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    小学美术湘美版一年级下册第22课 折大嘴巴教学设计

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    这是一份小学美术湘美版一年级下册第22课 折大嘴巴教学设计,共5页。教案主要包含了学习目标,学情分析评论,教学重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。


    一、学习目标
    1、掌握黏和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形状。
    2、学会把握剪贴装饰的基本要求。
    3、通过有趣的美术活动,培养学生对美术的兴趣。
    4、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。
    二、学情分析评论
    小学一年级的学生正处于对周围事物充满好奇,思维特别活跃的年龄段,而且想象力丰富,但对于色彩的搭配和创造、设计方面还是存在一定的难度,教师要适时引导,鼓励学生大胆感受,自由创造。
    三、教学重点难点
    1、重点:折叠、装饰“大嘴巴”。
    2、难点:剪贴装饰出有创意的“大嘴巴”。
    四、教学过程
    4.1 第一学时
    4.1.1教学活动
    活动1【导入】引出《折大嘴巴》课题
    师:同学们,今天老师要给大家介绍一位住在森林里的好朋友,(出示课件)并(出示教具),(教师手套“大嘴巴”)大家好!我是住在森林里的狮子大王,今天是我生日派对,森林里所有的小动物都来参加了,在派对上我们玩了一个捉迷藏的游戏,他们全都藏起来了,我听说,我们一(1)班的小朋友们都非常的乐于助人,你们愿意帮助我把它们找出来?(学生回答)
    (2)师:那你们先猜猜我是怎么做出来的?(指名回答)
    (3)师:今天老师还请来了一位好朋友来帮帮你们(出示课件)(老师手套小老鼠“大嘴巴”)各位同学你们先来猜猜我是怎么变出来的吧?(指名回答)1,2,3铛铛看我变身,去掉装饰变成“东南西北”。原来他们都是由“东南西北”变出来的啊!
    师:同学们,你们会折东西南北吗?
    生:会、不会
    师:不会没关系,一会老师教你。
    师:同学们,狮子大王又说了,你们知道我是狮子大王大嘴巴了,可是我的小伙伴们不认识你们啊!
    师:哦,对了,我可以教你们一首我们小时候经常唱的儿歌,现在跟着狮子大王学一遍:
    大嘴巴,呱呱呱
    一张一合,笑哈哈
    你是我的好朋友,
    快来和我说说话。
    师:同学们,你们想要这么漂亮的狮子大王和小老鼠吗?(生答)
    师:那么,我们第一步要做什么?(生答)我知道,我们一(1)班的小朋友都是记忆高,现在老师要考验你们,仔细看视频(播放东西南北的视频)
    活动2【讲授】折东南西北
    (1)那现在就把我们熟悉的玩具折出来,好吗?学生拿出手工纸,自由折叠出“东南西北”。师强调角和边要对齐,要细心(板书:折叠)
    (2)引导:学生折好后,说一说“东南西北”和大嘴巴有什么不同?(老师拿着演示引导学生观察)
    活动3【讲授】粘贴东南西北评论
    师:(学生折好后)请你仔细观察,“东南西北”的四瓣嘴巴怎么样变成大嘴巴的两瓣嘴巴呢?师总结:“东南西北”上下左右都能张开,大嘴巴只能上下张开。为什么会这样啊?老师提出要求自己来动手做一做,做好之后告诉老师你是怎么做的.(自由完成,回答老师问题)(学生开始动手折纸、教师适时鼓励有困难的学生向他人请教) ⑸、出示折叠教师引导示范,强调粘的部分。
    师总结:说的真棒,我们只需要把“东南西北”上下这两个张口粘在一起,就变成了只能上下张合的大嘴巴了
    活动4【讲授】装饰大嘴巴评论
    装饰的要点:1.抓住特征2.创意独特3.造型夸张4.颜色丰富。
    1.师:粘贴好的大嘴巴可以去参加交流会了吗?为什么?
    生回答。
    师:原来大嘴巴还没有化妆呢。你们能帮帮它吗?除了变成大嘴巴小老鼠,大嘴巴还可以变成什么呢?
    (生回答)
    师小结:小朋友们的想法真棒,我们可以把东南西北打扮成各种各样的小动物大嘴巴。
    2.欣赏大嘴巴作品,发散思维。
    师:大嘴巴狮子大王还请来了它的好朋友们。(PPT出示图片)有什么大嘴巴?
    师:你最喜欢哪一个大嘴巴?
    师:为什么?
    生回答。
    师小结:同学们说的都是大嘴巴们的特征。通过这些特征,我们可以把大嘴巴打扮成动物。
    活动5【作业】作业要求评论
    师:下面请看操作要求:
    1、使用剪刀时,一定要小心,不用时立刻放在桌子上。
    2、在制作时,可以小声讨论,但是不可大声喧哗。
    3、制作过程中,各小组成员要注意合作,比一比哪个小组做的又快又漂亮。
    作业要求
    1、请为你的大嘴巴设计一个色彩鲜艳、独特的造型。
    2、请为你的大嘴巴取一个好听的名字。
    师:请同学们在音乐声中开始制作吧。
    3、学生自主创作,教师巡视辅导并提醒学生注意卫生和安全。
    教师提示: ①装饰时要突出“大嘴巴”的位置。 ②抓住其装饰的形象特征。 ③保持环境清洁,剪贴时注意安全。
    活动6【活动】展示讲评,学生自评,老师总评。评论
    (1)师:音乐声停了,请小朋友们停下手中的东西,你们找到狮子大王的好朋友了吗。
    师:“狮子大王要来看一看我的好朋友们都躲到哪里去了,(教师手拿漂亮的“大嘴巴”走到一名学生面前),哈哈我找到一个好朋友啦,我先自我介绍一下,我是狮子大王,那么,你呢?
    生:我是小兔子狮子大王你好。
    师:今天是我的生日,你想对我说什么?(生答)师生互动
    (2)游戏交流
    师:我已经找到一位好朋友了,其它的动物朋友在哪里呢?今天是狮子大王的生日会,请各位小动物来到森林里和狮子大王说声祝福吧!(出示课件)
    师小结:同学们制作的大嘴巴我都非常喜欢,每一个都是那么有趣可爱。
    活动7【活动】课后拓展
    师:课下,请同学们用自己的大嘴巴对妈妈说我爱你,也可以对你的小伙伴说,我可以和你一起玩吗。今天的课就上到这里,下课。

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