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2021年北京通州区北关中学九年级上期中物理试卷
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这是一份2021年北京通州区北关中学九年级上期中物理试卷，共23页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，多项选择题，实验题，作图题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共16小题；共64分）
1. 下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A. 铅笔芯B. 橡皮C. 金属小刀D. 不锈钢尺
2. 关于安全用电，下列做法中正确的是
A. 更换灯泡时先断开电源开关
B. 在高压线下放风筝
C. 家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用
D. 用湿布擦拭正在工作的电视机
3. 在不考虑温度的情况下，下列有关导体电阻的说法中正确的是
A. 导体的材料和长度相同时，较粗的导体电阻小
B. 通过导体的电流越小，导体的电阻就越大
C. 导体的电阻只跟导体的长度有关
D. 导体的长度越长，导体的电阻就越大
4. 通常情况下，下列物品中属于导体的是
A. 陶瓷碗B. 钢直尺C. 橡胶手套D. 食用油
5. 下列单位中哪个是电流的单位
A. 欧姆B. 伏特C. 库仑D. 安培
6. 如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S，灯 L1 和 L2 均发光。一段时间后，灯 L1 突然熄灭，L2 仍发光（不考虑温度对灯丝电阻的影响），则下列判断正确的是
A. L1 断路，电压表与电流表示数的比值不变
B. L1 断路，电压表示数不变，电流表示数变大
C. L1 短路，电压表和电流表示数不变
D. L1 短路，电压表示数变小，电流表示数变大
7. 关于生活中的一些电路，下列判断正确的是
A. 国庆节的夜晚，装饰高大建筑物的成千上万只灯泡都是串联的
B. 街道的路灯同时亮，同时灭，它们是串联的
C. 台灯用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是并联的
D. 教室内用一个开关同时控制的三盏灯是并联的
8. 【例题 1 】一台家用电冰箱工作时的电流大约为
A. 0.1 AB. 1 AC. 10 AD. 100 A
9. 在探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，将一根粗细均匀的导体截成 ab 、 cd 两段后，分别把它们接入如图所示的电路中，这是在探究导体电阻与导体 ( )
A. 横截面积的关系B. 材料的关系
C. 长度的关系D. 温度的关系
10. 图中，能正确测量通过 L1 电流的电路是
A. B.
C. D.
11. 如图A、B、C、D是根据以下实物连接的电路图，其中正确的是
A. B.
C. D.
12. 如图所示的电路，要使两个小灯泡 L1 ， L2 串联，应
A. 断开开关 S1 ， S2，闭合开关 S3B. 断开开关 S1 ， S3，闭合开关 S2
C. 断开开关 S1，闭合开关 S2，S3D. 断开开关 S2，闭合开关 S1，S3
13. 如图所示是某校科技小组的四位同学设计的天然气泄漏检测电路，其中 R 为气敏电阻，它的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示，R0 为定值电阻，电源两端的电压恒定不变。电路设计要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大。图中的电路图设计符合要求的是
A. B.
C. D.
14. 小刚按照如图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的示数均为零．他将 L1 、 L2 两只灯泡对调位置后，再次闭合开关，发现两只灯泡仍然不亮，电流表指针没动，但是电压表的指针有了明显的偏转．对该电路中出现的故障，比较准确的判断是
A. 电流表处断路B. 灯泡 L1 灯丝断路
C. 灯泡 L2 灯丝断路D. ab 两点间导线有断路
15. 选一选。
在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）。
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
16. 如图所示是某同学设计的油量表原理图，油量表是用电流表或电压表改装而成，其中能表示油量表的示数随油面高度的增加而增大，且刻度均匀的是
A. B.
C. D.
二、双项选择题（共1小题；共4分）
17. 某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按图所示的电路连接，进行实验操作前，作出如下判断，其中合理的是
A. 若滑片 P 向 a 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
B. 若滑片 P 向 b 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
C. 应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察
D. 应将电压表接 c 点的导线改接在 d 点后，移动滑片进行观察
三、多项选择题（共3小题；共12分）
18. 关于电流表的连接下列说法中正确的是
A. 必须将电流表和被测的用电器串联
B. 必须让电流从红色（或标识“+”）接线柱流进，再从黑色（或标识“−”）接线柱流出
C. 必须正确选择电流表的量程
D. 不允许把电流表直接连到电源的两极上
19. 如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是
A. 当 S1 、 S2 都闭合时，灯 L2 、 L3 发光
B. 只闭合 S2，灯 L1 、 L3 不发光
C. 只让灯 L3 发光，应该只闭合 S1
D. 当 S1 、 S2 都断开时，灯 L1 、 L3 发光
20. 如图所示电路，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数始终不变，则电路发生的故障可能是
A. 开关接触不良B. 电流表断路
C. 灯泡断路D. 滑动变阻器断路
四、实验题（共12小题；共92分）
21. 如图所示，电阻箱的读数为 Ω。
22. 在电学实验中，电流表应 接入待测电路，电压表应 接入待测电路，连接电路过程中电键应处于 状态。
23. 在研究性学习活动中，小美同学用如图甲所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了 6 根金属丝，其材料、规格和测得的阻值如下表所示。
金属丝编号材料长度l/m横截面积S/mm2电阻值/ Ω①镍铬合金②镍铬合金③镍铬合金④镍铬合金⑤镍铬合金⑥锰铜合金⑦镍铬合金
（1）请你利用编号为①②③的三根金属丝的数据，在图乙坐标系中画出 R−l 图线。
（2）编号为 的 3 根金属丝是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的，编号为 的 2 根金属丝是用来探究导体电阻与材料的关系的。
（3）根据表中数据所反映出的规律，可推知编号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。
24. 为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验，数据记录如下表：
实验组别水果种类电极插入电极之间距离/cm测得电压/V深度/cm1哈密瓜哈密瓜哈密瓜苹果苹果苹果
（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验 （填组别）进行对比。
（2）分析实验数据，可以得出的结论是 。
（3）干电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是 。
25. 为了验证通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关，小陆选用了下列符合实验要求的实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻，并按照要求设计了如图所示的实验电路图。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将电压表、电流表调零，断开开关 S，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑动头 P 使其接入电路的电阻值最大；
②闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑动头 P 到适当位置，读出并记录此时定值电阻 R 两端的电压 U1 及通过它的电流 I1，并将数据记录在表格中，断开开关 S；
③闭合开关 S， ，读出并记录此时定值电阻 R 两端电压 U2 及通过它的电流 I2，并将数据记录在表格中，断开开关 S。
（2）请根据小陆的实验步骤画出实验数据记录表格。
（3）分析实验数据，在 U2≠U1 的条件下，若 I2 I1（选填“=”或“≠”），可以验证“通导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关”。
26. A 、 B 两个用电器分别接入图甲的电路中，经测量，用电器 A 、 B 的电流与电压关系图象如图乙所示，写出从图乙中可以获得的信息。
（1）A 用电器的电阻是 Ω；
（2）B 用电器的电阻随电压的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（3）另外写出一条从图乙获得的物理信息： [除了（1）（2）]。
