教科版三年级上册2、水和食用油的比较多媒体教学课件ppt
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不能将实验材料放入嘴中。要在老师的指导下,触摸没有危害的实验材料。不要打破玻璃器皿,如果破损,向老师汇报。
1、安静的实验:向科学家那样,安静的观察,才能找到最细微的区别。2、有序的实验:在组长的带领下,每位同学参与其中,科学家做实验是很有条理的。3、高效的实验:将自己和组内其他同学的发现简单的记录下来,作为你的研究成果。4、完整的实验:从领取材料,到收拾材料,由科学家们亲力亲为。
无色、透明、不黏手、没有气味
黄色、透明、黏手、有气味
1、拿起杯子,轻捏胶头,吸取液体后,松开胶头。2、将杯子移动到滴液滴处,取出滴管,靠近纸,轻捏胶头,滴一滴液滴。3、将滴管放回杯子后,将杯子放回原处。
(1)将卡纸平放在桌上,利用两只滴管分别将水和食用油滴到上面,各滴1滴(2)每一滴的量要一样,不要让液滴流动或连在一起。(3)我们可以从上往下或者蹲下来从侧面观察它们的形状有什么不一样?并把自己观察到的液滴在记录表上画下来。
水滴和油滴比较
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