人教部编版一年级下册3 一个接一个教案设计
展开优点之处:
1.我根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读课文上..识字,先由学生自主认字,自己想办法记字,再根据学生的实际情况进行指导,让学生有主动学习的意识..
2.通过多种方法指导朗读,以读促讲,让学生在读中感知,在读中领悟,感受到一件事从不同的角度去思考,就会得到不同的结果..要做一个乐观向上的人..
3.字词的理解和读法感悟情感,“正”“哎”“但是”三处的读法指导,同时引导学生联系自己的生活实际,去感受当时的情感..
不足之处:
个人认为本次课相较于其他课是比较好的,但是不足之处是字词的巧记部分没有详讲,可能对于能力弱的孩子来说,要求识记的字词掌握不太牢固..
整改措施:
在练习课时,根据优化设计的题来,复习巩固一下识记字词的方法..
人教部编版一年级下册11 彩虹教案设计: 这是一份人教部编版一年级下册11 彩虹教案设计,共2页。
语文一年级下册识字(一)2 姓氏歌教案: 这是一份语文一年级下册识字(一)2 姓氏歌教案,共2页。
小学语文人教部编版一年级下册11 彩虹教案: 这是一份小学语文人教部编版一年级下册11 彩虹教案,共1页。