小学桂美版第6课 新颖的眼镜教学设计

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眼镜造型的创新设计。
学会设计制作一付新颖的眼镜。
2.教学目标
1知识目标:通过本课的学习,让学生了解眼镜的相关知识,掌握眼镜的制作方法。
2技能目标:利用身边各种材料,设计制作一副新颖的眼镜,提高手脑协调能力。
3情感目标:感受艺术与生活的紧密联系,让学生更关注生活,热爱艺术。
3教学活动
活动1【导入】引入新课
一、激趣导入(教师以奇异眼镜狂欢节来引导学生)。
师:同学们,我有一个好消息要告诉大家,在浩瀚的南太平洋上有个美丽的快活岛,岛上的城堡里正在举行一年一度的奇异眼镜狂欢节,孩子们想不想和牛老师一块去呢?可是听说在去的路上会遇到许多的困难,你们怕不怕?生:不怕!
师:好,那就让我们出发吧!
活动2【讲授】开始讲授新课
二、讲授新课 1、提问眼镜的作用。
1.认识眼镜的作用及历史
电脑:ppt出示课件,回答出我的问题才能入岛,不然会沉到海底。电脑问:眼镜在我们的生活中有哪些作用?它起源于哪个国家?
生:可以纠正视力、挡刺眼阳光、防风、装饰等
师小结:同学们知道的可真不少啊,眼镜既是保护眼睛的必需品,又是一种美容的装饰品。据中外史籍记载眼镜最早起源于1000多年前的中国,它是我国古老文化的遗产,作为中国人我们感到非常的自豪于骄傲。我们回答完毕,可以通过了吗?
3.电脑出示生活中的眼镜,进行小结。
电脑:眼镜除了有使用的功能还有装饰的作用。随着时代的不断变化,根据不同的性别、工作、年龄它们的形状、颜色、用途、材料也各有不同。你们可以通过了,聪明勇敢的孩子们,我送你们一本魔法书,希望遇到困难时它能帮助你们。
三、学生作业
1、展示ab两组图片让学生共同赏析。
2、学习有创意的图案为下节课的制作做准备。
3、学生绘画出有创意的眼镜。教师巡堂。
(1、欣赏造型独特的眼镜,师生合力制作)
师:孩子们,我们到了,这回应该没问题了吧。赶紧进去。电脑:哈哈,站住!想参加奇异眼镜狂欢节必须带眼镜,请你们选择能进入狂欢节的眼镜。出示ab两组图。(师生共同赏析)生:b组。师:为什么选B啊?
生:造型独特,色彩丰富。 板书:造型多变、色彩鲜艳、材质多样
电脑:你们的选择是正确的,但是你们能做出奇异的眼镜吗?
2、师:孩子们,你们有信心制作出有创意的眼镜吗?生:有。
师:那么,你们能想到有什么创意的眼镜吗?给大家说一说。
生:螺旋形的、气球型、动物形的。。。。。3、师;同学们都说的很好,那么你们能绘画出来吗?生:可以!4、师;我们在画眼镜之前老师先做一个示范,我们拿出一张卡纸,把长方形的卡纸对折,让两个边角对齐,对齐以后我们在对折线的这边画出我们心目中眼镜图案的一半,画好以后我们再把画好的图案剪下来,拆开图案就可以得处眼镜的镜框。同学们我们要记住做眼镜的三个要领,画一画、剪一剪、拆一拆。5、师;好,下面就请同学们四人小组为单位在组内进行创意眼镜的绘画,大家有什么好的想法和创意可以和组内的同学们说一说,待会我们来比一比哪一小组画的眼镜最有创意。6、师;同学们你们都画好了吗?哪个小组愿意上来展示你们的创意眼镜画呢?请你们组,由你们组来介绍一下你们组的创意和画法,小组内的同学还有补充吗?其他同学你们也来评价看看,恩,是啊,独特的造型,丰富的色彩,你说的可真好,这个小组的创意很棒,画得可真是又快又好,还有其他小组愿意上来进行展示吗?请你们组,如果这个地方你们再修一下边就更好看了,对不对?
师:今天很多同学画出了自己设计的眼镜,都非常的有创意,给人耳目一新的感觉,希望大家能在下个星期带来设计稿,我们一起手工制作一个有创意的眼镜,一起再加入奇幻眼镜派对。
师:这节课我们就上到这里,下课,同学们在见。