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2021年江苏张家港市合兴中学八年级下期中物理试卷
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这是一份2021年江苏张家港市合兴中学八年级下期中物理试卷，共15页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 下列物理量的估测中，最接近实际的是
A. 人脉搏跳动一次所用的时间是 2 s
B. 普通教室的高度约为 3 m
C. 九年级物理课本质量约为 30 g
D. 一个桔子的重力约为 10 N
2. 下列关于微观粒子的空间尺度，由小到大排列正确的是
A. 夸克、质子、原子核、原子B. 夸克、原子核、质子、原子
C. 原子核、质子、原子、夸克D. 质子、原子核、夸克、原子
3. 经过我县的济南至青岛的高速公路叫做济青高速。工人们在建造公路时，总要把公路切割成一块一块的，每块之间留有缝隙针对此问题，下列说法正确的是
A. 为了便于施工B. 为了节约建筑材料
C. 为了防止热胀冷缩对路的影响D. 为了路面美观
4. “飞沫传播”是冠状病毒的主要传播方式，口罩能起到很好的防护作用。在口罩防护作用当中，最重要的一步是使无纺布经过驻极处理后具有很好的静电吸附能力。下列哪种材料可以检验口罩静电吸附效果
A. 铁块B. 小纸屑C. 石块D. 铜块
5. 甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是
A. 乙得到了电子带负电B. 甲失去了电子带正电
C. 甲、乙靠近会相互吸引D. 甲、乙靠近会相互排斥
6. 用分子热运动的观点解释下列现象，解释不正确的是
A. 氧气被压缩装入钢瓶-分子间有间隙
B. 花气袭人知骤暖-温度升高分子运动加剧
C. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来-分子间存在引力
D. 破镜不能重圆-分子间存在斥力
7. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是
A.
轮胎上刻有花纹
B.
在轴承中加滚珠
C.
在车轮的轴中加润滑油
D.
旅行箱下装有小轮
8. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
9. 将一金属块挂在弹簧测力计的挂钩上，用手拉住弹簧测力计，则
A. 若金属块静止，则它所受的重力跟它对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B. 若金属块加速上升，则金属块所受的重力跟弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力
C. 若金属块静止，则弹簧测力计所受的重力跟手对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D. 若金属块匀速下降，弹簧测力计对金属块的拉力跟金属块的重力是一对平衡力
10. 如图所示，两车追尾撞击形变，下列说法正确的是
A. 乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B. 甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C. 由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
D. 甲本撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
11. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上。如图所示。这是利用了
A. 锤柄的重力B. 锤柄的惯性C. 锤头的重力D. 锤头的惯性
12. 如图是孩了们玩权车的情景，蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动，下列分析正确的是
A. 人对车的压力和人的重力是一对平衡力
B. 滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力
C. 停止蹬地后，车由于受到摩擦力会慢慢停下来
D. 车快速滑行时，若所有外力突然消失，车会立即停下来
13. 如图所示，完全相同的两个长方体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的水平拉力分别为 F1 和 F2，且 F1A. 大于乙受到的摩擦力B. 等于乙受到的摩擦力
C. 小于乙受到的摩擦力D. 无法确定
14. 用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动。当小球运动到如图所示的位置时，若细绳突然断了，则小球会
A. 立即静止B. 沿轨迹 a 做直线运动
C. 沿轨迹 b 做直线运动D. 沿轨迹 c 做圆周运动
15. 下列选项中，重力最接近 20 N 的可能是
A. 一只老母鸡B. 一袋方便面C. 一个鸡蛋D. 一个中学生
二、填空题（共12小题；共60分）
16. 用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。
17. 秋天，在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片，这是 现象；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带 电。
18. 装满沙的箱子总重为 200 N，在 50 N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 N，当拉力增大到 70 N 时，箱子受到地面的摩擦力为 N。
19. 如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。这说明分子间存在相互作用的 （选填“引力”、“斥力”或“引力和斥力”）。
