部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷精品【网校专用】

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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些让她感到苛刻的要求。王丽应该（    ）。A.回避父母，不理不睬B.一切听从父母的意见C.刻苦学习，把怨恨藏在心里D.换位思考，主动沟通2.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（   ）。①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④     B.②③     C.①③     D.②④3.（    ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。A.文化B.家风C.亲情4.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入少了……面对这些事情，（   ）不是对家人的支持，不是在为家庭做贡献。A.一声关心的问候B.一句贴心的劝慰C.不闻不问D.一杯暖心的热水5.百善孝为先，体现了（   ）。A.爱国主义的家风B.孝心敬老的家风C.勤俭节约的家风D.文明礼仪的家风二.填空题(共10题，共50分)1.优秀家风是中华民族生生不息的重要（      ），优秀家风，体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地（      ）家风。2.生活中，我们留心观察、（      ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份（      ）和（      ），并与他们一起撑起我们的家。3.我们要用心理解和体会，从家人的（      ），甚至是批评和教育中感受他们的（      ）。4.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是（      ），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（      ）。5.优秀家风体现在我们的（      ）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。6.家人之间产生一些小矛盾是（      ）的，我们需要（      ），学会以积极的（      ）有效的（      ），主动将矛盾化解。7.父母对子女有（      ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。8.在生活中，我们可以通过（      ） 、（      ）的方式营造我们的家园。家里的事，（      ）、（      ），家庭生活会更和谐、更美满。9.拥有美好幸福的（      ）是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（      ）。10.在成长的过程中，我们的（      ）逐渐发生了变化，很多事有了（      ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（   ）2.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（   ）3.虽然我们还是小孩子，但我们也可以用自己的方式表达我们对家人的关爱。（   ）4.家人的人生经历，生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念，兴趣爱好，行为方式等方面会有所不同。（   ）5.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（   ）6.因为我是家庭的“润滑剂”，所以我的主要任务就是解决矛盾。（   ）7.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（   ）8.优秀家风是一种强大的物质力量。（   ）9.和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。（   ）10.我们可以从父母的批评教育中感受到他们的爱。（   ）四.简答题(共6题，共51分)1.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条）3.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？4.如果与家人发生了矛盾，你会如何处理？5.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？6.很多人向往一个家，请问：这是为什么？五.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？六.综合题(共1题，共10分)1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（   ）我会和他们吵架，摔东西。（   ）站在对方的角度想一想。（   ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（   ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（   ）参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.B二.填空题1.精神力量；传承2.主动询问；轻松；宽慰3.言谈举止；爱4.干涉；作对5.行为规范6.正常；理性面对；态度；方法7.抚养教育8.和谐；民主；同商议；共承担9.家庭生活；尽责出力10.心理；自己的想法三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.简答题1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。2.爸爸送我上学，妈妈给我洗衣服，奶奶给我做饭。3.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，共同发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。5.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。6.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。五.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。六.综合题1.（√）（   ）（√）（√）（√）