初中第九章 浮力综合与测试习题课件ppt

这是一份初中第九章 浮力综合与测试习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了见习题，习题链接，答案呈现，专题技能训练，F1－F2，不相等，2或3，不正确，乙→甲→丙，未到达溢水杯杯口等内容，欢迎下载使用。

1．在探究“浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，小红找来烧杯、清水、盐水、细线、弹簧测力计、橡皮泥(不溶于水)，进行如下实验：
(1)将橡皮泥用细线拴好悬挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数F1。(2)把橡皮泥浸没在清水中，读出弹簧测力计的示数F2，求出橡皮泥受到的浮力________。(3)把橡皮泥浸没在________中，并读出弹簧测力计的示数 ，求出橡皮泥此时受到的浮力。
(4)比较橡皮泥在清水和盐水中受到的浮力的大小，若两个力的大小________(填“相等”或“不相等” )，说明浮力的大小和液体的密度有关；反之，则无关。(5)为了验证浮力的大小跟物体形状是否有关，需要改变橡皮泥的形状重复上面步骤________，通过比较橡皮泥以不同形状浸没在________(填“同种”或“不同种”)液体中受到的浮力的大小，判断浮力的大小是否与物体的形状有关。
(6)小红在验证(5)时，发现将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥沉至杯底，又将橡皮泥捏成小船形状放入水中，发现其漂浮在水面上，她认为：浮力的大小与物体的形状有关。你认为她的观点________(填“正确”或“不正确”)，理由是_________________________________。
没有控制物体排开液体的体积相等
2．【中考·河池】如图所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小与排开水的重力关系”的情景，图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，请回答下面的问题。
(1)为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是丁→______________。
【点拨】实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸没在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮＝G－F示得出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，因此合理的实验步骤是丁→乙→甲→丙；
(2)若以下等式________(填序号)成立，则可以验证阿基米德原理。A．F2－F3＝F1－F4　 B．F2－F1＝F3－F4 C．F3－F1＝F2－F4
【点拨】由实验过程可知，物体浸没在液体中时受到的浮力：F浮＝F2－F1，物体排开液体的重力：G排＝F3－F4，若F2－F1＝F3－F4，说明F浮＝G排，阿基米德原理成立，故B正确；
(3)若物体体积为10－4 m3，则当物体浸没在水中时受到的浮力为________N。(g取10 N/kg)
【点拨】根据阿基米德原理知：物体受到的浮力F浮＝G排＝ρ液gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10－4m3＝1 N。
3．【中考·随州节选】下列甲、乙、丙、丁四幅图是某实验小组利用弹簧测力计、溢水杯、圆柱形物块、小桶和水探究“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”的过程情景，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4。
(1)在实验操作前细心的明天同学指出：在情景甲中存在错误，该错误是溢水杯中水面___________________。
【点拨】要想测出物体排开的水的重力，溢水杯内水的液面必须到达溢水杯杯口，若达不到，则测得的排开的液体的重力会偏小，故图甲中的错误为溢水杯内水面未到达溢水杯杯口；
(2)在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，义正同学便急忙把小桶移开，开始测量小桶和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所受重力”________(填“偏小” “不变”或“偏大”)。
【点拨】在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，把小桶移开，开始测量小桶和溢出水的总重力，此时测量的总重力会偏小，即测得“排开液体所受重力”偏小；
4．【中考·长春】学习浮力知识后，小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验：(1)将果汁装入轻质小瓶(小瓶和瓶盖的质量、厚度均不计),拧紧瓶盖后测出重力G。
(2)如图甲所示，将小瓶放入盛有适量水的容器中，小瓶静止时竖直漂浮。小瓶受到的浮力为F浮，则F浮________(填“＞”“＝”或“＜”)G。
【点拨】根据漂浮的特点，F浮＝G；
(3)用数显测力计将小瓶缓慢压入水中，数显测力计的示数逐渐变大，说明浮力的大小与_____________________有关。
【点拨】压入水中的过程中，液体的密度和果汁的重力不变，小瓶排开液体的体积变大，根据数显测力计的示数逐渐变大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
(4)如图乙所示，将小瓶放入另一种液体中，小瓶静止时竖直漂浮。比较甲、乙两图可知ρ液________(填“＞”“＝”或“＜”)ρ水。测出此时小瓶内、外液面的高度差为Δh1。
【点拨】根据漂浮条件可知，两次受到的浮力等于果汁的重力，果汁的重力不变，故两次受到的浮力相等，因图乙中排开液体的体积较小，根据F浮＝ρ液gV排可知，ρ液＞ρ水；
(5)将小瓶倒放在图乙的液体中，小瓶静止时竖直漂浮，测出此时小瓶内、外液面的高度差为Δh2，比较可知Δh1________(填“＞”“＝”或“＜”)Δh2。
【点拨】根据漂浮条件可知，F浮＝G，因果汁的重力不变，所以无论倒放还是正放，小瓶受到的浮力不变，则根据F浮＝ρ液gV排可知排开液体的体积不变，两次内、外液面的高度差不会发生变化，即Δh1＝Δh2。
5．【中考·金华】某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示的浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。
【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮＝G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？【方案设计】器材：悬挂式电子秤、金属块(4.0 N)、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。
(1)表格中x的数据是________。(2)实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是________________________________。(3)小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是____________________________。
控制金属块排开的液体体积相同