20. 某研究性学习小组的同学们在探究两种不同金属的质量与其体积之间的关系时，利用实验所测量的数据分别画出了如图甲、乙两种不同金属的质量随体积变化的 m−V 图象。由图象可知密度较大的是 （选填“甲”或“乙”）；对于甲金属，当其体积为 10 cm3 时，该种金属的质量约为 g。（结果保留整数）
21. 把一本物理书放在课桌上， 受到向上的支持力，施力物体是 ， 受到向下的压力，施力物体是 。
22. 垒球比赛中，击球手特意将来球向无人防守的区域击出，该过程主要是为了改变球的 ，如图所示。若击球手击球失败，捕手接住来球的过程，主要表示力能够改变球的 （以上两空均选填“运动方向”或“速度大小”）。物理学中把上述物体运动速度大小或方向的变化统称为 的改变。
23. 用力捏自行车的车闸，车能很快停下来，是通过 来增大摩擦力的；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是通过 来减小摩擦的。
24. 沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有 的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向 （选填”东“或“西”）运动的。
25. 二力平衡的条件是：两个力要作用在 上， 、 ，并且要在 上。
26. 如图所示，冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能继续在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为冰壶受到了 作用。
27. 一个重 100 牛空箱子，放在水平地面上，受到水平向东 20 牛的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动。此时箱子受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 ，当水平拉力增大到 30 牛时，箱子受到的摩擦力为 牛，当箱子中装满货物时，在此水平向东拉箱子运动时，箱子受到的摩擦力大小 （“变大”“变小”“不变”）。
三、实验题（共6小题；共50分）
28. 小峰同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重弹簧长度弹簧伸长量
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 N 的情况下，弹簧的 跟钩码的拉力成正比，弹簧这一性质在物理上的应用是 。
（2）小峰同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面 图（填序号）所示的图象。
A. B. C.
29. 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）。抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）。
（1）这是一种什么现象?
（2）它说明了什么?
30. 小明想测量一只玉手镯的密度，实验室提供以下器材：除了一只玉手镯，还有一台电子秤、一只量筒及一只烧杯（如图所示），足量轻细线和水。小明查阅了电子秤的说明书，了解了其中一项“清零”功能，例如，在电子秤上放 50 g 砝码，电子秤显示为 50 g，按清零键后，显示变为零，随后再放上 20 g 砝码，电子秤显示为 20 g。
（1）请你从以上所给器材中选用合适的器材，按照要求完成测量玉手镯密度的实验：写出测量玉手镯密度的实验步骤（必须利用电子秤的“清零”功能），并推导出玉手镯密度的表达式。（已知水的密度为 ρ水）。
实验步骤：
（2）推导出玉手镯密度的表达式为：ρ= 。
31. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 。
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 。
32. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，原因是： 。
（2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关。
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是： 。
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊，重复实验，发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
33. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。
（1）为了研究小车在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的变化情况，小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的? 。
（2）为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制 保持不变，你认为小明是如何做到这一点的? 。
（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较 ，速度减小得较 。这是因为小车受到的阻力较 的缘故。
（4）根据小明的结论，你能推理出小车不受阻力，将做 运动。
（5）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验的名称。
实验名称： 。
四、作图题（共2小题；共26分）
34. 小明同学用一个木块、两个相同的托盘、钩码、滑轮、细线等器材探究“二力平衡条件”。小明在木块两侧的托盘中放入质量不同的钩码，且左侧钩码的质量大于右侧钩码的质量，木块仍能处于静止状态，如图所示。请画出木块水平方向的受力示意图。
