岭南版二年级下册4. 象形文字的联想教案

这是一份岭南版二年级下册4. 象形文字的联想教案，共2页。

1．感知象形文字及其描摹实物形象的特点。
2．认识文字与画面结合的象形文字，感知象形文字的变化过程，感受人类想象创造的能力。
3．能够运用形与色表现象形文字，并装饰成有趣的画面。
4学情分析
二年级的学生好奇心强，形象思维十分活跃，想象力丰富，他们已经认识一些汉字，对象形文字有着浓厚兴趣和强烈的表现欲望，本科着重对象形文字的画面联想。
5重点难点
重点
感受象形文字及其发展变化过程。
难点
根据象形文字的结构，运用夸张、变形、重复、排列、组合等方法装饰成画面。
6教学过程
6.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】小游戏＜我画你猜＞
（一）游戏导入
1、小游戏《我画你猜》，激发学生学习象形文字的兴趣，初步感知象形文字。
同学们今天我们来玩一个小游戏《我画你猜》，请大家做好准备！
2、你们发现了中间这又像画又像字的小符号了吗？这就是我们今天一起来要学习的象形文字！
引出课题。
活动2【活动】1、引导观察—自主探究—活跃思维
1、引导观察—自主探究—活跃思维
①欣赏教材中的岩画，观看“马”字的演变过程，初步感知古代象形文字多是来源于对实物的描摹。
②猜一猜：展示象形文字，让学生猜一猜是哪个汉字？你是怎样认出这些字的呢？。
③观看视频，让学生从视频中找出“猜一猜”中正确的象形文字所对应的汉字，让学生更直观的感受象形文字的特点。
活动3【活动】2、激趣设疑—展开联想—激活思维
①欣赏欣赏范画，让学生自主探究，找到相应范画所对应的联想方法。
②启发学生思考：独个象形文字如何创意组成画面，多个象形文字如何组成画面？
③范画引导，观看教师示范，加深对象形文字的联想，激发学生的想象创作思维。
活动4【作业】画一画
①选择一个象形文字进行创意、装饰。
②选择多个象形进行联想，完成一幅有创意的作品。
要求：构图饱满、线条流畅；运用点、线、色来装饰。
活动5【活动】展示作品，共同欣赏
评价：学生自评、生生互评、教师导评。