27. 为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。如图所示，实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。
（1）甲组同学分析比较实验序号 1 与 3 中的数据及相关条件，可得出的初步结论是 。
乙组同学分析本组记录的实验数据 （选填“能”或“不能”）得出同样的结论。
（2）甲、乙两组同学分析比较了实验序号 中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。
（3）两组同学进一步综合 8 次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
① 分析比较实验序号 1 与 2 或 3 与 4 或 5 与 6 或 7 与 8 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
② 分析比较实验序号 1 与 2 和 3 与 4 或 5 与 6 和 7 与 8 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
③ 分析比较实验序号 1 与 2 和 5 与 6 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
28. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值分别为 5 Ω 、 10 Ω 、 20 Ω 的定值电阻，导线若干。
（1）请设计并画出相应的实验电路图；
（2）实验中，需要采用 （选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”），保持 不变；
（3）请设计并画出实验数据记录表；
（4）实验中，先将阻值为 5 Ω 的定值电阻接入电路中，检查电路连接正确后，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为 U1，把相关的实验数据记录在表格中；
仿照上述的步骤，再改变 5 次电阻的阻值，完成实验。表格中所记录的阻值分别为： Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω。
29. 星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课。傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ220−40”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了。
小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式 P=U2R 可知功率变小，因此灯变暗了；
小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式 P=U2R 可知功率变小，因此灯变暗了。
（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的；
（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确。
简要做法： 。
如何判断： 。
30. 小英在做探究串联电路电流关系的实验时，连接了如图所示的电路。她闭合开关 S 后，发现灯泡 L1 和 L2 都不亮，电流表无示数。为了排除电路故障，小英用量程为 0∼3 V 的电压表进行检查判断。她将电压表的正、负接线柱依次正确连接，对应出现的电压表示数如下表所示。
电压表正、负接线柱电压表的连接情况示数/V电源两端3开关S两端0灯泡L1两端0灯泡L2两端3
根据以上信息，可判断电路故障可能是灯泡 断路。（选填“L1”或“L2”）
31. 一位物理教师要求同学们完成“研究电压不变时电流与电阻的关系”的实验，下表是黄青同学设计的记录实验数据的表格，由表格可知此实验主要由四大步组成，黄青同学已完成了三大步，此时实验器材的连接情况如图所示，按设计的实验顺序，现在把电路中 4 Ω 的电阻取下，再换上最后一个 1 Ω 的定值电阻，接下来的实验由你来完成：
保持电压 U=2 V 不变
电阻R/Ω8541电流
（1）闭合开关 S ，观察到电流表指针 ，电压表指针 ，应该立即 ，再把电流表量程 ，把电压表正、负接线柱 。
（2）再闭合开关 S ，应该 ，使电压表示数为 。
（3）从电流表上读取数据 A ，把其记入表格。
（4）由此得出的结论是 。
32. 小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”。研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变。请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a）与（b）或（a）与（c）可知： 。
（2）分析比较图（b）与（c）可知： 。
五、作图题（共4小题；共52分）
33. 用笔画线表示导线，按照图（甲）所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来（导线不允许交叉）。
34. 给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃个电池组、两只开关 S1 和 S2 、若干导线，请按要求设计一个报警电路，要求是：合上开关 S1 时，绿灯亮，表示平安，合上开关 S2 时，电铃响同时红灯亮，表示有情况。请你根据上述要求在下边方框中画出电路图。
35. 请按照双向开关电路图将红绿交通信号灯模型实物电路连接完整。
36. 如图所示是某同学连接的实物电路，但其中漏掉了一根连接导线，请用笔画上，并标出灯 L1 、 L2，
（1）要求：①灯 L1 、 L2 都能发光；②开关 S 能同时控制灯 L1 、 L2；③电流表只测灯 L1 的电流；④电压表测电源电压。
（2）请画出实验电路的电路图。
六、科普阅读题（共2小题；共10分）
37. 我应该怎样做
人们最早认识核能的威力，大概是原子弹的爆炸了。1945 年 8 月，美国把一颗代号为“小男孩”的原子弹投到了日本广岛。接着，又把一颗代号为“胖子”的原子弹投到了日本的长崎.这两颗小小的“炸弹”竟造成了 20 万人的伤亡，几乎毁灭了这两座城市。
核能的实际试验是在美国进行的。1942 年 12 月，欧洲正处于第二次世界大战中，流亡到美国的意大利科学家恩里柯 • 费米等人，在美国芝加哥大学操场的地下，建造了世界上第一个原子核裂变反应装置。这个反应装置是由铀和石墨一层隔一层堆积而成的，共有 57 层。据说，光是使用的石墨，就能够为当时全球每个人做一只铅笔。
核电站的反应堆和核弹的共同之处在于，它们利用的都是核裂变链式反应释放出的巨大能量。但是，在对核裂变反应的控制技术上，二者迥然不同。在核电站的反应堆里，核能的释放是缓慢的、受控制的、长期延续的；而核弹爆炸则是瞬间的、不受控制的，因此可以产生巨大的杀伤力。
你都听说过哪些关于核能的利用?你希望将来可以将核能应用于哪些方面?
38. 物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗?
使物体带电有这样几种方法：
摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电．其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电．摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷．
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表：兔毛-玻璃-羊毛-丝绸-铝-木-硬橡胶-硫磺-人造丝……．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负点；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好．
接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷．
感应起电：将一带电体 A 靠近与大地绝缘的导体 B 的左端时，由于电荷间的相互作用，B 的左端聚集了与 A 相反的电荷，右端聚集了与 A 相同的电荷．如图甲所示，这就是感应起电．
（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移．
（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带 电．
（3）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过 起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于 而使头发竖起来．
七、计算题（共2小题；共26分）
39. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示的 I−U 关系图象。请你根据图象计算：
（1）甲的电阻。
（2）乙的电阻。
40. 如图甲为某型号电子秤，其原理结构如图乙所示，R0 为定值电阻，R 是压敏电阻，其阻值随所受压力 F 变化的关系如图丙所示，改写电压表（量程为 3 V）的表盘数值后可直接读出所称物体的质量．设踏板的质量为 5 Kg，电源电压保持 9 V 不变．g 取 10 N/Kg．
（1）空载时，电压表的示数为 1 V，求 R0 的阻值．
（2）该电子秤的量程是多大?
（3）如果保持电子秤结构和电压表量程不变，只在电路用一个电阻来替换 R0，使电子秤的量程变为 110 kg，计算说明应将 R0 更换成多大的电阻?