35. 作图题
（1）图中所示苹果受到的重力为 3 N, 请用力的图示法画出苹果所受的重力 G。
（2）请在图中画出石块受重力的示意图。
五、计算题（共2小题；共26分）
36. 地球上有一块岩石，它的质量为 2 千克。
（1）求这块岩石的重力 G。
（2）若把这块岩石拿到月球上去，则它的质量 ，重力 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
37. 一块石碑的体积为 20 m3，为了计算它的质量，测得这块石碑岩石样品的质量为 120 g，用量筒装入 100 mL 的水，然后将这块样品浸没在水中，此时水面升高到 150 mL。（g=10 N/kg）
（1）这块石碑岩石样品的密度。
（2）这块石碑的质量。
（3）这块石碑受到的重力。
答案
第一部分
1. B
【解析】正常情况下，人的脉搏 1 min 跳动的次数在 75 次左右，跳动一次的时间接近 1 s。故A不符合实际；
一层楼的高度在 3 m 左右，普通教室的高度与此差不多，在 3 m 左右。故B符合实际；
一个苹果的质量在 200 g 左右，九年级物理课本的质量与此差不多，在 200 g 左右。故C不符合实际；
D 、一个桔子的质量在 100 g=0.1 kg 左右，受到的重力在 G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N 左右。故D不符合实际。
2. A
3. C
4. B
5. C
【解析】原子核对核外电子的束缚能力强的，在摩擦过程中易从原子核束缚电子能力弱的物体得到电子而显负电，失去电子的显正电，这样摩擦后的两个物体带上了等量的异种电荷，靠近时会相互吸引，因此C选项正确。
6. D
【解析】氧气被压缩装入钢瓶--分子间有间隔，气体分子间隔随着压力的变大而减小，解释正确，A不合题意；花气袭人知骤暖-温度升高分子运动加剧，解释正确，B不合题意；两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来--分子存在引力，解释正确，C不合题意；破镜不能重圆-分子间存在斥力，错误，破碎后的玻璃碎片间的分子间隔已经远远超过了 10 倍的分子间隔，所以不可能再有引力作用，D符合题意。
7. A
【解析】轮胎上刻有花纹是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A 选项符合题意。轴承中装有滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，B选项不符合题意。在车轮的轴中加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的，C 选项不符合题意。旅行箱下装有小轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，D选项不符合题意。
8. A
9. D
10. C
【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等、方向相反、在同一条直线上，同时产生，同时消失；力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
相互作用力同时产生，乙车撞击甲车，甲车撞击乙车同时发生。故A错误；相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力。故B错误；力可以改变物体的形状。虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同。故C正确；相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反。故D错误。
11. D
【解析】因为锤头与柄原来都向下运动，柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动；锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故D正确。
12. C
13. B
【解析】影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。两长方体是完全相同的，对水平地面的压力等于自身的重力，即压力相等；放在相同的水平地面上，接触面的粗糙程度相同，所以两长方体受到的摩擦力也是相同的，与拉力的大小无关。
故选B。
14. C
【解析】用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动，如果绳子突然断了，在水平方向上小球将不受力的作用，所以，小球将保持绳子断时的速度做匀速直线运动，即沿着轨迹 b 做直线运动。
15. A
第二部分
16. 右；71.2
【解析】在使用天平时，应按左物右码的规则来放，所以应将砝码放在右盘；标尺上每一小格表示 0.1 g，图中所示的读数为 m=5 g+20 g+1.2 g=71.2 g。
17. 摩擦起电；负
【解析】在头发上摩擦过的塑料梳子可以吸起碎纸片，是因为梳子摩擦起电而造成的；
当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，由同种电荷相互排斥可知，梳子带负电。
18. 50；50
【解析】在 50 N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的滑动摩擦力为 50 N；
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，当拉力增大到 70 N 时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为 50 N。
19. 引力
【解析】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力。
20. 甲；88
