小学美术湘美版一年级下册第22课 折大嘴巴教学设计

这是一份小学美术湘美版一年级下册第22课 折大嘴巴教学设计，共3页。教案主要包含了创作评价，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。


美术湘版一年级下册
一年级下册《折大嘴巴》教学设计
教材版本
义务教育教科书湖南美术出版社美术一年级下册
教学目标
1.掌握折和粘的方法，制作出大嘴巴的基本形。
2.学会把握剪贴装饰的基本要求。
3.培养细致耐心整洁的习惯。
教学重、难点
折出“东西南北”并粘贴成“大嘴巴”。
大胆剪贴装饰出要表现对象的形象特征。
教学过程
1．导入：双簧表演，激趣导入。
（1）课堂上来的一位新嘉宾，给大家带来一段表演。嘉宾闪亮登场演唱《两只老虎》。
（2）学生发现嘉宾是一只可爱的小猪，教师指出他是大嘴巴小猪，引出课题《折大嘴巴》。
2.初步感知
（1）同学们一起欣赏大嘴巴小猪带来的好朋友，有人物、动物、植物、精灵等。
（2）教师提醒“大嘴巴”的基本形是孩子们玩的什么折纸玩具？
学生看出是“东西南北”。
自主学习
根据折纸步骤图结合自己的经验自主折叠东西南北，同时教师提炼步骤图解说示范，提醒边角对折整齐更有型。
学生思考“东西南北”与“大嘴巴”的转换，教师以实物东西南北如何转换成大嘴巴做慢动作，好让学生发现粘贴住不需要的左右两端。提醒靠边粘会更结实。
学生试着粘贴，教师巡视，发现问题及时解决，做好大嘴巴的基本形，为下一步做好准备。
4．装饰指导
（1）对比、比较装饰丰富的大嘴巴小猪和空白大嘴巴哪个更生动有趣，点出大嘴巴小猪的形象特征，便于学生感知装饰时要抓住特征。同时学生一起出主意打扮空白大嘴巴，自由发言，大胆想象。
（2）教师示范装饰大嘴巴小兔的方法，问小兔的特征有哪些，找出特征进行装饰，装饰可以剪贴也可以画，可以从任何一个部位开始，不需要计较颜色，指出对折剪，剪一得二的小法宝，大胆剪，用剪刀时注意安全，夸张一些更好玩，装饰要丰富，深入细节，避免浮躁、粗糙。
（3）比较装饰好的两只青蛙，强调特征突出，形象夸张，装饰丰富。
5．交流赏析
（1）小组交流除了装饰动物还可以装饰其他有趣的形象，你想做一个什么形象，小组可以一起编个故事。
（2）小组汇报，教师总结。
（3）一起欣赏其他小朋友的大嘴巴作品，建议学生通过自己的双手和智慧做出有趣的大嘴巴形象，组成一个大嘴巴班级。
八、创作评价
（1）作业要求：折出“东西南北”并把它装饰粘贴成“大嘴巴”，套在手上和大家玩一玩。小组同学也可以一起编个故事。
（2）学生制作，教师巡视，发现问题及时解决。
（3）学生展示作品，互评、自评，小组故事表演，增强课堂趣味。
九、拓展延伸
折纸“大嘴巴”的邻居奶盒做的大嘴巴小狗，提醒孩子们做生活中的有心人，学会发现美、欣赏美、创造美，用我们灵巧的小手把我们身边不起眼的废旧物变成漂亮的物品。