答案
第一部分
1. B
2. A
3. A
【解析】在不考虑温度的情况下，电阻大小的决定因素有三个，在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小，所以较粗的导体电阻小，故A正确；电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积等有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关，故B错误；在不考虑温度的情况下，电阻大小的决定因素有三个，只知导体的长度关系，导体的材料、横截面积的大小关系不能确定时，不能确定导体电阻大小，故C、D错误。
4. B
5. D
【解析】欧姆是电阻的单位，故A不符合；
伏特是电压的单位，故B不符合；
库仑是电荷量的单位，故C不符合；
安培是电流的单位，故D符合。
6. A
【解析】分析电路可知，灯泡 L1 和 L2 并联，电流表测量的是 L2 支路的电流，电压表与 L1 并联，测量的是 L1 两端的电压（电源电压或 L2 两端的电压）。L1 突然熄灭的原因若是被短路，则由并联电路一条支路短路所有支路也将被短路可知，灯泡 L2 也应被短路而不发光，所以C、D错误；L1 断路而熄灭，因为并联电路各支路间互不影响，所以 L2 支路的电压、电流都没有变化，即电压表与电流表示数的比值不变。
7. D
【解析】装饰高大建筑物的成千上万只灯泡，其中一只损坏，其余的还可以继续工作，因此它们是并联的，故A错误；街道的路灯同时亮，同时灭，其中一只损坏其余的还可以继续工作，因此各路灯是并联的，故 B错误；台灯用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是串联的，故C错误；教室里用一个开关同时控制三盏灯，这些灯若一个损坏，其余的还能继续工作，因此三盏灯是并联的，此时的开关在干路中，故D正确。
8. B
【解析】电冰箱的工作电流约为 1 A。故选：B。
9. C
【解析】【分析】 (1) 导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看对电阻的影响；
(2) 根据题目中的操作，结合图示的物理情景，挖掘出两根电阻丝的不同点，然后利用控制变量法的思路从而可以确定实验探究的目的。
【解析】解：由导体的决定因素可知，电阻的大小与四个因素有关，因此要探究导体电阻的大小与决定因素的关系，需要用到控制变量法。将一根粗细均匀的电阻丝分成两段，由此可以确定这两段电阻丝的材料、横截面积是相同的。根据图示的两根电阻丝，可以知道电阻丝的长度不同。因此实验探究的是导体的电阻与长度的关系。
故选：C。
【点评】由于电阻的大小由多个决定因素决定，因此探究其大小时与其决定因素的关系时，要用到控制变量法。理解控制变量法的具体使用方法是解决此题的关键。
10. B
11. A
【解析】电流从电源正极出来，上面一支经过灯泡和开关，下面一支经过开关和灯泡，汇合后一起经过干路开关，回到负极，因此A选项正确；
从图中可以看出，形成电源短路，因此B选项错误；
从图中可以看出，两灯泡串联了，故C选项错误；
开关闭合后，下边的两个开关同时控制一个灯泡，干路中没有开关，因此D选项错误。
12. B
【解析】电流从正极开始，依次经过灯泡 L1 、 S2 、 L2 回到电源负极，因此断开开关 S1，S3，闭合开关 S2。
13. B
14. C
【解析】两灯对调位置前，因为电流表示数为零，所以是串联电路的某处出现断路；又因为电压表示数为零，所以电压表所测电路完好，即：灯泡 L1 和电流表完好．
两灯对调位置后，电压表有了示数，说明电压表所测电路发生了断路，结合上面的情况，可断定是灯 L2 发生了断路．
15. D
【解析】A、导体电阻与导体的材料、长度与横截面积有关，只知道导体的材料，不知道导体的长度和横截面积关系，无法确定铜线与铝线电阻的大小，故A错误。
B、长度相同、粗细也相同的铜线和铝线，由于材料不同，则电阻不相等，故B错误；
C、在材料、长度相同的情况下，导体越粗，横截面积越大，电阻越小，所以，长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，故C错误；
D、在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，导体电阻越大，所以，粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大，故D正确。
故选：D。
16. C
第二部分
17. A， C
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测变阻器两端的电压。
当滑片 P 向 a 端滑动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
由 I=UR 可得，电路中的电流变大，
由 U=IR 可得，灯泡亮度的电压变大，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小，
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
所以，由 P=I2R 可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，故A正确；
同理可知，滑片 P 向 b 端滑动时，电压表示数会变大，灯会变暗，故B错误；
将灯和滑动变阻器的位置互换后，电压表测量的是电灯两端的电压，
若滑片 P 向 a 端滑动时，连入的电阻变小，分压变小，灯两端的电压变大，电压表示数会变大，灯变亮，可以得出灯的亮度与电压的关系，故C正确；
将电压表接 c 点的导线改接在 d 点后，闭合开关，电压表的正负接线柱接反，不能测量，故D错误。
第三部分
18. A， B， C， D
【解析】根据电流表的使用规则，必须将电流表和被测的用电器串联；必须让电流从红色（或标识“+”）接线柱流进，再从黑色（或标识“−”）接线柱流出；必须正确选择电流表的量程；不允许把电流表直接连到电源的两极上，否则，电源将短路。
19. A， C， D
【解析】当 S1 、 S2 都闭合时，L1 被开关 S1 短路，L2 、 L3 并联，灯 L2 、 L3 发光；A说法正确，符合题意；
只闭合 S2，L2 、 L3 并联后与 L1 串联，三灯都发光；则灯 L1 、 L3 不发光，B说法错误，不符合题意；
只让灯 L3 发光，则与 L2 串联的 S2 要断开，开关 S1 闭合后会将 L1 短路，所以应该只闭合 S1；C说法正确，符合题意；
当 S1 、 S2 都断开时，L1 、 L3 串联，灯 L1 、 L3 发光，D说法正确，符合题意。
20. A， B， C， D
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联；闭合开关，灯泡不亮，说明电路存在断路或灯泡发生短路；电流表示数为零，说明电路发生断路；
开关接触不良、电流表断路、滑动变阻器断路时，电流表示数为零，电压表示数始终也为零，故ABD符合题意；
灯泡断路时，电流表示数为零，电压表示数始终等于电源电压，故C符合题意。
第四部分
21. 8068
【解析】该电阻箱的示数为：8×1000 Ω+0×100 Ω+6×10 Ω+8×1 Ω=8068 Ω
22. 串联；并联；断开
23. （1）
【解析】先确定每根金属丝电阻与金属丝长度的对应点，然后描点连线，画出图象。如答图所示。
（2） ②④⑤；⑤⑥
【解析】研究电阻大小与横截面积的关系时，要保持材料、长度都相同，横截面积不同，由表中信息知：需要选择编号为②④⑤的金属丝进行实验；研究电阻大小与材料的关系时，要保持长度、横截面积都相同，材料不同，由表中信息知：需要选择编号为⑤⑥的金属丝进行实验。