【解析】由图象可知，当 V甲=V乙 时，m甲>m乙，所以由 ρ=mV 可知，ρ甲>ρ乙；甲的密度一定，当 V甲=8cm3 时，甲的质量为 m甲=70 g；当 V甲ʹ=10 cm3 时，设甲的质量为 m甲ʹ，由 ρ=mV 得，m甲V甲=m甲ʹV甲ʹ，70 g8 cm3=m甲ʹ10 cm3，解得：m甲ʹ=87.5 g≈88 g。
21. 书；课桌；课桌；书
22. 运动方向；速度大小；运动状态
23. 增大压力；用滚动代替滑动
【解析】用力捏自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，使车能很快停下来；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
24. 惯性；东
【解析】乘客面向西坐，小球向着乘客滚去说明小球向东滚，由于是火车刹车导致小球滚动，所以火车向东行驶。
25. 同一条直线；大小相等；方向相反；同一物体
26. 惯性；摩擦力
【解析】掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态。
27. 20；水平向西；20；变大
【解析】箱子受 20 N 的水平向东的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，则在水平方向上所受的拉力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于 20 N，方向水平向西；
当水平推力增大到 30 N 时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为 20 N；
当箱子中装满货物时，箱子对地面的压力变大，在此水平向东拉箱子运动时，箱子受到的摩擦力大小变大。
第三部分
28. （1） 3 N；伸长量；弹簧测力计
（2） B
29. （1） 扩散
（2） 分子在不停的做无规则运动
30. （1） （1）向烧杯内倒入适量水，放在电子秤上，按清零键，显示示数为零；
（2）用细线系在玉手镯上，手提细线，将手镯慢慢浸没在水中，且不与烧杯底和壁接触，记下此时电子秤示数为 m1；
（3）把玉手镯接触杯底，手慢慢放开细线待手镯静止在杯底时，记下此时电子秤示数为 m2。
（2） m2ρ水m1
31. （1） 相等
【解析】相同的钩码产生的拉力是相等的；
（2） 扭转一定角度
【解析】将卡片旋转一个角度时，钩码对卡片的拉力不在同一直线上，从而观察不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3） 必须作用在同一物体上
【解析】在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两边的钩码分别将其中一半卡片拉动，不再平衡，可见二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在同一个物体上；
（4） 卡片重力可以忽略，减少卡片重力带来的影响
【解析】选用较轻卡片可以忽略卡片的重力对实验的影响。
32. （1） 使摩擦力等于拉力
【解析】实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2） 接触面粗糙程度
【解析】比较乙、丙实验，物体间的压力相同，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（3） 错误；没有控制压力大小不变
【解析】由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。
（4） 不一定
【解析】由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。
33. （1） 使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动
【解析】为了使小车受到不同的阻力，因此使小车在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上运动；
（2） 小车到达水平面的速度；将小车从斜面同一高度释放
【解析】为了探究阻力对运动的影响，实验时使小车从斜面同一高度滑下目的是让小车到达水平面时，具有相同的速度；
通过观察比较小车停下来的距离，来比较阻力对小车运动的影响；
（3） 远；慢；小
【解析】由现象知，小车在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较远，速度减小得较慢，这说明小车受到的阻力较小的缘故。
（4） 匀速直线
【解析】由（3）推理，若小车不受阻力，将做匀速直线运动；
（5） 真空不能传声
【解析】牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律；真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法，其形成原理同牛顿第一定律相同。
第四部分
34.
【解析】当向左盘和右盘同时加入质量不同的钩码，且左侧钩码的质量大于右侧钩码的质量时，木块仍然处于静止状态，说明木块还受平衡力的作用，木块有向左运动的趋势，桌面对木块产生了向右的摩擦力的作用，所以此时木块在水平方向受到三个力的作用：向左的拉力 F1 、向右的拉力 F2 与向右的摩擦力 f ， 且 F1=F2+f。如答案所示。
35. （1）
（2）
第五部分
36. （1） 19.6 N
【解析】岩石的重力：G=mg=2 kg×9.8 N/kg=19.6 N。
（2） 不变；变小
【解析】若把岩石拿到月球上，位置改变，质量不变，仍为 2 kg；
因为月球对物体的吸引力是地球对物体吸引力的 16，所以把这块岩石拿到月球上去，重力变小。
37. （1） 2.4×103 kg/m3
【解析】先求出样本的体积为：
V=(150−100) mL=50 mL=50 cm3。
石样品的密度为：
ρ=mV=120 g50 cm3=2.4 g/cm3=2.4×103 kg/m3。
（2） 4.8×104 kg
【解析】因为石碑的密度与石碑样品的密度相同，所以石碑的质量为：
mʹ=ρVʹ=2.4×103 kg/m3×20 m3=4.8×104 kg。
