初中音乐唱歌 洪湖水，浪打浪教学设计

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1、情感态度、态度、价值观
(1)能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐。
(2)能够自信、有感情地歌唱《洪湖水,浪大浪》。
2、过程与方法
通过学唱《洪湖水,浪打浪》的片段,感受、体验人们赞美家乡、热爱生活的音乐情绪,了解装饰音在音乐表现中的作用。
3、知识与技能
(1)能够知道中国歌剧的发展过程。
(2)能够对中国歌剧《洪湖赤卫队》的剧情有一定了解,能够说出作品及作品的名字。
2重点难点
1、倚音与波音、三连音唱法的准确掌握。
2、体验有无装饰音的音乐表现区别。
3、体验音乐所表达的意境及情绪。
3教学过程
活动1【导入】常规练习：
1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍与节奏)。
2、复习前课内容:表演及唱。
活动2【讲授】新课学习：
歌剧《洪湖赤卫队》剧情简介
《洪湖赤卫队》是我国一部优秀的民族歌剧。湖北省实验歌剧团1959年首演于武汉。由《洪湖赤卫队》创作组编剧,张敬安、欧阳谦叔作曲。本剧取材于第二次国内革命战争时期洪湖地区的革命斗争史实。描写以乡党支部书记韩英、赤卫队长刘闯为代表的洪湖人民,在中国共产党的领导下,与以彭霸天为代表的国民党反动势力进行英勇顽强斗争的故事。全剧共分六场:第一场《撤退》第二场《劫枪》第三场《搜湖》第四场《越狱》第五场《找党》第六场《胜利》。
(一)聆听《洪湖水浪打浪》
复习欣赏女声二重唱《洪湖水浪打浪》——(电影《洪湖赤卫队》片段,初听《洪湖水浪打
浪》后简单介绍电影情节中与歌曲有关内容——这段曲调给你们的情绪以什么感受?你仿佛看到了什么?学生自由回答)——再次完整地聆听全曲。
活动3【练习】学习歌曲
(二)学习歌曲
1、录音范唱歌——学生活动:歌曲注意二声部的学习
(少讲多练,重在学生的自身感受掌握)
——学生学唱旋律(可一气合成,也可分练后在合)——歌词理解——全体演唱
2、表演歌曲律动:
学生随着音乐自由表演。
(师生同台表演:随音乐作摇船动作参与歌曲表演)
1、教师钢琴弹伴奏,学习歌曲A,B部分,并逐句范唱,讲解.
(少讲多练,重在学生的自身感受掌握)
——学生学唱旋律(可一气合成,也可分练后在合)——歌词理解——全体演唱
?与以彭霸天为代表的国民党反动势力进行英勇顽强斗争的故事。全剧共分六场:第一场《撤退》第二场《劫枪》第三场《搜湖》第四场《越狱》第五场《找党》第六场《胜利》。
活动4【活动】课堂小结：
鼓励与表扬,指出不足之处。