（3） 8.0
【解析】由表中信息知编号⑤⑦两金属丝材料相同，横截面积相同，所以它们的电阻大小受长度影响，因为编号⑤金属丝的长度为 0.90 m，电阻为 2.0 Ω，所以编号⑦金属丝的电阻应为 R=3.6 m0.90 Ω×2.0 Ω=8.0 Ω。
24. （1） 1 、 2 、 3
【解析】探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响时，需要控制水果的种类相同、插入电极的深度相同，改变电极之间的距离，所以需要对比 1 、 2 、 3 的实验数据。
（2） 电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离无关
【解析】根据 1 、 2 、 3 的数据可知，水果的种类相同、插入电极的深度相同，电极之间的距离不同，测量的电压近似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与电极之间的距离无关；
根据 1 、 4 的数据可知，水果的种类不相同，插入电极的深度和电极之间的距离相同，电压不相同，这表明电压大小与水果的种类有关；
根据 4 、 5 、 6 的数据可知，水果的种类相同、电极之间的距离相同，插入电极的深度不同，测量的电压近似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与插入电极的深度无关；故结论为：电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极播入深度和电极之间距离无关。
（3） 改变化学填充剂的成分
【解析】由于水果电池电压的大小与水果的种类有关，要改变一节干电池的电压，可以通过改变化学填充剂的成分来改变电压的大小。
25. （1） 调节滑动变阻器的滑动头 P 到另一适当位置
【解析】实验中需要移动滑动变阻器，改变滑片的位置，改变电阻两端的电压和电路的电流，故补充的步骤为：调节滑动变阻器的滑动头 P 到另一适当位置，读出井记录此时定值电阻 R 两端电压 U2 及通过它的电流 I2，并将数据记录在表格中，断开开关 S。
（2） U/VI/A
【解析】表格中需要记录每次的电压和电流，如下表所示。
（3） ≠
【解析】分析实验数据，若 U2≠U1，I2≠I1，可以验证“通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关”。
26. （1） 10
【解析】由题图乙中的 A 的图线可知，当电压为 4 V 时，通过 A 用电器的电流为 0.4 A，根据欧姆定律得 RA=UAIA=4 V0.4 A=10 Ω。
（2） 增大
【解析】由题图乙中的 B 图线可知，B 用电器的电阻随电压的增大而增大。
（3） 由题图乙可知，A 用电器的电阻保持不变；电压为 3 V 时，A 、 B 用电器的电阻相等；将 A 、 B 用电器串联在电源电压为 3 V 的电路中时，电路中的电流为 0.2 A。
27. （1） 常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越小，导体电阻越大；不能
（2） 2 、 4（或 5 、 7 或 6 、 8）
（3） ① 当导体的材料相同时，长度与横截面积的比值相同，导体电阻相同
② 当导体材料相同时，长度与横截面积的比值越大，导体电阻越大
③ 当导体长度与横截面积的比值相同时，材料不同，导体电阻不同
28. （1） 实验电路图如图所示。
（2） 控制变量法；定值电阻两端电压
（3） 实验数据记录表：
R/ Ω I/ A
（4） 5 、 10 、 15 、 20 、 25 、 30
29. （1） 错误
（2） 关闭家庭空调等大功率用电器，观察台灯亮度是否变化；
若台灯亮度变亮，则小华的猜想是正确的；若台灯亮度不变，则小华的猜想是错误的（该答案只要合理即可）
30. L2
31. （1） 向右偏转且超过量程；向左偏转；断开开关；换成 0∼3 A ；交换
（2） 移动滑动变阻器的滑片；2 V
（3） 2
（4） 在电压一定时，电流与电阻成反比
32. （1） 当在电路中额外串联一个电阻后，该电阻具有分压作用
（2） 串联电路中，电源电压不变，一个电阻阻值一定，另一电阻阻值越大，其两端所分得的电压越多
第五部分
33. 如图
【解析】本题考查电路的连接。
34. 如图所示：
【解析】由题意知红灯和绿灯不同时工作，是并联的关系，有两个支路。绿灯所在的支路，由 S1 控制，开关 S1 和绿灯是串联的。红灯所在支路，由 S2 控制，要求红灯和电铃同时工作，起到报警的作用，红灯和电铃是串联的。
35.
【解析】根据电路图，双向开关的轴与电源正极连接，将 1 与红灯的一个接线柱相连，将 2 与绿灯的一个接线柱相连，再接到电源负极，如下所示。
36.
【解析】（1）两灯泡并联，电流表串联在灯泡 L1 的两端，电压表并联在 L1 的两端，然后与电源和开关组成电路，如下图所示：
（2）按电流流向法，先画出电源，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡 L1 、灯泡 L2 、电流表回到电源的负极，然后把电压表并联在灯泡 L1 的两端，如下图所示：
第六部分
37. 见解析
【解析】核武器、核电站、核潜艇 …… 在可以控制核辐射后，可以制成核机车、核炉子、核锅炉、核基因变异技术等。
38. （1） 电子
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，其实质是电子发生了转移
（2） 正
【解析】根据摩擦起电顺序表：兔毛-玻璃-羊毛-丝绸-铝-木-硬橡胶-硫磺-人造丝……．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电
（3） 接触；带同种电荷互相排斥
【解析】“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，属于接触起电，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来．
第七部分
39. （1） 10 Ω
（2） 5 Ω
40. （1） 30 Ω
【解析】空载时，踏板的重力为：G=mg=5 kg×10 N/kg=50 N，由丙图可知，此时压敏电阻的阻值 R=240 Ω，串联电路中总电压等于各分电压之和，所以压敏电阻两端的电压：UR=U−U0=9 V−1 V=8 V，
由于串联电路中各处的电流相等，所以根据欧姆定律可得，电路中的电流：I1=URR=8 V240 Ω=130 A，R0 的阻值：R0=U0I1=1 V130 A=30 Ω；
（2） 90 kg
【解析】电子称的质量最大时对应的电压表量程最大值，此时定值电阻两端的电压为 3 V，
此时电路中的电流：I2=U0ʹR0=3 V30 Ω=0.1 A，
压敏电阻两端分得的电压：URʹ=U−U0ʹ=9 V−3 V=6 V，
压敏电阻的阻值：Rʹ=URʹI2=6 V0.1 A=60 Ω，
由丙图可知，此时压敏电阻受到的压力为 950 N，
该电子秤的量程：mmax=Gʹg=950 N−50 N10 N/kg=90 kg。
（3） 70 Ω
【解析】当电子称的量程变为 110 kg 时，Gʺ=mʹg=110 kg×10 N/kg=1100 N，压敏电阻受到的压力为 1100 N+50 N=1150 N，由图丙可知压敏电阻 Rʺ=20 Ω，
此时电路中的总电阻：R总=UI2=9 V0.1 A=90 Ω，由于串联电路中的总电阻等于各分电阻之和，
所以 R换=R总−Rʺ=90 Ω−20 Ω=70 Ω，要使电子称的量程变为 110 kg，应将 R0 更换成 70 Ω 的电阻.