（3） 4.8×105 N
【解析】石碑的重力：
G=mʹg=4.8×104 kg×10 N/kg=4.8×105 N。
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 下列物理量的估测中，最接近实际的是
A. 人脉搏跳动一次所用的时间是 2 s
B. 普通教室的高度约为 3 m
C. 九年级物理课本质量约为 30 g
D. 一个桔子的重力约为 10 N
2. 下列关于微观粒子的空间尺度，由小到大排列正确的是
A. 夸克、质子、原子核、原子B. 夸克、原子核、质子、原子
C. 原子核、质子、原子、夸克D. 质子、原子核、夸克、原子
3. 经过我县的济南至青岛的高速公路叫做济青高速。工人们在建造公路时，总要把公路切割成一块一块的，每块之间留有缝隙针对此问题，下列说法正确的是
A. 为了便于施工B. 为了节约建筑材料
C. 为了防止热胀冷缩对路的影响D. 为了路面美观
4. “飞沫传播”是冠状病毒的主要传播方式，口罩能起到很好的防护作用。在口罩防护作用当中，最重要的一步是使无纺布经过驻极处理后具有很好的静电吸附能力。下列哪种材料可以检验口罩静电吸附效果
A. 铁块B. 小纸屑C. 石块D. 铜块
5. 甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是
A. 乙得到了电子带负电B. 甲失去了电子带正电
C. 甲、乙靠近会相互吸引D. 甲、乙靠近会相互排斥
6. 用分子热运动的观点解释下列现象，解释不正确的是
A. 氧气被压缩装入钢瓶-分子间有间隙
B. 花气袭人知骤暖-温度升高分子运动加剧
C. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来-分子间存在引力
D. 破镜不能重圆-分子间存在斥力
7. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是
A.
轮胎上刻有花纹
B.
在轴承中加滚珠
C.
在车轮的轴中加润滑油
D.
旅行箱下装有小轮
8. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
9. 将一金属块挂在弹簧测力计的挂钩上，用手拉住弹簧测力计，则
A. 若金属块静止，则它所受的重力跟它对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B. 若金属块加速上升，则金属块所受的重力跟弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力
C. 若金属块静止，则弹簧测力计所受的重力跟手对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D. 若金属块匀速下降，弹簧测力计对金属块的拉力跟金属块的重力是一对平衡力
10. 如图所示，两车追尾撞击形变，下列说法正确的是
A. 乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B. 甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C. 由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
D. 甲本撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
11. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上。如图所示。这是利用了
A. 锤柄的重力B. 锤柄的惯性C. 锤头的重力D. 锤头的惯性
12. 如图是孩了们玩权车的情景，蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动，下列分析正确的是
A. 人对车的压力和人的重力是一对平衡力
B. 滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力
C. 停止蹬地后，车由于受到摩擦力会慢慢停下来
D. 车快速滑行时，若所有外力突然消失，车会立即停下来
13. 如图所示，完全相同的两个长方体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的水平拉力分别为 F1 和 F2，且 F1
C. 小于乙受到的摩擦力D. 无法确定
14. 用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动。当小球运动到如图所示的位置时，若细绳突然断了，则小球会
A. 立即静止B. 沿轨迹 a 做直线运动
C. 沿轨迹 b 做直线运动D. 沿轨迹 c 做圆周运动
15. 下列选项中，重力最接近 20 N 的可能是
A. 一只老母鸡B. 一袋方便面C. 一个鸡蛋D. 一个中学生
二、填空题（共12小题；共60分）
16. 用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。
17. 秋天，在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片，这是 现象；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带 电。
18. 装满沙的箱子总重为 200 N，在 50 N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 N，当拉力增大到 70 N 时，箱子受到地面的摩擦力为 N。
19. 如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。这说明分子间存在相互作用的 （选填“引力”、“斥力”或“引力和斥力”）。
20. 某研究性学习小组的同学们在探究两种不同金属的质量与其体积之间的关系时，利用实验所测量的数据分别画出了如图甲、乙两种不同金属的质量随体积变化的 m−V 图象。由图象可知密度较大的是 （选填“甲”或“乙”）；对于甲金属，当其体积为 10 cm3 时，该种金属的质量约为 g。（结果保留整数）
