初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A教学设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A教学设计，共6页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课前热身，课堂探究，当堂检测，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1、掌握并灵活运用本课的重点词汇：sht、stne、weak、gd、remind、silly、bit
2、重点短语：a little bit、instead f、remind f
【重点难点】
学会讲故事及听、说能力..
【课前热身】
一、英汉短语互译..
致力于做某事 ______________
一…就… ______________
穿上 ______________
从前 ______________
继续做某事 ______________
如此…以至… ______________
使某事发生 ______________
试图做某事 ______________
a little bit ______________
keep ding sth. ______________
give up______________
instead f ______________
二、重点句型..
1. What d yu think abut/f
例句：S what d yu think abut the stry f Yu Gng?
翻译_______________________________？
2. It desn’t seem adj. t d sth.
例句：_______________________________..
翻译：把一座山给移掉好像不太可能..
【课堂探究】
1、think，think f，think abut，think ver的区别和用法
（1）think单独使用时表示“思考”，接that宾语从句时意为“认为、觉得”..如： He is thinking hw t wrk ut the prblem．他在思考如何解这道题..当think后面的宾语从句含有否定意义时，通常形式上否定 think，但意义上却是否定宾语从句..
如: I dn't think it will rain.
我认为不会下雨..
（2） think f意为“想起；想出；考虑；对…有某种看法”，后常接代词、名词或动词-ing形式；意为“认为”时，一般用于疑问句中，与what连用..
如：It's gd t think f the future．
考虑到未来是对的..
He thught f a gd plan．
他想到一项好计划..
What d yu think f the play？
（＝Hw d yu find ／like ／enjy the play？）
你觉得这部戏剧怎么样？
（3）think abut可接名词、动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，表示“考虑（特指），对…有某种看法”..
如：He's thinking abut a prblem．
He has thught abut it fr a lng time．
他正在考虑一个问题，他已经考虑了很长时间了..
（4）think ver意为“仔细考虑”，后接名词或代词作宾语..当后接代词时，应把代词放在ver之前..
如：Let me think it ver．
让我好好想一想..
练一练：
1）I am ____hw t pass my English test.
A thinking abut B thinking ver C thinking
2）I ______ my grandmther in my hmetwn.
A think abut B think ver C think f
3）I want t _____ it _____ carefully.
A think, abut B think, ver C think, f
2、as sn as
（1）连接的时间状语从句中，指未发生的动作，规律是：主句一般将来时，从句用一般现在时..如：I will tell him the news as sn as he cmes back..指紧接着发生的两个短动作，主从句都用一般过去时
如： He tk ut his English bks as sn as he sat dwn.
（2）在宾语从句中，当主句为与过去时的时候，从句必须用与主句相对应的时态.
如: he said he wuld lk up the new wrds as sn as he fund a dictinary.
3、辨析anther、ther、thers、the thers、the ther
（1）anther“另一个，又一个”
（2）ther“其他的”后接名词的复数..
（3）thers“其他的人或物”
（4）the thers“其余的”指在一个范围内的其他全部..
如: Lisa is taller than the thers in ur class.
在我们班里莉莎比其余的人都要高..
（5）the ther“另一个”指两者中的一个..
ne…the ther…如I have tw is a teacher；the ther is a dctr..
练一练：
①、I bught tw bks in Hng is abut travel，______ is abut teaching.
②、--Oh, the traffic is s heavy.
---Let’s change ______ rute t the airprt.
4、辨析neither; either; bth
（1）neither“两者都不”，后接单数名词，动词也用单数…nr…既不…也不…
（2）either“两者中的任意一个”either…r…或者…或者…
（3）bth“两者都”bth…and…
练一练：
①、--Can I park my car here?
--Yes. Yu can park _____ side f the street.
A. either B. bth C. neither
②、We asked Lucy and Lily sme easy questins but ____ f them culd answer them.
either B. bth C. neither
③、--which is mre useful, bilgy r chemistry?
--I think _____ them are useful.
A. either f B. bth f C. neither f
5、辨析instead; insead f “代替”
（1）instead副词，位于句首或句末
（2）insead f介词短语，后接名词、代词或动名词..
练一练：
I chse chclate as my birthday present ________ flwers.
【当堂检测】
一、根据句意及汉语提示写单词..
1、Are yu ready t _______ (开始)？
2、Can yu ______（提醒）me t buy a bttle f beer?
3、This girl was a ______ (有点儿，稍微) strange.
4、Sme f yu prbably believe this is ______ (愚蠢的)..
5、I wish mther was here ______ (而不是) yu！
二、单项选择..
1、There is ______ water in the bttle.
A. a bit B. a little f C. a few D. a bit f
2、He went t the meeting________.
A. instead we B. instead f we
C. instead f me D. instead me
3、The dctr ______ after he______ the patient.
A. lked wrrying; lked ver
B. seemed like wrried; lked after
C. lks wrried; lked after
D. seemed wrried; lked ver
4、She tld us she liked _______ pian.
A. t play B. playing the C. t play a D. playing a
【教学反思】