五年级【专项训练】课外阅读：信任（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：信任（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，注视凝视，主要内容，内容结构，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
信任 每次去婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子——自采——三里路”。真有趣。终于有一天，我和丈夫决定去看个究竟。　　从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。“没有三英里吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。　　汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”　　“怎么才知道该从哪儿开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，多面手撒腿向前跑去。显然，他们是在为我们领路哩。
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。　　把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。　　与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来，“你们住这儿吗？”开车人问道。　　“不。不过。它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。　　汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真实的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。 
运用： 他对撒种的事撒手不管了。
沁人心脾：沉浸：馋涎欲滴：
指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。造句：茉莉花开了，花香沁人心脾。浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。造句：刚刚获得舞蹈比赛的第一名，她正沉浸在无比的喜悦中。馋得口水要流下来，形容十分贪吃。有时也用于比喻。 造句：这棵梨树结满了又大又甜的梨子，使人馋涎欲滴。
两个词都有“聚精会神地看”的意思。“注视”多指注意力和精神集中地看，有时指从侧面观察或暗中关注，还可以用于抽象事物，使用范围较广；而“凝视”侧重于用眼睛实地去看，多指带有某种神情长时间聚精会神地看某一点，对象可以是人，也可以是物。小兰目不转睛地注视着窗外的梧桐树，从她凝视的双眼中流露出丝丝回忆的甜美。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文写了“我”和富兰克到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
第一部分(第1－2自然段)：告示有趣，欲探究竟。第二部分(第3－20自然段)：亲自摘桃，自觉付钱。第三部分(第21自然段)：得到信任，心怀喜悦。
作者为什么说这儿是“一个朴实而义纯洁的地方”呢？
从表面上看，一片果林、一间小屋、一张木桌、一道木栅栏和几只猫狗，构成了这里朴实、纯洁的田园风光。它没有城市的喧闹，没有城市的污染，环境清幽，空气清新，所以说这儿是“一个朴实而又纯洁的地方”。从深层含义上讲，这里洋溢的是人与人之间相互信任的氛围，人们讲诚信，讲淳朴，讲坦诚，讲真情，彼此之间没有欺骗利诱，没有尔虞我诈，所以是“一个朴实而又纯洁的地方”。
短中体现“信任”二字的有哪些内容？
（1）准确引路的告示牌（2）木桌上的留言（3）无人看管的钱箱（4）训练有素、热情好客的狗、猫
从告示中的“自采”一词中你感受到了什么？
一般的果园采取的是园主人采摘水果进行售卖的方式，而这里的果园却采取“自采”的做法，让游客凭自觉去采摘水果，从中我们感受到了果园主人对来果园采摘的游客的一种信任。
从“每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头便出现了”这句话中，可以体会到什么？
这句话说明了果园主人非常热情、诚恳，考虑得很周到，这些在马路边上立着的简单、明确的红箭头，解决了人们在通往果园路上所遇到的找路的麻烦。
第⑫段中的景物描写有什么作用？
“根深叶茂”“丰实”写出了果园的丰收景象；“沁人心脾”“馋涎欲滴”写出了“我”对果园的喜爱，于是“我”和先生立即向大桃树跑去，沉浸在亲手摘桃子的愉悦之中。景物描写实际上是作者心境的反映，如此美丽怡人的景色可以反映出作者进入桃园之后心情非常好。