21. 把一本物理书放在课桌上， 受到向上的支持力，施力物体是 ， 受到向下的压力，施力物体是 。
22. 垒球比赛中，击球手特意将来球向无人防守的区域击出，该过程主要是为了改变球的 ，如图所示。若击球手击球失败，捕手接住来球的过程，主要表示力能够改变球的 （以上两空均选填“运动方向”或“速度大小”）。物理学中把上述物体运动速度大小或方向的变化统称为 的改变。
23. 用力捏自行车的车闸，车能很快停下来，是通过 来增大摩擦力的；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是通过 来减小摩擦的。
24. 沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有 的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向 （选填”东“或“西”）运动的。
25. 二力平衡的条件是：两个力要作用在 上， 、 ，并且要在 上。
26. 如图所示，冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能继续在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为冰壶受到了 作用。
27. 一个重 100 牛空箱子，放在水平地面上，受到水平向东 20 牛的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动。此时箱子受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 ，当水平拉力增大到 30 牛时，箱子受到的摩擦力为 牛，当箱子中装满货物时，在此水平向东拉箱子运动时，箱子受到的摩擦力大小 （“变大”“变小”“不变”）。
三、实验题（共6小题；共50分）
28. 小峰同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重弹簧长度弹簧伸长量
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 N 的情况下，弹簧的 跟钩码的拉力成正比，弹簧这一性质在物理上的应用是 。
（2）小峰同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面 图（填序号）所示的图象。
A. B. C.
29. 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）。抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）。
（1）这是一种什么现象?
（2）它说明了什么?
30. 小明想测量一只玉手镯的密度，实验室提供以下器材：除了一只玉手镯，还有一台电子秤、一只量筒及一只烧杯（如图所示），足量轻细线和水。小明查阅了电子秤的说明书，了解了其中一项“清零”功能，例如，在电子秤上放 50 g 砝码，电子秤显示为 50 g，按清零键后，显示变为零，随后再放上 20 g 砝码，电子秤显示为 20 g。
（1）请你从以上所给器材中选用合适的器材，按照要求完成测量玉手镯密度的实验：写出测量玉手镯密度的实验步骤（必须利用电子秤的“清零”功能），并推导出玉手镯密度的表达式。（已知水的密度为 ρ水）。
实验步骤：
（2）推导出玉手镯密度的表达式为：ρ= 。
31. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 。
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 。
32. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，原因是： 。
（2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关。
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是： 。
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊，重复实验，发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
33. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。
（1）为了研究小车在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的变化情况，小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的? 。
（2）为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制 保持不变，你认为小明是如何做到这一点的? 。
（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较 ，速度减小得较 。这是因为小车受到的阻力较 的缘故。
（4）根据小明的结论，你能推理出小车不受阻力，将做 运动。
（5）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验的名称。
实验名称： 。
四、作图题（共2小题；共26分）
34. 小明同学用一个木块、两个相同的托盘、钩码、滑轮、细线等器材探究“二力平衡条件”。小明在木块两侧的托盘中放入质量不同的钩码，且左侧钩码的质量大于右侧钩码的质量，木块仍能处于静止状态，如图所示。请画出木块水平方向的受力示意图。
35. 作图题
（1）图中所示苹果受到的重力为 3 N, 请用力的图示法画出苹果所受的重力 G。
（2）请在图中画出石块受重力的示意图。
五、计算题（共2小题；共26分）
36. 地球上有一块岩石，它的质量为 2 千克。