一、单项选择题（共16小题；共64分）
1. 下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A. 铅笔芯B. 橡皮C. 金属小刀D. 不锈钢尺
2. 关于安全用电，下列做法中正确的是
A. 更换灯泡时先断开电源开关
B. 在高压线下放风筝
C. 家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用
D. 用湿布擦拭正在工作的电视机
3. 在不考虑温度的情况下，下列有关导体电阻的说法中正确的是
A. 导体的材料和长度相同时，较粗的导体电阻小
B. 通过导体的电流越小，导体的电阻就越大
C. 导体的电阻只跟导体的长度有关
D. 导体的长度越长，导体的电阻就越大
4. 通常情况下，下列物品中属于导体的是
A. 陶瓷碗B. 钢直尺C. 橡胶手套D. 食用油
5. 下列单位中哪个是电流的单位
A. 欧姆B. 伏特C. 库仑D. 安培
6. 如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S，灯 L1 和 L2 均发光。一段时间后，灯 L1 突然熄灭，L2 仍发光（不考虑温度对灯丝电阻的影响），则下列判断正确的是
A. L1 断路，电压表与电流表示数的比值不变
B. L1 断路，电压表示数不变，电流表示数变大
C. L1 短路，电压表和电流表示数不变
D. L1 短路，电压表示数变小，电流表示数变大
7. 关于生活中的一些电路，下列判断正确的是
A. 国庆节的夜晚，装饰高大建筑物的成千上万只灯泡都是串联的
B. 街道的路灯同时亮，同时灭，它们是串联的
C. 台灯用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是并联的
D. 教室内用一个开关同时控制的三盏灯是并联的
8. 【例题 1 】一台家用电冰箱工作时的电流大约为
A. 0.1 AB. 1 AC. 10 AD. 100 A
9. 在探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，将一根粗细均匀的导体截成 ab 、 cd 两段后，分别把它们接入如图所示的电路中，这是在探究导体电阻与导体 ( )
A. 横截面积的关系B. 材料的关系
C. 长度的关系D. 温度的关系
10. 图中，能正确测量通过 L1 电流的电路是
A. B.
C. D.
11. 如图A、B、C、D是根据以下实物连接的电路图，其中正确的是
A. B.
C. D.
12. 如图所示的电路，要使两个小灯泡 L1 ， L2 串联，应
A. 断开开关 S1 ， S2，闭合开关 S3B. 断开开关 S1 ， S3，闭合开关 S2
C. 断开开关 S1，闭合开关 S2，S3D. 断开开关 S2，闭合开关 S1，S3
13. 如图所示是某校科技小组的四位同学设计的天然气泄漏检测电路，其中 R 为气敏电阻，它的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示，R0 为定值电阻，电源两端的电压恒定不变。电路设计要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大。图中的电路图设计符合要求的是
A. B.
C. D.
14. 小刚按照如图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的示数均为零．他将 L1 、 L2 两只灯泡对调位置后，再次闭合开关，发现两只灯泡仍然不亮，电流表指针没动，但是电压表的指针有了明显的偏转．对该电路中出现的故障，比较准确的判断是
A. 电流表处断路B. 灯泡 L1 灯丝断路
C. 灯泡 L2 灯丝断路D. ab 两点间导线有断路
15. 选一选。
在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）。
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
16. 如图所示是某同学设计的油量表原理图，油量表是用电流表或电压表改装而成，其中能表示油量表的示数随油面高度的增加而增大，且刻度均匀的是
A. B.
C. D.
二、双项选择题（共1小题；共4分）
17. 某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按图所示的电路连接，进行实验操作前，作出如下判断，其中合理的是
A. 若滑片 P 向 a 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
B. 若滑片 P 向 b 端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
C. 应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察
D. 应将电压表接 c 点的导线改接在 d 点后，移动滑片进行观察
三、多项选择题（共3小题；共12分）
18. 关于电流表的连接下列说法中正确的是
A. 必须将电流表和被测的用电器串联
B. 必须让电流从红色（或标识“+”）接线柱流进，再从黑色（或标识“−”）接线柱流出
C. 必须正确选择电流表的量程
D. 不允许把电流表直接连到电源的两极上
19. 如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是
A. 当 S1 、 S2 都闭合时，灯 L2 、 L3 发光
B. 只闭合 S2，灯 L1 、 L3 不发光
C. 只让灯 L3 发光，应该只闭合 S1
D. 当 S1 、 S2 都断开时，灯 L1 、 L3 发光
20. 如图所示电路，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数始终不变，则电路发生的故障可能是
A. 开关接触不良B. 电流表断路
C. 灯泡断路D. 滑动变阻器断路
四、实验题（共12小题；共92分）
21. 如图所示，电阻箱的读数为 Ω。
22. 在电学实验中，电流表应 接入待测电路，电压表应 接入待测电路，连接电路过程中电键应处于 状态。
23. 在研究性学习活动中，小美同学用如图甲所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了 6 根金属丝，其材料、规格和测得的阻值如下表所示。
金属丝编号材料长度l/m横截面积S/mm2电阻值/ Ω①镍铬合金②镍铬合金③镍铬合金④镍铬合金⑤镍铬合金⑥锰铜合金⑦镍铬合金
（1）请你利用编号为①②③的三根金属丝的数据，在图乙坐标系中画出 R−l 图线。
（2）编号为 的 3 根金属丝是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的，编号为 的 2 根金属丝是用来探究导体电阻与材料的关系的。
（3）根据表中数据所反映出的规律，可推知编号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。
24. 为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验，数据记录如下表：
实验组别水果种类电极插入电极之间距离/cm测得电压/V深度/cm1哈密瓜哈密瓜哈密瓜苹果苹果苹果
（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验 （填组别）进行对比。
（2）分析实验数据，可以得出的结论是 。
（3）干电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是 。
25. 为了验证通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关，小陆选用了下列符合实验要求的实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻，并按照要求设计了如图所示的实验电路图。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将电压表、电流表调零，断开开关 S，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑动头 P 使其接入电路的电阻值最大；
②闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑动头 P 到适当位置，读出并记录此时定值电阻 R 两端的电压 U1 及通过它的电流 I1，并将数据记录在表格中，断开开关 S；
③闭合开关 S， ，读出并记录此时定值电阻 R 两端电压 U2 及通过它的电流 I2，并将数据记录在表格中，断开开关 S。
（2）请根据小陆的实验步骤画出实验数据记录表格。
（3）分析实验数据，在 U2≠U1 的条件下，若 I2 I1（选填“=”或“≠”），可以验证“通导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关”。
26. A 、 B 两个用电器分别接入图甲的电路中，经测量，用电器 A 、 B 的电流与电压关系图象如图乙所示，写出从图乙中可以获得的信息。
（1）A 用电器的电阻是 Ω；
（2）B 用电器的电阻随电压的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（3）另外写出一条从图乙获得的物理信息： [除了（1）（2）]。
27. 为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。如图所示，实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。
