初中数学沪科版九年级下册第25章 投影与视图综合与测试课堂检测

沪科版九年级数学下册第25章投影与视图同步测试

 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题  30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列几何体中，其三视图完全相同的是（    ）

A． B．

C． D．

2、如图是由5个大小相同的小正方体组成的几何体，则它的俯视图是（　　）

A． B．

C． D．

3、如图所示的几何体，它的左视图是（　　）

A． B． C． D．

4、下列几何体中，有一个几何体的主视图与俯视图的形状不一样，这个几何体是（　　）

A． B．

C． D．

5、在下列四幅图形中，能表示两棵小树在同一时刻阳光下影子的图形的可能是(　  　)

A．A B．B C．C D．D

6、如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体，若去掉1号小正方体，则下列说法正确的是（　　）

A．左视图和俯视图不变 B．主视图和左视图不变

C．主视图和俯视图不变 D．都不变

7、如图，由5个完全一样的小正方体组成的几何体的左视图是（    ）

A． B． 

C．  D．

8、如图所示的几何体，其左视图是（    ）．

A． B． C． D．

9、由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则它的三种视图中，面积一样的是（    ）

A．主视图与俯视图 B．主视图与左视图

C．俯视图与左视图 D．主视图、左视图和俯视图

10、如图所示的领奖台是由三个长方体组合而成的几何体，则这个几何体的左视图是（　　）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题  70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图，则组成这个几何体的小正方体的个数是_____．

2、如图，某工件的三视图（单位：），若俯视图为直角三角形，则此工件的体积为__．

3、一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成，如图分别是从它的正面、上面看到的形状图，则该几何体至少是用 ___个小立方块搭成的．

4、阳光下，同学们整齐地站在操场上做课间操，小勇和小宁站在同一列，小勇的影子正好落到后面一个同学身上，而小宁的影子却没有落到后面一个同学身上，据此判断他们的队列方向是______（填“背向太阳”或“面向太阳”），小宁比小勇_______（填“高”、“矮”、或“一样高”）．

5、由8个相同的小正方体组成的几何体如图1所示，拿掉______个小正方体后的几何体的主视图和左视图都是图2所示图形．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、一个几何体模具由大小相同边长为2分米的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置上的小立方块的个数．

（1）若工人师傅手里还有一些相同的正方体，如果要保持从上面和从左面看到的形状不变，最多可以添加______个正方体；

（2）请画出从正面和从左面看到的这个几何体模具的形状图；

（3）为了模具更为美观，工人师傅将对模具的表面进行喷漆，请问工人师傅需要喷漆多少平方分米？

2、如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．

（1）图中有_______块小正方体；

（2）该几何体从正面看所得到的平面图形如图所示，请你在下面方格纸中分别画出从左边看和从上边看它所得到的平面图形．

3、图中是由几个小立方块搭成的几何体的从上面看的形状图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请画出这个几何体的从正面看和从左面看的形状图．

4、如图，和是直立在地面上的两根支柱，m，某一时刻，在阳光下的投影m．

（1）请你在图中利用尺规作出此时在阳光下的投影．

（2）在测量的投影长时，同时测出在阳光下的投影长为6m，请你计算的长．

5、下面是由一些棱长为a厘米的正方体小木块搭建成的几何体的主视图、左视图和俯视图．

（1）该几何体是由 　   　块小木块组成的；

（2）求出该几何体的体积；

（3）求出该几何体的表面积（包含底面）．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

找到从物体正面、左面和上面看得到的图形全等的几何体即可．

【详解】

解：A、球的三视图完全相同，都是圆，正确；

B、圆柱的俯视图与主视图和左视图不同，错误；

C、四棱锥的俯视图与主视图和左视图不同，错误；

D、圆锥的俯视图与主视图和左视图不同，错误；

故选A．

【点睛】

考查三视图的有关知识，注意三视图都相同的常见的几何体有球和正方体．

2、C

【分析】

根据几何体的结构特征及俯视图可直接进行排除选项．

【详解】

解：如图是由5个大小相同的小正方体组成的几何体，则它的俯视图是；

故选C．

【点睛】

本题主要考查从不同方向看几何体，熟练掌握几何体的特征是解题的关键．

3、C

【分析】

根据几何体的左面是一个圆环即可得左视图．

【详解】

由于几何体的左面是一个圆环，故其左视图也是一个圆环，且小圆是实线．

故选：C．

【点睛】

本题考查了三视图，根据所给几何体正确画出三视图是关键．

4、C

【分析】

根据从正面看得到的图形是主视图，从上面看得到的图形是俯视图，可得答案．

【详解】

解：、主视图、俯视图都是正方形，故不符合题意；

、主视图、俯视图都是矩形，故不符合题意；

、主视图是三角形、俯视图是圆形，故符合题意；

、主视图、俯视图都是圆，故不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了简单组合体的三视图，解题的关键是掌握从正面看得到的图形是主视图，从上面看得到的图形是俯视图．

