十分类似,为了便于记忆,只要把扇形看成一个曲边三角形,把弧长l看成底,R看成底边上的高即可.4、90°【分析】先根据的内接正六边形一边得,再根据圆周角性质得,再根据平行线的性质得,最后由三角形外角性质可得结论.【详解】解:∵的内接正六边形一边 故答案为90°【点睛】本题主要考查了正多边形与圆,圆周角定理等知识,熟练掌握相关定理是解答本题的关键5、【分析】先由切线的性质得到∠OBC=90°,再由平行四边形的性质得到BO=BC,则∠BOC=∠BCO=45°,由OD=OB,得到∠ODB=∠OBD,由∠ODB+∠OBD=∠BOC,即可得到∠ODB=∠OBD=22.5°,即∠BDC=22.5°.【详解】解:∵BC是圆O的切线,∴∠OBC=90°,∵四边形ABCO是平行四边形,AO=BC又∵AO=BOBO=BC∴∠BOC=∠BCO=45°,OD=OB∴∠ODB=∠OBD∵∠ODB+∠OBD=∠BOC∴∠ODB=∠OBD=22.5°,即∠BDC=22.5°,故答案为:22.5°.【点睛】本题主要考查了平行四边形的性质,切线的性质,等腰三角形的性质与判定,三角形外角的性质,熟知切线的性质是解题的关键.三、解答题1、(1)见解析(2)CD=2【分析】(1)由题意易得BC=BD,∠DAM=DAF,则有∠CAB=DAB,进而可得∠BAM=90°,然后问题可求证;(2)由题意易得CD//AM,∠ANC=OCE=30°,然后可得OE=1,CE=,进而问题可求解.(1)证明:∵AB是⊙O的直径,弦CDAB于点EBC=BD∴∠CAB=DABAM是∠DAF的平分线∴∠DAM=DAF∵∠CAD+DAF=180°∴∠DAB+DAM=90°即∠BAM=90°,ABAMAM是⊙O的切线(2)解:∵ABCDABAM CD//AM∴∠ANC=OCE=30°Rt△OCE中,OC=2OE=1,CE=AB是⊙O的直径,弦CDAB于点ECD=2CE=2【点睛】本题主要考查切线的判定定理、垂径定理及含30度直角三角形的性质,熟练掌握切线的判定定理、垂径定理及含30度直角三角形的性质是解题的关键.2、(1)BC;(2);(3)【分析】(1)根据图形可确定与点A组成的“成对关联点”的点;(2)如图,点E在直线上,点F在直线上,当点E在线段上,点F在线段上时,有的“成对关联点”,求出即可得出的取值范围;(3)分类讨论:点G上,点G的下方和点G的上方,构造的“成对关联点”,即可求出的取值范围.【详解】(1)如图所示:在点BCD中,与点A组成的“成对关联点”的点是BC故答案为:BC(2)∵在直线上,∵点F与点E关于x轴对称,在直线如下图所示:直线分别交于点,与直线分别交于由题可得:当点E在线段上时,有的“成对关联点”(3)如图,当点G上时,轴,在上不存在这样的矩形;如图,当点G下方时,也不存在这样的矩形;如图,当点G上方时,存在这样的矩形GMNH当恰好只能构成一个矩形时,,直线y轴相交于点K,即解得:(舍),综上:当时,点GH的“成对关联点”.【点睛】本题考查几何图形综合问题,属于中考压轴题,掌握“成对关联点”的定义是解题的关键.3、【推论证明】见解析;【深入探究】;【拓展应用】【分析】推论证明:根据圆周角定理求出,即可证明出线段AB是⊙O的直径;深入探究:连接AB,首先根据∠ACB=90°得出AB是⊙O的直径,然后求出,然后根据同弧所对的圆周角相等得到,然后根据30°角直角三角形的性质求出BD的长度,最后根据勾股定理即可求出AD的长度;拓展应用:连接AE,作CFDEDE于点F,首先根据等边三角形三线合一的性质求出,然后证明出AECD四点共圆,然后根据同弧或等弧所对的圆周角相等求出,最后根据等腰直角三角形的性质和30°角直角三角形的性质,结合勾股定理求解即可.【详解】解:推论证明:∵ABO三点共线,又∵点O是圆心,AB是⊙O的直径;深入探究:如图所示,连接AB∵∠ACB=90°AB是⊙O的直径∵∠ACD=60°∴在中,拓展应用:如图所示,连接AE,作CFDEDE于点F∵△ABC是等边三角形,点EBC的中点又∵以AC为底边在三角形ABC外作等腰直角三角形ACD∴点AECD四点都在以AC为直径的圆上,CFDE是等腰直角三角形,解得:∴在中,【点睛】此题考查了圆周角定理,90°的圆周角所对的弦是直径,相等的圆周角所对的弧相等,等边三角形和等腰直角三角形的性质等知识,解题的关键是熟练掌握以上知识点和性质定理.4、(1)证明见解析;(2)【分析】(1)首先证明,进而得出,再利用等腰三角形的性质得出,即可得出答案;(2)首先证明,进而得出,以及,进而求出的长即可得出答案.(1)证明:如图2,在上截取,连接的中点,(2)解:如图3,截取,连接由题意可得:,则 故答案为:【点睛】此题主要考查了圆与三角形综合,涉及了圆周角定理、全等三角形的判定与性质以及等腰三角形以及等边三角形的性质,正确作出辅助线利用全等三角形的判定与性质解题是解题关键.5、边长为,边心距为【分析】过点OOEBC,垂足为E,利用圆内接四边形的性质求出∠BOC=90°,∠OBC=45°,然后在RtOBE中,根据勾股定理求出OEBE即可.【详解】解:过点OOEBC,垂足为E∵正方形ABCD是半径为R的⊙O内接四边形,R=6,∴∠BOC==90°,∠OBC=45°,OB=OC=6,    BE=OE                                   RtOBE中,∠BEO=90°,由勾股定理可得OE2+BE2=OB2,OE2+BE2=36,OE= BE=            BC=2BE= 即半径为6的圆内接正方形ABCD的边长为,边心距为【点睛】本题考查了圆内接四边形的性质,以及勾股定理,正多边形各边所对的外接圆的圆心角都相等,正多边形每一边所对的外接圆的圆心角叫做正多边形的中心角,正n边形每个中心角都等于 

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