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小学人教版乘、除法的意义和各部分间的关系课前预习课件ppt
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这是一份小学人教版乘、除法的意义和各部分间的关系课前预习课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了什么是乘法,×412枝,什么是除法,除法的意义,本课收获等内容,欢迎下载使用。
每个花瓶里都有3枝花,求4个花瓶里,有多少枝花?
求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
一共有12枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
每个花瓶里可以插多少枝花?
一共有12枝花,每3枝插一个花瓶,可以插几个花瓶?
有12枝花,平均分成4份,请问有多少份?
(1) 3×4=12(2) 12÷3=4(3) 12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系?
②与第(1)题相比,(2)(3)题分别是已知什么?求什么?
③第(2)(3)题有什么相同的地方?
已知乘法中的积,已知其中一个因数,求另一个因数
都是已知乘法算式中的积和其中一个因数,求另一个因数
已知积和其中一个因数,求另一个因数
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(1)蜗牛每小时可爬行5米,6小时能爬行多少米?
(2)120支铅笔,每12支装一盒,可以装几盒?
120÷12=10(盒)
(3)蜗牛6小时爬了30米,平均每小时爬行多少米?
(4)一头大象的体重是5600千克,正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克?
5600÷8=700(千克)
把总量平均分,求其中的一份
乘、除法各部分间的关系
小组讨论、交流,总结乘、除法各部分间的关系。要求:组员说,组长负责记录。
根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
208×67=13936
13936÷208=67
13936÷67=208
每只小老虎分12个,还余3个,一共有多少个苹果?
12×6+3=75(个)
答:一共有75个苹果。
被除数=商×除数+余数
所有的数字都符合我们总结的这些规律吗?
1、在加法中,0加任何数,还得任何数。
2、在减法中,任何数减0,还得任何数。
3、在减法中,被减数等于减数,差是0。
4、在乘法中,0乘任何数仍得0。
(1)除数=被除数×商(2)0÷任何数=0(3)在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数(4)因数=积÷另一个因数(5)利用乘、除法各部分间的关系可以进行验算
1.乘、除法的意义和各部分间的关系;
3.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法;
4.已知积和其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
3.乘、除法各部分间的关系;
4.零在各种运算当中的作用。
每个花瓶里都有3枝花,求4个花瓶里,有多少枝花?
求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
一共有12枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
每个花瓶里可以插多少枝花?
一共有12枝花,每3枝插一个花瓶,可以插几个花瓶?
有12枝花,平均分成4份,请问有多少份?
(1) 3×4=12(2) 12÷3=4(3) 12÷4=3
①这3个算式之间有什么联系?
②与第(1)题相比,(2)(3)题分别是已知什么?求什么?
③第(2)(3)题有什么相同的地方?
已知乘法中的积,已知其中一个因数,求另一个因数
都是已知乘法算式中的积和其中一个因数,求另一个因数
已知积和其中一个因数,求另一个因数
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(1)蜗牛每小时可爬行5米,6小时能爬行多少米?
(2)120支铅笔,每12支装一盒,可以装几盒?
120÷12=10(盒)
(3)蜗牛6小时爬了30米,平均每小时爬行多少米?
(4)一头大象的体重是5600千克,正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克?
5600÷8=700(千克)
把总量平均分,求其中的一份
乘、除法各部分间的关系
小组讨论、交流,总结乘、除法各部分间的关系。要求:组员说,组长负责记录。
根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
208×67=13936
13936÷208=67
13936÷67=208
每只小老虎分12个,还余3个,一共有多少个苹果?
12×6+3=75(个)
答:一共有75个苹果。
被除数=商×除数+余数
所有的数字都符合我们总结的这些规律吗?
1、在加法中,0加任何数,还得任何数。
2、在减法中,任何数减0,还得任何数。
3、在减法中,被减数等于减数,差是0。
4、在乘法中,0乘任何数仍得0。
(1)除数=被除数×商(2)0÷任何数=0(3)在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数(4)因数=积÷另一个因数(5)利用乘、除法各部分间的关系可以进行验算
1.乘、除法的意义和各部分间的关系;
3.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法;
4.已知积和其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
3.乘、除法各部分间的关系;
4.零在各种运算当中的作用。
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