人教部编版 (五四制)九年级下册走向世界大舞台教课ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)九年级下册走向世界大舞台教课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了中国两会世界关注，时政学习，活动探究二，卷子第3页的阅读资料，互联网，智慧的解决问题，活动探究三分析人物，活动总结，责任担当实践创新，知识储备人文底蕴等内容，欢迎下载使用。

2019“我向总理说句话” 你想说什么？
世界发展：中国担当！少年担当？
第五课 少年的担当
5.1 走向世界大舞台
观看视频，回答问题：（1）广州花都区小学生通过什么方式走向世界大舞台？ （2）请参加过国际比赛的同学分享自己的经历与体验，谈谈收获. （3）我们与世界的联系越来越密切，除了国际比赛，还有其他走向世界的形式吗？这些形式又带来什么收获？
活动探究一：我们走向世界的形式及意义
农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小宾与父母一起去国外旅游。
小芳邀请外国访学同学到家里做客。
 1.走向世界的形式：P55
活动总结：我们走向世界的形式及意义
 2.走向世界的意义：P55-56
活动总结：我们走向世界的形式
① 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
②学会相互关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（1）有同学说，我没有参加过国际比赛，也没有时间和金钱去国外旅游，也没有认识的外国同学。我该如何走向世界，了解世界？
（2）P56探究与分享：“宅”着，是否也在走向世界？
取决于如何使用互联网读万卷书行万里路，有条件的话，尽量去体验、实践
（3）小明在网络上看到了关于中东难民潮信息，及中国该不该接收难民的不同声音，你觉得中国该不该接收难民呢？为什么？
《我国为何不接收难民？这次说清楚了》18-08-2921:16虽然现在中国处于相对和平的环境之中，但是仍有很多国家遭受常年的战乱，也正是由于战争，导致现在国际上有大量的难民无处安身，而作为经济实力发展迅速，军事实力世界前列，国土面积十分广阔的中国，当时很多人都呼吁，希望中国可以伸出援手，打开国门，接纳这些无家可归的难民。很多人也都认为，中国很有可能真的会伸出援手，毕竟这些难民真的很可怜，然而中国最终却没有这么做，而是选择了拒绝，对此国际上的议论声更是不断，表示中国一直都说致力于维护世界的和平，关键时刻却没能做好表率，甚至有人发出了伪善的声音！中国有句古话“一方有难，八方支援”，这是我们一直秉持的原则。放在国家层面，更是如此，一个国家有难，我们就会帮助。别国地震，洪涝灾害等，我国都是踊跃捐款。甚至日本侵华前，日本关东地震，当时的中国在极端困难的情况下，还捐款救助……可以说，没有哪个民族能够比我们更有爱心，更爱和平。而在中东难民问题上，我国没有接收难民，为此西方国家也指责，很多人也不理解，我国泱泱大国，为何不愿接收难民呢？
这次终于说清楚了。难民问题的产生罪魁祸首是战争，也就是西方国家在中东一系列的战争，从伊拉克战争，到利比亚战争，到叙利亚战争等。好好的国家被打的七零八落，所以从本质上，本来没有难民，是西方创造了难民。如果从人道主义来说，西方那才是罪魁祸首，而我国之所以不接收难民，主要是三点原因。第一，不为西方背锅。从本质上来看，中东的和平才是解决难民问题的关键，而西方不断制造战争，难民是越打越多。因此，西方必须承受肆意破坏国家的恶果，难民问题就是其必须承受的黑锅。而我国致力于从源头上解决问题，维护中东的和平，这才是大善，这才是“一方有难，八方支援”的本质。所以我国不会去给西方的战争背黑锅，一旦如此，西方岂不是更加肆无忌惮？这是其一。
第二，欧洲的教训。从实际情况来看，难民也是有着非常大的危害的。在世界历史上，很多大的动乱，那都是难民发动的，中国古代的农民起义，也大多是难民造成的。最典型的匈奴人、突厥人西迁其实也是难民，被古代中国打跑的难民，结果差点灭了欧洲。而现在欧洲接收难民的国家，难民成为最大的不稳定因素。而且难民主要信仰伊斯兰教，风俗习惯不同，而且普遍比较懒，很多直接靠救济生活，不愿工作，成为国家的负担，现在德国、法国叫苦不迭的就是这些。因此，不得不说我国还是有先见之明的，毕竟古代教训太大，中东难民跟我国文化、习俗、宗教相差太大，接收那是自己找事，找乱。第三，不能开头。我国本身人口超过13亿，是世界上人口最多的国家，本身承载力就有限的。如果一旦开了接收难民的头，以后还不知道要有多少源源不断的要来。所以从本质来看，不能开头，一旦开了，以后要关就关不住，这也是体现智慧的所在。而且我国给解决难民问题的最大的建议就是，难民不是接收的问题。而是推进和平，帮助重建家园，他们回到自己的家乡，这才是最人道，最正义的事，这也是我们积极参与这些战乱国家战后重建最主要的原因。所以，我国为何不接收难民，终于说清楚了。
难民不是接收问题，而是停止战乱，重建家园
活动总结：我们走向世界的意义
②学会相互关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
活动探究三：分析先进人物
青蒿素对鼠疟、猴疟均具有100%的抗疟作用。 疟疾是与结核病、艾滋病并称的全球最严重传染病之一，以致死率高著称。世卫组织统计，2008年，全球有2.47亿人感染了疟疾，其中100余万人死亡，大多数生活在热带和亚热带地区。非洲约每30秒就有一个幼儿因疟疾而死亡，而传统的抗疟药物奎宁因疟原虫的抗药性早已失效。 青蒿素能迅速消灭人体内疟原虫，青蒿素类药物可口服、可通过肌肉注射或静脉注射，甚至可制成栓剂，使用简单便捷。
袁隆平研究出了2系杂交水稻，20世纪70年代，我国通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，并推广2.3亿多亩，增产200多亿公斤。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”解决了世界性的粮食问题。
屠呦呦、袁隆平对世界有什么贡献？
他们身上有什么品质值得我们学习？
判断：？1只有伟人、名人、大人可以为世界做贡献 ？2做出突出成就才是为世界做贡献
作为普通人，做普通的事，做好本职工作，也是在为世界添彩。
中外工作人员合作进行物探施工
中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术
3.为世界添光彩，我们该怎样做？P57
① 从普通的事情做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
疑问？我们作为普通的未成年人，能为世界做什么？
全球青少年创意大赛 中国队获得多项冠
课本65页：6名中国女孩关注马拉维女孩的受教育问题
②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素质；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 。
啊！世界这么大，我想去看看！！！
浙教版视频资料/flash动画/图片素材实在太大，请大家根据图上方法单独下载再插入课件即可