5、D

【分析】

由太阳光是平行光线，可知同一时刻下，影子的朝向一致，由此进行求解即可．

【详解】

解：太阳光是平行光线，因此同一时刻下，影子的朝向是一致的．

故选：D．

【点睛】

考查主要考查了的影子问题，解题的关键在于能够知道太阳光是平行光线．

6、A

【分析】

根据从正面看得到的图形是主视图，从左边看得到的图形是左视图，从上边看得到的图形是俯视图，再从看到的小正方形的个数与排列方式两个方面逐一分析可得答案．

【详解】

解：若去掉1号小正方体， 主视图一定变化，主视图中最右边的一列由两个小正方形变为一个，

从上面看过去，看到的小正方形的个数与排列方式不变，所以俯视图不变，

从左边看过去，看到的小正方形的个数与排列方式不变； 所以左视图不变，

所以A符合题意，B，C，D不符合题意；

故选：A．

【点睛】

本题考查的是由小正方体堆砌而成的图形的三视图，掌握“三视图的含义”是解本题的关键.

7、B

【分析】

根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案．

【详解】

解：从从左边看有2列两层，2列从左到右分别有2、1个小正方形，

故选：B．

【点睛】

本题考查了简单组合体的三视图，解题的关键是从左边看得到的图形是左视图．

8、B

【分析】

根据左视图的定义（一般指由物体左边向右做正投影得到的视图）求解即可．

【详解】

解：由左视图的定义可得：

左视图为一个正方形，由于正方体内部有一个圆柱体，根据其方向可得左视图为：

，

故选：B．

【点睛】

题目主要考查三视图的作法，理解三视图的定义是解题关键．

9、B

【分析】

根据简单几何体的三视图解答即可．

【详解】

解：该几何体的三视图如图所示：

，  ，

由三视图可知，面积一样的是主视图与左视图，

故选：B．

【点睛】

本题考查简单几何体的三视图，熟知三视图的特点是解答的关键．

10、C

【分析】

左视图是从左边看得到的视图，结合选项即可得出答案．

【详解】

解：A是俯视图，B、D不是该几何体的三视图，C是左视图．

故选：C．

【点睛】

本题考查了简单组合体的三视图，属于基础题，从正面看到的图是主视图，从上面看到的图形是俯视图，从左面看到的图形是左视图，能看到的线画实线，被遮挡的线画虚线．

二、填空题

1、

【分析】

根据三视图画出图形，并且得出每列和每行的个数，然后相加即可得出答案．

【详解】

解：根据三视图可画图如下：

则组成这个几何体的小正方体的个数是：1+3+1+1+1+2＝9；

故答案为：9．

【点睛】

本题主要考查几何体的三视图，熟练掌握几何体的三视图是解题的关键．

2、30cm3

【分析】

通过三视图还原原几何体，利用柱体的体积公式V=Sh即可求解．

【详解】

解：由主视图与左视图都是长方形，说明该几何体是柱体，由俯视图知底面是直角三角形的直三棱柱，

∴几何体的三视图转化成的几何体为：底面为直角三角形的直三棱柱，

由主视图与左视图可知底边是直角边为4cm，3cm的直角三角形，高为5cm的三棱柱，

底面三角形面积S=

∴此工件的体积＝Sh=6×5＝30（cm3），

故答案为：30cm3．

【点睛】

本题考查由三视图到立体图形，通过简单几何体的三视图逆向思维得出简单几何体，柱体的体积，关键是掌握由三视图通过平面图形到立体图形的想象得出几何体．

3、6

【分析】

根据题意可以得到该几何体从正面和上面看至少有多少个小立方体，综合考虑即可解答本题．

【详解】

解：从正面看至少有三个小立方体且有两层；从上面看至少有五个小立方体，且有两列；

∴只需要保证从正面看的上面一层有一个，从上面看有五个小立方体即可满足题意，

∴最少是用6个小立方块搭成的，

故答案为：6．

【点睛】

此题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．

4、面向太阳    矮   

【分析】

根据小勇的影子正好落到后面一个同学身上可得他们的队列方向是面向太阳，根据同时同地，身高与影长成正比可得答案．

