初中音乐人音版七年级下册☆中国人民解放军进行曲教案

这是一份初中音乐人音版七年级下册☆中国人民解放军进行曲教案，共2页。
过程与方法：能运用进行曲的知识，分析所欣赏的进行曲在音乐上的主要特点以及所适合的演出场合。
情感态度与价值观：培养学生对进行曲的兴趣，乐于参与并获得积极、愉悦的情感体验，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。
2学情分析
经过小学六年的音乐学习，初一年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高，所以更需要教师富有启发性，引发学生的想像和联想，用多种形引导学生积极参与音乐体验，从而来激发学生听赏音乐的兴趣。
3重点难点
教学重点：乐曲《中国人民解放军进行曲》及《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》的欣赏。
教学难点：在体验、表演的教学过程中，如何调动学生的学习积极性，成为本课难点。
教学活动
活动1【导入】播放音乐片段
播放《运动员进行曲》片段，引入课题
活动2【讲授】你眼中的进行曲
学生交流讨论：什么是进行曲
活动3【练习】初步感受
1、《桑塔露琪亚》2、《当兵的人》
进行曲——是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。
活动4【活动】走近进行曲－《中国人民解放军进行曲》
1、欣赏音乐片段，对音乐有初步的印象
2、结合画面，感受音乐所表达的军队气质
3、简介音乐作品
4、学唱音乐主题，强调鲜明的节奏在进行曲中的作用
活动5【活动】走近进行曲－《婚礼进行曲》
1、教师演奏乐曲片段，引出作品
2、学生交流音乐表现的场合及情绪
3、学唱主题旋律，体会音乐的速度、音色、旋律等音乐要素在进行曲中的作用
4、师生共同表演作品，烘托气氛
活动6【活动】走近进行曲－《葬礼进行曲》
1、教师弹奏乐曲片段，营造深沉、悲痛的气氛
2、欣赏李云迪钢琴演奏作品的片段，进一步感受作品
3、学唱主题旋律，交流讨论这首进行曲的特点以及适合的场合
活动7【测试】三首进行曲的对比
将三首进行曲的相同点和不同点进行对比，让学生进一步加深和巩固对进行曲的认识
活动8【】教师小结
今天这节课，我们了解到什么是进行曲，以及体验和感受到不同场合的进行曲。只要你留心，你会发现进行曲就在我们的身边，就在我们的生活中，让进行曲伴随着我们的生活和学习，激励着我们前进。
活动9【】课后反思
在本节课的教学中，我通过课堂活动积极引导学生对音乐的体验，一步步、有层次的挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，学生为音乐作品所表达的艺术形象和艺术境界所吸引，与之产生强烈的情感共鸣，获得明显的音乐感受。通过静心聆听、交流讨论、师生表演、小组合作等方式，引领学生贴近音乐，走进音乐的字里行间。用耳朵听音乐，用口唱出心中的旋律，用身体感受韵律。