（1）甲组同学分析比较实验序号 1 与 3 中的数据及相关条件，可得出的初步结论是 。
乙组同学分析本组记录的实验数据 （选填“能”或“不能”）得出同样的结论。
（2）甲、乙两组同学分析比较了实验序号 中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。
（3）两组同学进一步综合 8 次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
① 分析比较实验序号 1 与 2 或 3 与 4 或 5 与 6 或 7 与 8 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
② 分析比较实验序号 1 与 2 和 3 与 4 或 5 与 6 和 7 与 8 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
③ 分析比较实验序号 1 与 2 和 5 与 6 中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下， 。
28. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值分别为 5 Ω 、 10 Ω 、 20 Ω 的定值电阻，导线若干。
（1）请设计并画出相应的实验电路图；
（2）实验中，需要采用 （选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”），保持 不变；
（3）请设计并画出实验数据记录表；
（4）实验中，先将阻值为 5 Ω 的定值电阻接入电路中，检查电路连接正确后，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为 U1，把相关的实验数据记录在表格中；
仿照上述的步骤，再改变 5 次电阻的阻值，完成实验。表格中所记录的阻值分别为： Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω 、 Ω。
29. 星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课。傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ220−40”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了。
小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式 P=U2R 可知功率变小，因此灯变暗了；
小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式 P=U2R 可知功率变小，因此灯变暗了。
（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的；
（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确。
简要做法： 。
如何判断： 。
30. 小英在做探究串联电路电流关系的实验时，连接了如图所示的电路。她闭合开关 S 后，发现灯泡 L1 和 L2 都不亮，电流表无示数。为了排除电路故障，小英用量程为 0∼3 V 的电压表进行检查判断。她将电压表的正、负接线柱依次正确连接，对应出现的电压表示数如下表所示。
电压表正、负接线柱电压表的连接情况示数/V电源两端3开关S两端0灯泡L1两端0灯泡L2两端3
根据以上信息，可判断电路故障可能是灯泡 断路。（选填“L1”或“L2”）
31. 一位物理教师要求同学们完成“研究电压不变时电流与电阻的关系”的实验，下表是黄青同学设计的记录实验数据的表格，由表格可知此实验主要由四大步组成，黄青同学已完成了三大步，此时实验器材的连接情况如图所示，按设计的实验顺序，现在把电路中 4 Ω 的电阻取下，再换上最后一个 1 Ω 的定值电阻，接下来的实验由你来完成：
保持电压 U=2 V 不变
电阻R/Ω8541电流
（1）闭合开关 S ，观察到电流表指针 ，电压表指针 ，应该立即 ，再把电流表量程 ，把电压表正、负接线柱 。
（2）再闭合开关 S ，应该 ，使电压表示数为 。
（3）从电流表上读取数据 A ，把其记入表格。
（4）由此得出的结论是 。
32. 小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”。研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变。请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a）与（b）或（a）与（c）可知： 。
（2）分析比较图（b）与（c）可知： 。
五、作图题（共4小题；共52分）
33. 用笔画线表示导线，按照图（甲）所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来（导线不允许交叉）。
34. 给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃个电池组、两只开关 S1 和 S2 、若干导线，请按要求设计一个报警电路，要求是：合上开关 S1 时，绿灯亮，表示平安，合上开关 S2 时，电铃响同时红灯亮，表示有情况。请你根据上述要求在下边方框中画出电路图。
35. 请按照双向开关电路图将红绿交通信号灯模型实物电路连接完整。
36. 如图所示是某同学连接的实物电路，但其中漏掉了一根连接导线，请用笔画上，并标出灯 L1 、 L2，
（1）要求：①灯 L1 、 L2 都能发光；②开关 S 能同时控制灯 L1 、 L2；③电流表只测灯 L1 的电流；④电压表测电源电压。
（2）请画出实验电路的电路图。
六、科普阅读题（共2小题；共10分）
37. 我应该怎样做
人们最早认识核能的威力，大概是原子弹的爆炸了。1945 年 8 月，美国把一颗代号为“小男孩”的原子弹投到了日本广岛。接着，又把一颗代号为“胖子”的原子弹投到了日本的长崎.这两颗小小的“炸弹”竟造成了 20 万人的伤亡，几乎毁灭了这两座城市。
核能的实际试验是在美国进行的。1942 年 12 月，欧洲正处于第二次世界大战中，流亡到美国的意大利科学家恩里柯 • 费米等人，在美国芝加哥大学操场的地下，建造了世界上第一个原子核裂变反应装置。这个反应装置是由铀和石墨一层隔一层堆积而成的，共有 57 层。据说，光是使用的石墨，就能够为当时全球每个人做一只铅笔。
核电站的反应堆和核弹的共同之处在于，它们利用的都是核裂变链式反应释放出的巨大能量。但是，在对核裂变反应的控制技术上，二者迥然不同。在核电站的反应堆里，核能的释放是缓慢的、受控制的、长期延续的；而核弹爆炸则是瞬间的、不受控制的，因此可以产生巨大的杀伤力。
你都听说过哪些关于核能的利用?你希望将来可以将核能应用于哪些方面?
38. 物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗?
使物体带电有这样几种方法：
摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电．其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电．摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷．
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表：兔毛-玻璃-羊毛-丝绸-铝-木-硬橡胶-硫磺-人造丝……．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负点；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好．
接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷．
感应起电：将一带电体 A 靠近与大地绝缘的导体 B 的左端时，由于电荷间的相互作用，B 的左端聚集了与 A 相反的电荷，右端聚集了与 A 相同的电荷．如图甲所示，这就是感应起电．
（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移．
（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带 电．
（3）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过 起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于 而使头发竖起来．
七、计算题（共2小题；共26分）
39. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示的 I−U 关系图象。请你根据图象计算：
（1）甲的电阻。
（2）乙的电阻。
40. 如图甲为某型号电子秤，其原理结构如图乙所示，R0 为定值电阻，R 是压敏电阻，其阻值随所受压力 F 变化的关系如图丙所示，改写电压表（量程为 3 V）的表盘数值后可直接读出所称物体的质量．设踏板的质量为 5 Kg，电源电压保持 9 V 不变．g 取 10 N/Kg．
（1）空载时，电压表的示数为 1 V，求 R0 的阻值．
（2）该电子秤的量程是多大?
（3）如果保持电子秤结构和电压表量程不变，只在电路用一个电阻来替换 R0，使电子秤的量程变为 110 kg，计算说明应将 R0 更换成多大的电阻?
