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    人美版(北京) 一年级下册美术 第17课 给瓶子穿彩衣 教案

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    小学美术17. 给瓶子穿彩衣教案设计

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    这是一份小学美术17. 给瓶子穿彩衣教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    一、教学目标:
    1.过程与方法:通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
    2.知识与技能:掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小合适,造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。
    3.情感、态度和价值观:
    (1)通过欣赏与感受活动,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,培养他们热爱传统艺术的情感。
    (2)通过折折、剪剪、画画、玩玩提高学生动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验创造的快乐。
    二、教学重点:
    感受瓶子背后蕴含的文化,了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。
    教学难点:
    剪对称形的瓶子时,如何使瓶子的大小合适,外形美观,给人以美的享受。
    三、教学过程:
    (一)谈话导入:
    1.今天老师带来两件神秘的礼物,大家想看吗?
    2.哪位同学上来摸一摸,是什么礼物呢?
    出示课题:——漂亮的瓶子(板书)。
    (二)欣赏并认识瓶子的外形特征,初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力
    师:瓶子和人长的一样,有各种各样的特征,请同学们仔细看一看,看看哪个瓶子是小嘴巴?哪个瓶子是长脖子?哪个瓶子是个大肚子?
    1.分析其相同点和不同点。
    2.展示瓶子的结构图。
    (三)学生探索实践:剪瓶子
    师:怎样才能剪出一个对称的瓶子?(学生实践后,教师示范总结方法)
    1.对折(对折方向、可竖折也可横折)。
    2.沿着纸的中间线画出瓶子的半边外形,再按轮廓线剪出外形。也可以直接剪出对称形的瓶子。
    3.剪出造型又大又美的瓶子。
    (四)欣赏了解瓶子的装饰方法
    课件展示不同形态、图案的花瓶,学习三种常用的装饰花瓶的方法:1.绘画形式。
    2.画与剪贴相结合的形式。
    3.剪贴形式。
    (五)欣赏学生作品、启发思维
    (六)学生创作、教师指导
    师:瓶子展览要开始了,动动脑赶紧设计一个漂亮的瓶子吧!
    1.作业要求:
    (1)剪出一个好看的对称形瓶子。
    (2)用学过的知识把它打扮漂亮。
    2.学生练习,教师巡视指导
    指导学生出现的问题,鼓励学生的表现手法。
    (七)学生作品展示和评价
    1.学生完成作品后,自主有序展示作品。
    2.学生作品欣赏、交流、评价。
    (八)课后拓展:
    小结:漂亮的瓶子就在我们的身边,就在我们的生活中。其实艺术来自于生活,只要你能善于发现它,用学到的知识美化它,老师希望你们设计出更加漂亮的瓶子来装点我们的生活。

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