语文一年级下册语文园地二教案设计

这是一份语文一年级下册语文园地二教案设计，共3页。

1.学用字词句,认真读生字和词语。
2.认识《汉语拼音字母表》中字母的大小写。
教学课件。
一 揭题导入
今天我们学习“语文园地二”的内容。(板书:语文园地二)
二 识字加油站
1.借助拼音读一读这些数量词短语。
2.你还知道哪些数量词短语?(板书:数量词)
一个人、一根树枝 、三口钟 、一把雨伞等。
3.重点认读“辆、匹、册、支、棵、架”等量词。
三 字词句运用
1.先回顾《汉语拼音字母表》。(板书:汉语拼音字母表)
2.读一读,认一认这些字母。
3.再把对应的大小写字母连起来。
N—n R—r D—d T—t L—l A—a
B—b G—g H—h E—e Q—q
星 早 时 对
明 阳 过 村
日 寸
4.读一读,看一看,左边这一组字有什么特点?
左边这一组字都含有“日”,上面的“星、早”两个字中的“日”在上面,“明”字的“日”在左边,“阳”字的“日”在右边。可见,“日”这个字和其他部件组成生字时,可以在字的上边、左边、右边。
5.读一读,看一看,右边这一组字有什么特点?
右边这一组字都含有“寸”,“寸”和不同的偏旁可以组成不同的生字,意思也不一样。
四 展示台
减jiǎn法fǎ 计jì算suàn 算suàn式shì 排pái列liè 品pǐn德dé
家jiā庭tínɡ 姿zī势shì 尊zūn重zhònɡ 经jīnɡ历lì 预yù防fánɡ
1.借助拼音读一读这些词语。
2.你发现这些字在哪里见过吗?
这些词语在数学书等课本上出现过。可见,只要做生活的有心人,在各科课本上,我们都能认识许多汉字。
1.熟读并背诵古诗,理解诗意。
2.读短文,提高阅读理解能力。
教学课件。
一 揭题导入
今天我们继续学习“语文园地二”的内容。(板书:语文园地二)
二 日积月累
1.借助拼音读古诗,读熟练。(板书:春晓)
春chūn 晓xiǎ
[唐tánɡ]孟mènɡ浩hà然rán
春chūn眠mián不bù觉jué晓xiǎ,处chù处chù闻wén啼tí鸟niǎ。
夜yè来lái风fēnɡ雨yǔ声shēnɡ,花huā落luò知zhī多duō少shǎ。
2. 介绍作者。
孟浩然(689—740),唐代诗人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人。其诗清淡幽远,长于写景,多反映隐逸生活,孟浩然的诗与王维齐名,并称“王孟”。
3.联系上下文理解词语。
(1)不觉:不知不觉。 (2)晓:早晨,天明,天刚亮的时候。 (3)闻:听见。
(4)啼鸟:鸟啼,鸟的啼叫声。 (5)知:不知,表示推想。
4. 在熟读的基础上,根据词语解释理解诗句:春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,不知吹落了多少芳香的花朵。
三 和大人一起读
(《阳光》原文见教材第28页)
1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文,结合生活实际说一说为什么阳光比金子更宝贵。
2.文中运用了什么修辞手法?
运用了比喻的修辞手法,把阳光比作金子。
3.世间万物因为阳光发生了哪些变化?
因为田里的禾苗有了阳光更绿了;山上的小树因为有了阳光更高了;河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
语文园地二
数量词 汉语拼音字母表 春晓
教学
要求
1.学用字词句,认真读词语和《汉语拼音字母表》中的字母。
2.通过诵读,体会古诗。
3.阅读小短文,提高阅读理解能力。
重点
难点
积累古诗,学习字词。
教学
课时
两课时。