我的战友邱少云PPT课件免费下载

人教部编版小学语文六年级上册课文《我的战友邱少云》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【背景介绍】1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义纠集15个国家打着所谓的“联合国军”发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄纠纠气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，这就是历史上著名的抗美援朝战争。在这场战斗中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少云烈士就是其中的一个。
二、【人物简介】邱少云（1926-1952）四川省铜梁县人。1949年参加中国人民解放军，1951年3月2日，参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南，铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。
三、【学习目标】1、找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。（重点）2、课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容，明白两者的关系。（难点）
四、【字词积累】胸墙：大约齐胸高的，用土等东西堆砌的临时掩体。
居高临下：站在高处，面向低处。
纹丝不动：一点儿也不动。
五、【研读赏析】快速地默读课文，了解课文主要讲了什么事？是按什么顺序写的？画出能表示这一顺序的词语。 课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过。 天还没有亮→到了中午→黄昏时候【按事情的发展顺序来写的（按照时间的顺序)】
读文后给本文分段，并说说你分段的理由！
一（ 1 ）：交待背景二（2~3）：天还没亮三（4~8）：到了中午四（ 9 ）：黄昏时候读文后五（ 10 ）：不会忘记
我们为什么要进攻391高地？用原文回答。
因为敌人的391高地就像一颗毒牙一般楔入我们志愿军的阵地。
391高地附近好潜伏吗？用原文回答。
不容易。因为敌人居高临下，很容易看见我们，我们必须趴在地上纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。
层层递进，写了什么？意在说明什么？



写了潜伏战士们离敌人很近。突出了潜伏战士们处境的危险，这就要求潜伏的战士必须严格遵守潜伏纪律，绝对不能暴露自己。
我们潜伏地点距离敌人是远还是近？用原文回答。



我们潜伏的好吗？从哪里可以看出？
我看了一下前面，班长和极为展示伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。
邱少云最终被火烧死是咎由自取，还是一场无可奈何的意外？为什么？ 咎由自取：灾祸或罪过是自己招来的。指自作自受。 邱少云的牺牲只是一场无可奈何的意外。 ①、因为他并没有任何过错。在潜伏时，战友们都伪装得很好，近距离都很难发现，邱少云的伪装更好，相隔这么近，作者都几乎找不到他。 ②、敌人并没有发现他，他并不是直接中弹，而是火势蔓延到了他的身上。
邱少云身上着火后还有没有救？从原文哪里可以看出来？ 有。
如果救邱少云，结果会怎么样？在文中画出来。
1、课文第七、八自然段主要是对“我”的描写，主要是（ ）描写。 A、语言 B、动作 C、心理 D、外貌 E、神态 2、课文七、八自然段的对“我”的描写从（ ）反应出邱少云在烈火中的痛苦与煎熬。 A、正面 B、侧面 C、全面
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
本段文字写出了“我”怎样的情感？
学会抓关键词，帮助理解
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
找出文中的一处比喻句，再说说这个比喻贴切吗？
石头是无声的，邱少云（ ）
石头是不动的，邱少云（ ）
石头是坚硬的，邱少云的意志是（ ）
六、【主题概括】本文记叙了 时，被敌人的 ，但为了整个战斗的胜利，他 的经过，歌颂了邱少云烈士 ， ，不惜牺牲自己的崇高革命精神。
燃烧弹点燃了自己的棉衣
一动不动，在烈火中牺牲
照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。
不屈不挠 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）