答案
第一部分
1. B
2. A
3. A
【解析】在不考虑温度的情况下，电阻大小的决定因素有三个，在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小，所以较粗的导体电阻小，故A正确；电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积等有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关，故B错误；在不考虑温度的情况下，电阻大小的决定因素有三个，只知导体的长度关系，导体的材料、横截面积的大小关系不能确定时，不能确定导体电阻大小，故C、D错误。
4. B
5. D
【解析】欧姆是电阻的单位，故A不符合；
伏特是电压的单位，故B不符合；
库仑是电荷量的单位，故C不符合；
安培是电流的单位，故D符合。
6. A
【解析】分析电路可知，灯泡 L1 和 L2 并联，电流表测量的是 L2 支路的电流，电压表与 L1 并联，测量的是 L1 两端的电压（电源电压或 L2 两端的电压）。L1 突然熄灭的原因若是被短路，则由并联电路一条支路短路所有支路也将被短路可知，灯泡 L2 也应被短路而不发光，所以C、D错误；L1 断路而熄灭，因为并联电路各支路间互不影响，所以 L2 支路的电压、电流都没有变化，即电压表与电流表示数的比值不变。
7. D
【解析】装饰高大建筑物的成千上万只灯泡，其中一只损坏，其余的还可以继续工作，因此它们是并联的，故A错误；街道的路灯同时亮，同时灭，其中一只损坏其余的还可以继续工作，因此各路灯是并联的，故 B错误；台灯用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是串联的，故C错误；教室里用一个开关同时控制三盏灯，这些灯若一个损坏，其余的还能继续工作，因此三盏灯是并联的，此时的开关在干路中，故D正确。
8. B
【解析】电冰箱的工作电流约为 1 A。故选：B。
9. C
【解析】【分析】 (1) 导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看对电阻的影响；
(2) 根据题目中的操作，结合图示的物理情景，挖掘出两根电阻丝的不同点，然后利用控制变量法的思路从而可以确定实验探究的目的。
【解析】解：由导体的决定因素可知，电阻的大小与四个因素有关，因此要探究导体电阻的大小与决定因素的关系，需要用到控制变量法。将一根粗细均匀的电阻丝分成两段，由此可以确定这两段电阻丝的材料、横截面积是相同的。根据图示的两根电阻丝，可以知道电阻丝的长度不同。因此实验探究的是导体的电阻与长度的关系。
故选：C。
【点评】由于电阻的大小由多个决定因素决定，因此探究其大小时与其决定因素的关系时，要用到控制变量法。理解控制变量法的具体使用方法是解决此题的关键。
10. B
11. A
【解析】电流从电源正极出来，上面一支经过灯泡和开关，下面一支经过开关和灯泡，汇合后一起经过干路开关，回到负极，因此A选项正确；
从图中可以看出，形成电源短路，因此B选项错误；
从图中可以看出，两灯泡串联了，故C选项错误；
开关闭合后，下边的两个开关同时控制一个灯泡，干路中没有开关，因此D选项错误。
12. B
【解析】电流从正极开始，依次经过灯泡 L1 、 S2 、 L2 回到电源负极，因此断开开关 S1，S3，闭合开关 S2。
13. B
14. C
【解析】两灯对调位置前，因为电流表示数为零，所以是串联电路的某处出现断路；又因为电压表示数为零，所以电压表所测电路完好，即：灯泡 L1 和电流表完好．
两灯对调位置后，电压表有了示数，说明电压表所测电路发生了断路，结合上面的情况，可断定是灯 L2 发生了断路．
15. D
【解析】A、导体电阻与导体的材料、长度与横截面积有关，只知道导体的材料，不知道导体的长度和横截面积关系，无法确定铜线与铝线电阻的大小，故A错误。
B、长度相同、粗细也相同的铜线和铝线，由于材料不同，则电阻不相等，故B错误；
C、在材料、长度相同的情况下，导体越粗，横截面积越大，电阻越小，所以，长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，故C错误；
D、在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，导体电阻越大，所以，粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大，故D正确。
故选：D。
16. C
第二部分
17. A， C
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测变阻器两端的电压。
当滑片 P 向 a 端滑动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
由 I=UR 可得，电路中的电流变大，
由 U=IR 可得，灯泡亮度的电压变大，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小，
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
所以，由 P=I2R 可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，故A正确；
同理可知，滑片 P 向 b 端滑动时，电压表示数会变大，灯会变暗，故B错误；
将灯和滑动变阻器的位置互换后，电压表测量的是电灯两端的电压，
若滑片 P 向 a 端滑动时，连入的电阻变小，分压变小，灯两端的电压变大，电压表示数会变大，灯变亮，可以得出灯的亮度与电压的关系，故C正确；
将电压表接 c 点的导线改接在 d 点后，闭合开关，电压表的正负接线柱接反，不能测量，故D错误。
第三部分
18. A， B， C， D
【解析】根据电流表的使用规则，必须将电流表和被测的用电器串联；必须让电流从红色（或标识“+”）接线柱流进，再从黑色（或标识“−”）接线柱流出；必须正确选择电流表的量程；不允许把电流表直接连到电源的两极上，否则，电源将短路。
19. A， C， D
【解析】当 S1 、 S2 都闭合时，L1 被开关 S1 短路，L2 、 L3 并联，灯 L2 、 L3 发光；A说法正确，符合题意；
只闭合 S2，L2 、 L3 并联后与 L1 串联，三灯都发光；则灯 L1 、 L3 不发光，B说法错误，不符合题意；
只让灯 L3 发光，则与 L2 串联的 S2 要断开，开关 S1 闭合后会将 L1 短路，所以应该只闭合 S1；C说法正确，符合题意；
当 S1 、 S2 都断开时，L1 、 L3 串联，灯 L1 、 L3 发光，D说法正确，符合题意。
20. A， B， C， D
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联；闭合开关，灯泡不亮，说明电路存在断路或灯泡发生短路；电流表示数为零，说明电路发生断路；
开关接触不良、电流表断路、滑动变阻器断路时，电流表示数为零，电压表示数始终也为零，故ABD符合题意；
灯泡断路时，电流表示数为零，电压表示数始终等于电源电压，故C符合题意。
第四部分
21. 8068
【解析】该电阻箱的示数为：8×1000 Ω+0×100 Ω+6×10 Ω+8×1 Ω=8068 Ω
22. 串联；并联；断开
23. （1）
【解析】先确定每根金属丝电阻与金属丝长度的对应点，然后描点连线，画出图象。如答图所示。
（2） ②④⑤；⑤⑥
【解析】研究电阻大小与横截面积的关系时，要保持材料、长度都相同，横截面积不同，由表中信息知：需要选择编号为②④⑤的金属丝进行实验；研究电阻大小与材料的关系时，要保持长度、横截面积都相同，材料不同，由表中信息知：需要选择编号为⑤⑥的金属丝进行实验。