（1）求这块岩石的重力 G。
（2）若把这块岩石拿到月球上去，则它的质量 ，重力 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
37. 一块石碑的体积为 20 m3，为了计算它的质量，测得这块石碑岩石样品的质量为 120 g，用量筒装入 100 mL 的水，然后将这块样品浸没在水中，此时水面升高到 150 mL。（g=10 N/kg）
（1）这块石碑岩石样品的密度。
（2）这块石碑的质量。
（3）这块石碑受到的重力。
答案
第一部分
1. B
【解析】正常情况下，人的脉搏 1 min 跳动的次数在 75 次左右，跳动一次的时间接近 1 s。故A不符合实际；
一层楼的高度在 3 m 左右，普通教室的高度与此差不多，在 3 m 左右。故B符合实际；
一个苹果的质量在 200 g 左右，九年级物理课本的质量与此差不多，在 200 g 左右。故C不符合实际；
D 、一个桔子的质量在 100 g=0.1 kg 左右，受到的重力在 G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N 左右。故D不符合实际。
2. A
3. C
4. B
5. C
【解析】原子核对核外电子的束缚能力强的，在摩擦过程中易从原子核束缚电子能力弱的物体得到电子而显负电，失去电子的显正电，这样摩擦后的两个物体带上了等量的异种电荷，靠近时会相互吸引，因此C选项正确。
6. D
【解析】氧气被压缩装入钢瓶--分子间有间隔，气体分子间隔随着压力的变大而减小，解释正确，A不合题意；花气袭人知骤暖-温度升高分子运动加剧，解释正确，B不合题意；两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来--分子存在引力，解释正确，C不合题意；破镜不能重圆-分子间存在斥力，错误，破碎后的玻璃碎片间的分子间隔已经远远超过了 10 倍的分子间隔，所以不可能再有引力作用，D符合题意。
7. A
【解析】轮胎上刻有花纹是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A 选项符合题意。轴承中装有滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，B选项不符合题意。在车轮的轴中加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的，C 选项不符合题意。旅行箱下装有小轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，D选项不符合题意。
8. A
9. D
10. C
【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等、方向相反、在同一条直线上，同时产生，同时消失；力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
相互作用力同时产生，乙车撞击甲车，甲车撞击乙车同时发生。故A错误；相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力。故B错误；力可以改变物体的形状。虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同。故C正确；相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反。故D错误。
11. D
【解析】因为锤头与柄原来都向下运动，柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动；锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故D正确。
12. C
13. B
【解析】影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。两长方体是完全相同的，对水平地面的压力等于自身的重力，即压力相等；放在相同的水平地面上，接触面的粗糙程度相同，所以两长方体受到的摩擦力也是相同的，与拉力的大小无关。
故选B。
14. C
【解析】用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动，如果绳子突然断了，在水平方向上小球将不受力的作用，所以，小球将保持绳子断时的速度做匀速直线运动，即沿着轨迹 b 做直线运动。
15. A
第二部分
16. 右；71.2
【解析】在使用天平时，应按左物右码的规则来放，所以应将砝码放在右盘；标尺上每一小格表示 0.1 g，图中所示的读数为 m=5 g+20 g+1.2 g=71.2 g。
17. 摩擦起电；负
【解析】在头发上摩擦过的塑料梳子可以吸起碎纸片，是因为梳子摩擦起电而造成的；
当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，由同种电荷相互排斥可知，梳子带负电。
18. 50；50
【解析】在 50 N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的滑动摩擦力为 50 N；
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，当拉力增大到 70 N 时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为 50 N。
19. 引力
【解析】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力。
20. 甲；88
【解析】由图象可知，当 V甲=V乙 时，m甲>m乙，所以由 ρ=mV 可知，ρ甲>ρ乙；甲的密度一定，当 V甲=8cm3 时，甲的质量为 m甲=70 g；当 V甲ʹ=10 cm3 时，设甲的质量为 m甲ʹ，由 ρ=mV 得，m甲V甲=m甲ʹV甲ʹ，70 g8 cm3=m甲ʹ10 cm3，解得：m甲ʹ=87.5 g≈88 g。
21. 书；课桌；课桌；书
