人教版二年级上册数学教案设计第7课时 练习课二学案

第6单元  表内乘法（二）

第7课时 练习课

【教学内容】：课本P81-83页

【教学目标】：

1、通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握..

2、培养和提高学生观察、推理、迁移的能力..

3、让学生经历交流的过程，培养协作能力..

4、训练学生用乘法解决问题的能力，巩固求一个数的几倍是多少的问题和其他用乘法解决的问题，让学生在解决问题的过程中数记口诀..

【教学重难点】：

重难点：

1、进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握..

2、学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力..

3、会解决求几个几是多少的问题是重点..

4、加深理解几个几是多少 ？体验它的含义..

【教学准备】：圆形、三角形图片、小棒..

【教学过程】：

一、谈话引入..

   小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识..

[设计意图]：明确提出学习任务..

二、复习铺垫，揭示课题..

1、看图写出乘法算式并说说表示的意义

（1）

   （           ）或（          ）

（2）

   (            )（            ）

2、揭示课题

师：让学生根据每张课桌上有2人，提出数学问题..

学生小组提问题，同时解答..

 [设计意图]：复习旧知为下面的学习作铺垫..明确这节课学习内容..

三、引导练习，巩固强化

1、组织学生进行口算..

（1）、完成课本第81页第2题，交流改正..

（2）、让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的..

2、第4题

（1）、请大家先在书上圈出相应的积..

（2）、仔细观察9乘几的各个积，说一说你发现了什么..

3、第6题，

（1）观察第6题的算式，想一想他们之间有什么联系..

（2）学生独立计算，观察每一列算式的结果..

（3）你发现了什么？为什么会这样？

4、第8题图：

（1）、观察图，你发现了什么？你能提出什么数学问题？

（2）学生先在小组内提问，然后全班交流..

（3）强调几个几的数量关系..

5、第10题：

（1） 观察图意，找到第一个问题并解答..

（2） 让学生用几个几的知识来描述存在的数量关系..

（3）你还能提出其他用乘法解决的问题吗？

（4）学生小组内提问并解答..

6、第11题：

（1）、看11题，小组讨论交流理解题意，找出规律..

（2）、怎样计算，说出道理..

（3）、学生先独立完成然后全班交流..

[设计意图]：通过多种形式让学生巩固倍数关系的实际问题，理解题意并会正确解答..通过交流思考的过程，使学生体会同一个问题可以有不同的思考方法，有不同的解题策略..

四、学习效果测评

1、 完成课本第1、3题..

2、 随堂练习..

五、课堂总结..

【教学反思】：