三年级【专项训练】课外阅读：学会查“无字词典”（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：学会查“无字词典”（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，主要内容，内容结构，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
学会查“无字词典”　 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。 聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。 爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？” “我知道，就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。 爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 爸爸说：“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？” “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要城乡真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
聪 聪 撞 击
强烈：解释：骄阳似火：
极强的；力量很大的。本课指太阳的光线很强。造句：同学们强烈希望学校多开展些有益的活动。①分析阐明。②说明含义、原因、理由等。造句：①经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的解释。②你应该主动找他把误会解释清楚。强烈的太阳光像火那样热。本课指天气十分炎热。造句：在骄阳似火的七月，我们举行了毕业典礼。
山崩地裂：惊涛拍岸：意味深长：
山倒塌，地裂开。形容巨大的声势。本课指波涛撞击岩石发出巨大的声响。造句：一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。巨大的浪涛拍击着岸边。造句：浪石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画， 一时多少豪杰。意思含蓄深刻，耐人寻味。造句：老人的这番话意味深长，值得我们深思。
强烈　 猛烈
二者都有势头猛，力量大的意思。“强烈”着重指力量很大，一般用来形容光线、情感等。“猛烈”着重指气势大，凶猛厉害，一般形容炮火、洪水等。1.强烈的阳光照耀着大地。2.猛烈的暴风吹倒了大树。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文通过爸爸和聪聪暑假旅游途中的生活片段，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本里学，而且要从生活实践中学。
第一部分(第1自然段) 交代了事情发生的时间、地点和人物。 第二部分(第2－8自然段) 主要写爸爸引导聪聪联系生活中的情景加深理解“骄阳似火”“惊涛拍岸”两个词语的含义。 第三部分(第9自然段) 写爸爸用意味深长的话教育聪聪要学会查“无字词典”。
为什么是“无字词典”？怎么查“无字词典”？ “无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。
爸爸是怎样引导聪聪理解“骄阳似火” 这个词语的？ 爸爸巧妙地抓住树叶晒蔫了这一现象，引导聪聪去体会“骄阳似火”的意思。
爸爸是怎样引导聪聪理解“惊涛拍岸”这个词语的？ 爸爸让聪聪观察波涛撞击岸边岩石的景象，引导他把眼前看到的具体景象与学过的词语相关联，进而理解“惊涛拍岸”的意思。
爸爸和聪聪对词语的解释方法哪个更好？为什么？ 爸爸的解释方法更好。聪聪是背词典上的解释，没有实际理解；爸爸的解释来自生活和大自然，答案具体、直接。
爸爸最后对聪聪说了什么话？为什么这话是“意味深长”的？ 爸爸最后对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！” 这句话表明了爸爸的观点：学习知识，不仅要学书本知识，还要联系日常生活实践，把书本和生活联系起来。