22. 运动方向；速度大小；运动状态
23. 增大压力；用滚动代替滑动
【解析】用力捏自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，使车能很快停下来；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
24. 惯性；东
【解析】乘客面向西坐，小球向着乘客滚去说明小球向东滚，由于是火车刹车导致小球滚动，所以火车向东行驶。
25. 同一条直线；大小相等；方向相反；同一物体
26. 惯性；摩擦力
【解析】掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态。
27. 20；水平向西；20；变大
【解析】箱子受 20 N 的水平向东的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，则在水平方向上所受的拉力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于 20 N，方向水平向西；
当水平推力增大到 30 N 时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为 20 N；
当箱子中装满货物时，箱子对地面的压力变大，在此水平向东拉箱子运动时，箱子受到的摩擦力大小变大。
第三部分
28. （1） 3 N；伸长量；弹簧测力计
（2） B
29. （1） 扩散
（2） 分子在不停的做无规则运动
30. （1） （1）向烧杯内倒入适量水，放在电子秤上，按清零键，显示示数为零；
（2）用细线系在玉手镯上，手提细线，将手镯慢慢浸没在水中，且不与烧杯底和壁接触，记下此时电子秤示数为 m1；
（3）把玉手镯接触杯底，手慢慢放开细线待手镯静止在杯底时，记下此时电子秤示数为 m2。
（2） m2ρ水m1
31. （1） 相等
【解析】相同的钩码产生的拉力是相等的；
（2） 扭转一定角度
【解析】将卡片旋转一个角度时，钩码对卡片的拉力不在同一直线上，从而观察不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3） 必须作用在同一物体上
【解析】在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两边的钩码分别将其中一半卡片拉动，不再平衡，可见二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在同一个物体上；
（4） 卡片重力可以忽略，减少卡片重力带来的影响
【解析】选用较轻卡片可以忽略卡片的重力对实验的影响。
32. （1） 使摩擦力等于拉力
【解析】实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2） 接触面粗糙程度
【解析】比较乙、丙实验，物体间的压力相同，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（3） 错误；没有控制压力大小不变
【解析】由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。
（4） 不一定
【解析】由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。
33. （1） 使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动
【解析】为了使小车受到不同的阻力，因此使小车在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上运动；
（2） 小车到达水平面的速度；将小车从斜面同一高度释放
【解析】为了探究阻力对运动的影响，实验时使小车从斜面同一高度滑下目的是让小车到达水平面时，具有相同的速度；
通过观察比较小车停下来的距离，来比较阻力对小车运动的影响；
（3） 远；慢；小
【解析】由现象知，小车在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较远，速度减小得较慢，这说明小车受到的阻力较小的缘故。
（4） 匀速直线
【解析】由（3）推理，若小车不受阻力，将做匀速直线运动；
（5） 真空不能传声
【解析】牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律；真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法，其形成原理同牛顿第一定律相同。
第四部分
34.
【解析】当向左盘和右盘同时加入质量不同的钩码，且左侧钩码的质量大于右侧钩码的质量时，木块仍然处于静止状态，说明木块还受平衡力的作用，木块有向左运动的趋势，桌面对木块产生了向右的摩擦力的作用，所以此时木块在水平方向受到三个力的作用：向左的拉力 F1 、向右的拉力 F2 与向右的摩擦力 f ， 且 F1=F2+f。如答案所示。
35. （1）
（2）
第五部分
36. （1） 19.6 N
【解析】岩石的重力：G=mg=2 kg×9.8 N/kg=19.6 N。
（2） 不变；变小
【解析】若把岩石拿到月球上，位置改变，质量不变，仍为 2 kg；
因为月球对物体的吸引力是地球对物体吸引力的 16，所以把这块岩石拿到月球上去，重力变小。
37. （1） 2.4×103 kg/m3
【解析】先求出样本的体积为：
V=(150−100) mL=50 mL=50 cm3。
石样品的密度为：
ρ=mV=120 g50 cm3=2.4 g/cm3=2.4×103 kg/m3。
（2） 4.8×104 kg
【解析】因为石碑的密度与石碑样品的密度相同，所以石碑的质量为：
mʹ=ρVʹ=2.4×103 kg/m3×20 m3=4.8×104 kg。
（3） 4.8×105 N
【解析】石碑的重力：
G=mʹg=4.8×104 kg×10 N/kg=4.8×105 N。
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