六年级课外阅读：看戏（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：看戏（下）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，《梅兰芳》等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
看戏　　时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。　　剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民－－从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海屏住了呼吸。　　舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，一片金碧辉煌的彩霞。　　当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。
　　戏词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个庞大的舞台。　　我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是奇迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。
“太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛”说明天气非常热。一个“静”字写出了剧场内外的环境特点，这“静”为后面的演出场面的沸腾做了铺垫。
但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
这几句话作者从不同角度写出了剧场里的人多。虽然天气很热，但依然有这么多人，而且这么安静，从侧面反映出梅兰芳艺术表演的吸引力。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
用排比的修辞手法，概括出了《穆桂英挂帅》的表演方式、戏剧情节和剧中众多人物的不同品质、心理。“忠心耿耿”“为国为民”既是舞台上梅兰芳先生塑造穆桂英这一英雄形象的特点，也是六十六岁仍登台为人民表演京剧的梅兰芳先生爱祖国、爱人民精神的写照。
她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
这段话是对人物的正面描写。圆润的歌喉说明艺术家的歌声美妙；“辽远”与“逼近”，“柔和”与“铿锵”两对反义词，既说明艺术家唱技高超，同时也说明剧情跌宕起伏，内容丰富。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。
“女主角的歌舞……也渐渐进入高潮”“这个一度平静……膨胀起来”与第⑤自然段的安静形成鲜明的对比，观众的情绪是随着剧情的变化而变化的，也就是说，随着艺术家的表演而变化的。无论是静也好，还是动也好，都可以看出观众被深深地打动了，可见艺术感染力之巨大。
戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
这一段把艺术家的表演和观众的反响融为一体。作者把女主角比作“盛开的鲜花”，不仅新颖贴切，而且具有很强的感染力。观众想把这一朵花捧在手里，不让它消逝，说明人民群众是多么地喜爱和珍惜人民的艺术家，希望美好的艺术之花永远绽放，永不凋谢。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。
以一个设问句，自问自答，点出这个艺术家就是梅兰芳。进一步肯定了梅兰芳先生的表演艺术，高度称赞这是一个奇迹。
场内 屏住呼吸场外 暑气未消
场面 壮观恢宏主角 圆润、婀娜观众 着了魔
威名垂千古，用力冠当时。回首三分国，何人赋黍离。 殷尧藩《张飞庙》 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 曹操《观沧海》
仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉! 译文：仁，是人类最为安适的住宅；义，是人类最正大的道路。空着最安适的房子不住，舍弃最正确的道路不走，可悲啊! 感悟：仁，是处世的胸怀，它让人们彼此融洽；义，是行事的准则，它让人们平等公正。一个人心怀仁义，他将受到人们的敬重和爱戴；整个社会都奉行仁义，世间就会有更多欢笑和幸福。