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    4、梅花魂 课后作业教案01
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    小学语文人教部编版五年级下册梅花魂教学设计

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    这是一份小学语文人教部编版五年级下册梅花魂教学设计,共2页。教案主要包含了写出下列词语的反义词和近义词,将下列反问句改写为陈述句,重点段落品析等内容,欢迎下载使用。

    一、写出下列词语的反义词和近义词。
    偶然( )( ) 爱惜( )( )
    希罕( )( ) 快乐( )( )
    二、将下列反问句改写为陈述句。
    1.这清白的梅花,是能玷污的吗?

    2.一枝梅花,有什么希罕呢?

    3.这不是您最宝贵的画吗?

    三、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,不是的画“×”。
    1.想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……( )
    2.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。( )
    阅读能力大提升
    四、重点段落品析。
    “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
    1.给下列划线的字选择正确的读音,用“√”表示。
    保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng)
    2.用“ ”画出文中的排比句;用“ ”画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。


    3.梅花与 、 并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗?


    4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗?

    思维创新大拓展
    八、“想不到,外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景,把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)




    参考答案:
    一、偶然(经常)(偶尔);爱惜(糟蹋)(爱护);希罕(普遍)(希奇);快乐(痛苦)(欢乐)
    二、1.这清白的梅花,是玷污不得的。2.一枝梅花,没什么希罕。3.这就是您最宝贵的画。
    三、1.(×) 2.(√)
    四、1.cún gǔ bǐng 2.保存 大抵 欺凌
    2.排比句:她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 比喻句:他们就像这梅花一样。
    仿写排比句示例:春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声;春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小燕子,给天空带来生机;春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。
    仿写比喻句示例:春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
    3.松 竹
    梅花(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
    4.中华民族史上有气节的人物 郑成功、戚继光(答案不唯一)
    八、示例:看到外祖父这么伤心,我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声,他努力地向窗外望去,向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了,我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国,脸上竟然露出了幸福的笑容。
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