美术11 树林里教案设计

这是一份美术11 树林里教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，师生问好，新授课，展评，总结下课等内容，欢迎下载使用。

课题: 11、树林里（三年级下册）
课型
造型•表现
任课教师

教学内
容简析
水墨画是中国画的重要绘画方式之一。本课的内容并不是真正意义上的学习中国传统水墨画，而是在于让学生回顾、体验水墨画的乐趣，用墨和用色营造出彩墨画特有的效果，并且在彩墨画的基础上添加有趣的故事情节。教材所呈现的内容是学习运用具有趣味性和童趣的水墨技巧，用轻松明快的墨线或浓淡变化的墨点表现以树林为主体的画面，并用彩色纸剪贴人物、动物、植物或其他背景等细节部分，营造一个发生在树林里的有趣故事。本课强调趣味及个性的发挥。
学生学
情分析
本课属于造型•表现学习领域，彩墨与拼贴相结合的内容，注重学生的动手表现能力及发散性思维能力的培养，教学面向三年级学生。学生通过回顾彩墨画的简单技法，对水墨画进行再创作，给彩墨画添加趣味性、童真性及带有个人特点的个性，形成一种新的创作方式。在老师有趣的教学引导下，同学们会很乐于参与本课学习。
教学
目标
1、知识目的：回顾中国画的简单墨色和用笔，用彩墨画的方式来表现树林和树林里有趣故事的画面。
2、能力目的：通过学习能使用彩墨和剪贴的方法，完成彩墨树林拼贴画。
3、情感目的：在学习活动中感受树林里的美丽景色，体验创作的快乐。
教学重、
难点
教学重点：回顾水墨画笔墨的基本知识和简单技巧，尝试用彩墨趣味来表现以树林为主的绘画。
教学难点：巧妙运用彩墨变化绘画出有活力的树林，拼贴出有趣的树林故事。
教具学具及多媒体应用
师：希沃EN5教学课件、教师范作、毛笔、宣纸、板书、道具等。
生：中国颜料、毛笔、剪刀、卡纸等。
课 时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、组织教学，师生问好。
二、新授课：
导入：
1、选择题导入，了解3月12日是植树节。
2、模拟小树苗互动。
3、引出本课课题。
4、观察树林四季变化视频。
5、总结归纳四季树林特点。
知识：
1、水墨画技法知识回顾。
2、对比学习，引出彩墨画学习。
教师示范：
1、欣赏四季彩墨画范作。
2、教师在白版上进行范画创作。（一边讲故事一边创作）：
⑴、示范树干画法
⑵、讲解前后关系
⑶、用笔和用墨
⑷、创设情景故事
学生作业：
①、作业要求
②、学生进行作业，教师巡堂辅导
三、展评：
1、学生自评
2、互相点评，教师归纳
四、总结下课
学生回答问题
模拟小树生长过程
学生观看视频。
学生回顾知识
教师示范
学生独立完成作业
作品展示
板
书
设
计
11.树林里
作品展示 作品展示

11.树林里
作品展示 作品展示
教
学
反
思
本节课的教学设计是通过回顾中国画的简单墨色和用笔，用彩墨画的方式来表现树林和树林里有趣故事的画面，使学生能够，通过学习能使用彩墨和剪贴的方法，完成彩墨树林拼贴画。让学生在学习活动中感受树林里的美丽景色，体验创作的快乐。在回顾水墨画笔墨的基本知识和简单技巧时，我利用白板课件进行范画创作，在一定程度上可能没有给予学生提示，导致后半节课的作品呈现稍有缺陷，没有达到彩色水墨画的效果。但在新技术的使用上，还是要肯定的，多使用新技术才能不断的磨合出适合自己的教学新方式。可能本课的要创作的东西过多，在最后完成的作品略少，应该提前让学生预习，适时准备道具，这样在课上才能给学生更多创作的机会。但是本节课师生互动较多，学生也很喜欢这种新技术的引进。希望在以后的课堂上的教学方式能多加改进。