（3） 8.0
【解析】由表中信息知编号⑤⑦两金属丝材料相同，横截面积相同，所以它们的电阻大小受长度影响，因为编号⑤金属丝的长度为 0.90 m，电阻为 2.0 Ω，所以编号⑦金属丝的电阻应为 R=3.6 m0.90 Ω×2.0 Ω=8.0 Ω。
24. （1） 1 、 2 、 3
【解析】探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响时，需要控制水果的种类相同、插入电极的深度相同，改变电极之间的距离，所以需要对比 1 、 2 、 3 的实验数据。
（2） 电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离无关
【解析】根据 1 、 2 、 3 的数据可知，水果的种类相同、插入电极的深度相同，电极之间的距离不同，测量的电压近似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与电极之间的距离无关；
根据 1 、 4 的数据可知，水果的种类不相同，插入电极的深度和电极之间的距离相同，电压不相同，这表明电压大小与水果的种类有关；
根据 4 、 5 、 6 的数据可知，水果的种类相同、电极之间的距离相同，插入电极的深度不同，测量的电压近似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与插入电极的深度无关；故结论为：电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极播入深度和电极之间距离无关。
（3） 改变化学填充剂的成分
【解析】由于水果电池电压的大小与水果的种类有关，要改变一节干电池的电压，可以通过改变化学填充剂的成分来改变电压的大小。
25. （1） 调节滑动变阻器的滑动头 P 到另一适当位置
【解析】实验中需要移动滑动变阻器，改变滑片的位置，改变电阻两端的电压和电路的电流，故补充的步骤为：调节滑动变阻器的滑动头 P 到另一适当位置，读出井记录此时定值电阻 R 两端电压 U2 及通过它的电流 I2，并将数据记录在表格中，断开开关 S。
（2） U/VI/A
【解析】表格中需要记录每次的电压和电流，如下表所示。
（3） ≠
【解析】分析实验数据，若 U2≠U1，I2≠I1，可以验证“通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关”。
26. （1） 10
【解析】由题图乙中的 A 的图线可知，当电压为 4 V 时，通过 A 用电器的电流为 0.4 A，根据欧姆定律得 RA=UAIA=4 V0.4 A=10 Ω。
（2） 增大
【解析】由题图乙中的 B 图线可知，B 用电器的电阻随电压的增大而增大。
（3） 由题图乙可知，A 用电器的电阻保持不变；电压为 3 V 时，A 、 B 用电器的电阻相等；将 A 、 B 用电器串联在电源电压为 3 V 的电路中时，电路中的电流为 0.2 A。
27. （1） 常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越小，导体电阻越大；不能
（2） 2 、 4（或 5 、 7 或 6 、 8）
（3） ① 当导体的材料相同时，长度与横截面积的比值相同，导体电阻相同
② 当导体材料相同时，长度与横截面积的比值越大，导体电阻越大
③ 当导体长度与横截面积的比值相同时，材料不同，导体电阻不同
28. （1） 实验电路图如图所示。
（2） 控制变量法；定值电阻两端电压
（3） 实验数据记录表：
R/ Ω I/ A
（4） 5 、 10 、 15 、 20 、 25 、 30
29. （1） 错误
（2） 关闭家庭空调等大功率用电器，观察台灯亮度是否变化；
若台灯亮度变亮，则小华的猜想是正确的；若台灯亮度不变，则小华的猜想是错误的（该答案只要合理即可）
30. L2
31. （1） 向右偏转且超过量程；向左偏转；断开开关；换成 0∼3 A ；交换
（2） 移动滑动变阻器的滑片；2 V
（3） 2
（4） 在电压一定时，电流与电阻成反比
32. （1） 当在电路中额外串联一个电阻后，该电阻具有分压作用
（2） 串联电路中，电源电压不变，一个电阻阻值一定，另一电阻阻值越大，其两端所分得的电压越多
第五部分
33. 如图
【解析】本题考查电路的连接。
34. 如图所示：
【解析】由题意知红灯和绿灯不同时工作，是并联的关系，有两个支路。绿灯所在的支路，由 S1 控制，开关 S1 和绿灯是串联的。红灯所在支路，由 S2 控制，要求红灯和电铃同时工作，起到报警的作用，红灯和电铃是串联的。
35.
【解析】根据电路图，双向开关的轴与电源正极连接，将 1 与红灯的一个接线柱相连，将 2 与绿灯的一个接线柱相连，再接到电源负极，如下所示。
36.
【解析】（1）两灯泡并联，电流表串联在灯泡 L1 的两端，电压表并联在 L1 的两端，然后与电源和开关组成电路，如下图所示：
（2）按电流流向法，先画出电源，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡 L1 、灯泡 L2 、电流表回到电源的负极，然后把电压表并联在灯泡 L1 的两端，如下图所示：
第六部分
37. 见解析
【解析】核武器、核电站、核潜艇 …… 在可以控制核辐射后，可以制成核机车、核炉子、核锅炉、核基因变异技术等。
38. （1） 电子
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，其实质是电子发生了转移
（2） 正
【解析】根据摩擦起电顺序表：兔毛-玻璃-羊毛-丝绸-铝-木-硬橡胶-硫磺-人造丝……．顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电
（3） 接触；带同种电荷互相排斥
【解析】“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，属于接触起电，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来．
第七部分
39. （1） 10 Ω
（2） 5 Ω
40. （1） 30 Ω
【解析】空载时，踏板的重力为：G=mg=5 kg×10 N/kg=50 N，由丙图可知，此时压敏电阻的阻值 R=240 Ω，串联电路中总电压等于各分电压之和，所以压敏电阻两端的电压：UR=U−U0=9 V−1 V=8 V，
由于串联电路中各处的电流相等，所以根据欧姆定律可得，电路中的电流：I1=URR=8 V240 Ω=130 A，R0 的阻值：R0=U0I1=1 V130 A=30 Ω；
（2） 90 kg
【解析】电子称的质量最大时对应的电压表量程最大值，此时定值电阻两端的电压为 3 V，
此时电路中的电流：I2=U0ʹR0=3 V30 Ω=0.1 A，
压敏电阻两端分得的电压：URʹ=U−U0ʹ=9 V−3 V=6 V，
压敏电阻的阻值：Rʹ=URʹI2=6 V0.1 A=60 Ω，
由丙图可知，此时压敏电阻受到的压力为 950 N，
该电子秤的量程：mmax=Gʹg=950 N−50 N10 N/kg=90 kg。
（3） 70 Ω
【解析】当电子称的量程变为 110 kg 时，Gʺ=mʹg=110 kg×10 N/kg=1100 N，压敏电阻受到的压力为 1100 N+50 N=1150 N，由图丙可知压敏电阻 Rʺ=20 Ω，
此时电路中的总电阻：R总=UI2=9 V0.1 A=90 Ω，由于串联电路中的总电阻等于各分电阻之和，
所以 R换=R总−Rʺ=90 Ω−20 Ω=70 Ω，要使电子称的量程变为 110 kg，应将 R0 更换成 70 Ω 的电阻.
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