小学英语人教精通版四年级下册Lesson 27教案及反思

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 27教案及反思，共2页。教案主要包含了热身/复习，操练，拓展练习，单词书写，作业布置等内容，欢迎下载使用。

目标确定的依据
一. 课程标准相关要求：
能看图识词并能正确书写单词。
能根据录音模仿说话。
能模仿范例写词句。
能在教师的指导下用英语做游戏并在在游戏中进行简单的交际。
二. 教材和学情分析
四年级的学生对英语保持着极大的兴趣，又有很积极的学习态度，课堂参与度较高，非常喜欢英语活动、游戏和表演。第四单元学习并复习了一些动词短语如g t the theme park、g shpping、have a picnic等，在此基础上，本课可以以谈论计划为话题，在交际中使用目标语言。
学习目标：
借助PPT听、说、认读短语g t my music lessn、g t my art lessn、have a party，听说读写单词dance、sing、draw。
通过表演对话准确流利地使用并熟练掌握I’ll… 并能运用此句型与他人交流个人计划。
教学重难点：学会运用g t my music lessn、g t my art lessn、have a party在真实地语言环境进行交流，并运用所学语言谈论周末计划。
评价任务：
学生跟读、小组表演等形式准确熟练地认读本课三会单词。能正确书写本课四会单词。(检测目标1)
学生按要求制定计划并交流个人计划（全班、小组、两人的小调查）熟练掌握本课重点句。（检测目标2）
教学过程：
一、热身/复习（Warm-up/Revisin）
借助日历复习今天、明天、5月28日是星期几，周日我们要做什么？既能复习以前的内容，又能引出新课。二.呈现新课（Presentatin）
2.What will Li Yan d this Sunday? What will Kate d this Sunday?播放录音, 回答问题。通过造句练习I’ll…句型。
二、操练（Practice）
1. 读课文两遍，小组练习课文并表演。提出具体要求：（1）能流利朗读课文；（2）能不看书表演对话；（3）能不看书表演对话，声音洪亮，表情丰富。
三、拓展练习（Expand）和评价（Assessment）
1.小组根据课文拓展编演话剧。
2.学生表演，给予鼓励及建议。
3.Chant.练习 I’ll …句型，增强韵律节奏感。
四、单词书写
列出发音相似的单词，sing，ring, king, swing; dance, France, chance; draw, dress, drink, driver.
五、作业布置
1.问同学朋友本周日的计划。
2.抄写本课单词三遍。
六．板书设计
Lessn 27
I’ll g t my music lessn this Sunday.
sing dance draw
ring France driver
king chance dress
swing drink
七．教学反思
课前准备不充分，没有把课件拷到电脑上，上课前无法识别u盘，导致本课练习环节设计的小调查，旨在让学生在真实、轻松的氛围中自然练习目标语言：I’ll read a bk. Hw abut yu? 调查中加入教师，是为了方便老师检测学生学习情况及发音是否正确。