【详解】

∵小勇的影子正好落到后面一个同学身上，

∴他们的队列方向是面向太阳，

∵小宁的影子却没有落到后面一个同学身上，

∴小勇的影子比小宁的影子长，

∴小宁比小勇矮．

故答案为：面向太阳，矮

【点睛】

本题考查平行投影，熟练掌握同时同地，身高与影长成正比是解题关键．

5、3、4、5

【分析】

拿掉若干个小立方块后保证从正面和左面看到的图形如图2所示，所以最底下一层最少必须有2个小立方块，上面一层必须保留1个立方块，即可知可以拿掉小立方块的个数．

【详解】

根据题意，拿掉若干个小立方块后保证从正面和左面看到的图形如图2所示，

所以最底下一层最少必须有2个小立方块，上面一层必须保留1个立方块，如图，

故答案为：3，4、5．

【点睛】

本题考查了由三视图判断几何体，几何体的三种视图，掌握定义是关键．解决此类图的关键是由立体图形得到三视图，学生由于空间想象能力不够，易造成错误．

三、解答题

1、（1）5；（2）见解析；（3）工人师傅需要喷漆232平方分米

【分析】

（1）根据从上面和从左面看到的形状保持不变，可对每个位置增加正方体即可；

（2）根据每行和每列正方体的个数即可画出从正面和从左面看到的这个几何体模具的形状图；

（3）求出模具的表面积即可．

【详解】

（1）由题可知，可在第二行第一列增加1个正方体，第二行第二列增加3个正方体，第三行第二列增加1个正方体，

所以最多可以添加5个正方体

（2）画出从正面和从左面看到的形状图如下:

（3）工人师傅需要喷漆面积如下：

（平方分米）

答：工人师傅需要喷漆232平方分米．

【点睛】

本题考查三视图的画法以及表面积的求法，掌握从不同方向看物体的形状是解题的关键．

2、（1）11；（2）见解析．

【分析】

（1）根据几何体的图形进行判断即可得到答案；

（2）根据几何体的左视图有2列，每一列的小正方形数目为2，2；俯视图有4列，每一列的小正方形的数目为2，2，1，1．

【详解】

（1）左边第一例，两层，前后两行，共4个正方体，左边第二列，两层，前后两行，共4个正方体，左边第三列两层，只有后行2个正方体，左边第四列，后行1个正方体，一共有4+4+2+1=11个，

故答案为：11；

（2）从左边看：分两行，每行各看到2个正方形，

从上面看：分为四列，前后两行，前行左边有2个正方形，后行4个正方形．

【点睛】

本题考查简单组合体的三视图，和立方体的个数，解此题的关键在于平时加强空间想象的能力．

3、见解析

【分析】

根据立体图形的三视图特点解答．

【详解】

解：从正面看，

从左面看．

【点睛】

此题考查立体图形的三视图，正确理解三视图所看的角度及小正方体的位置是解题的关键．

4、（1）作图见解析；（2）

【分析】

（1）结合题意，连接，过点作，交直线于点，即可得到答案；

（2）由（1）的结论得：；根据相似三角形的性质，通过证明∽，得，从而完成求解．

【详解】

解：（1）作法如图所示，连接，过点作，交直线于点，

∴就是的投影；

（2）由（1）得：，

∴，

又∵，

∴∽

∴，即

∵，，，

∴．

【点睛】

本题考查了平行线、相似三角形的知识；解题的关键是熟练掌握相似三角形的性质，从而完成求解．

5、（1）10；（2）10a3 cm3；（3）40a2 cm2．

【分析】

（1）根据三视图的定义解决问题即可；

（2）求出10个小正方体的体积和即可；

（3）还原出立体图形，进而求出各个面的面积进行加总求和．

【详解】

解答：解：（1）几何体的小正方形的个数如俯视图所示，2＝1+3+1+1+2＝10．

故答案为：10．

（2）V＝10a3（cm3）

∴该几何体的体积为10a3cm3．

（3）S＝2（6a2+6a2+6a2）+2（a2+a2）＝40a2（cm2）．

∴该几何体的表面积40a2cm2．

【点睛】

本题主要是考查了立体图形的三视图以及体积、表面积的求解，通过三视图还原得到原立体图形，需要一定的空间想象能力，另外表面积的求解，不要漏掉一些面．