三年级【专项训练】诗词阅读：黄鹤楼送孟浩然之广陵课件PPT

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教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
黄鹤(hè)楼送孟(mèng)浩(hà)然之广陵(líng)[唐]李白故人西辞（cí）黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯（wéi）见长江天际流。
故人西辞（cí）黄鹤楼，烟花三月下扬州。
译文： 老朋友（孟浩然）在黄鹤楼与我辞别，在烟雾迷蒙、繁花似锦的三月，顺江而下去往扬州。
故人：指老朋友。辞：告别。烟花：指烟雾迷蒙、繁花似锦的春色。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文： 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。
孤帆：指孤单的一条小船。尽：消逝。唯见：指只见天际：指天边。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
诗的起句交代送别的地点，为下文的展开作铺垫。
这句诗在“三月”前加“烟花”二字，传神地写出了三月的江南烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。
这两句诗看起来是写景，实际上是表达诗人对朋友的一片深情。李白把朋友送上船，他还在江边目送远去的风帆，一直到消失在碧空的尽头，这才注意到一江春水在浩浩荡荡地流向远方。洋溢着诗人依依惜别之情和对好友的无限眷恋。
本诗表达了作者怎样的感情？这是一首送别诗，写诗人在黄鹤楼送别故人孟浩然的情景，表达了作者的依依惜别之情及深深的眷恋，同时也体现出两人深厚的友情。
1.根据诗意，想象作者描绘了怎样的画面。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描绘了诗人送别朋友，朋友的孤帆远去，长江水浩浩荡荡奔流的场面。
2.古诗运用了什么手法来抒发怎样的感情？《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是借叙事和写景抒情。
位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，为国家5A级旅游景区，享有“天下江山第一楼”“天下绝景”之称。是武汉市标志性建筑。该建筑与晴川阁、古琴台并称“武汉三大名胜”。也与湖南岳阳楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
送友人唐 李白青山横北郭，白水绕东城。此地为一别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。