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2021年北京丰台区北京十二中学洋桥学校八年级上期末物理试卷
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这是一份2021年北京丰台区北京十二中学洋桥学校八年级上期末物理试卷，共22页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，填空题，实验题，作图题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共18小题；共72分）
1. 如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是
A.
水中荷花的倒影
B.
屏幕上的手影
C.
小孔成像
D.
放大镜
2. 甲、乙两列匀速直线运动的火车错车时，坐在甲车上的乘客觉得自己的车速突然提高了。这是因为他选择的参照物是
A. 车站B. 地面C. 甲车D. 乙车
3. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是
A. 甲、丁的音调相同B. 甲、丙的音调相同
C. 甲、乙的音色相同D. 丙、丁的响度相同
4. 人的密度近似等于水的密度，则一个体格正常的中学生的体积最接近
A. 50 mm3B. 50 cm3C. 50 dm3D. 50 m3
5. 关于镜面反射和漫反射，下面说法中不正确的是
A. 无论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线
B. 镜面反射的每一条光线都遵循光的反射规律
C. 漫反射中有些光线不遵循光的反射规律
D. 入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行
6. 春运期间，为了赶去乘车，大人拉着孩子一起快走了 40 m，其中大人共走了 50 步，孩子共走了 80 步，则速度快的是
A. 一样快B. 大人C. 小孩D. 无法确定
7. 老师站在教室里讲课跟在操场上讲课相比声音要洪亮很多，其主要原因是
A. 教室里回声与原声混在一起使声音加强
B. 老师在教室内讲课的声音大
C. 教室窗户是打开的，没有障碍物
D. 传播声音的介质不同
8. 在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方，如图所示，调节光屏位置，可找到一个清晰的像，这个像是
A. B.
C. D.
9. 在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把一支点燃的蜡烛（如图）放在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方，调节光屏位置，可找到一个清晰的像。这个像是图中的
A. B.
C. D.
10. 下列与声现象有关的说法，不正确的是
A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调
C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D. 人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
11. 如图，图甲是小车甲运动的 s−t 图象，图乙是小车乙运动的 v−t 图象，由图象可知
A. 0∼5 s 甲车匀速运动B. 5 s∼6 s 甲车匀速运动
C. 0∼5 s 乙车速度均为 2.0 m/sD. 5 s∼6 s 乙车静止
12. 在国际单位制中，密度的单位是
A. km/h B. m/s C. kg D. kg/m3
13. 选一选。
在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）。
A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路旁设置隔声板
C. 上课时关闭教室的门窗D. 在摩托车上安装消声器
14. 下列四种情况中，利用了凸透镜成正立、放大虚像这一特点的是
A. 照相机拍照片
B. 投影仪放大图片
C. 戴近视眼镜观察物体
D. 通过玻璃板上的小水滴看下面的文字
15. 如图所示，挂在墙上的一面大镜子与竖直方向成 45∘ 角，水平地面上一物体以 3 m/s 的速度水平向右朝平面镜运动，则物体在平面镜中的像的运动方向及运动速度分别是
A. 水平向左，3 m/sB. 水平向右，6 m/s
C. 竖直向上，6 m/sD. 竖直向下，3 m/s
16. 小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释?
A. B.
C. D.
17. 下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是( )
A. 蝙蝠能发出超声波
B. 超声波的传播不需要介质
C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度
D. 可以利用B型超声仪检查身体
18. 蜡烛通过凸透镜所成的像不可能是
A. 放大正立的B. 放大倒立的C. 缩小正立的D. 缩小倒立的
二、双项选择题（共4小题；共16分）
19. 关于误差，下列说法中正确的是
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以减小误差
20. 关于近视眼和远视眼的成像特点及矫正方法，下列说法正确的是
A. 近视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正
B. 近视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
C. 远视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
D. 远视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正
21. 下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是
A. 每节眼保健操的时间长度约为 40 min
B. 一位普通初中生的质量约为 50 kg
C. 教室中课桌的高度约为 80 cm
D. 物理课本的长约为 2 m
22. 不同材料组成的 a 、 b 、 c 三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是
A. 三者的密度关系 ρa>ρb>ρc
B. a 的密度是 b 的二分之一
C. 若将 b 的质量减半，它的密度变为 0.5×103 kg/m3
D. 若将 c 的体积增大到 4×10−3 m3，它的密度不变
三、填空题（共1小题；共2分）
23. 如图所示，小林测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量的数据如下表所示。则小车在 BC 段运动的平均速度是 m/s。
小车的位置OABC各点距O点距离s/cm0306090小车从O点运动到各点所用的时间t/s01.522.4
四、实验题（共14小题；共98分）
24. 在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 0 刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡。
（2）用天平测出空烧杯的质量为 30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3
（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量 m1，倒入盐水后测出其总质量 m2，在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积 V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式 ρ= 。
（4）做完实验整理仪器时小聪不小心砸坏了量筒，小聪突然有了个想法：如果没有量筒，能否用剩下的器材（即不允许添加任何器材）完成测盐水密度的实验呢?于是，他们实验小组在经过激烈的讨论后形成了以下实验方案：
A.用调好的天平测出空烧杯的质量 m3
B.在烧杯内装满水，测出烧杯和水的总质量 m4
C.再在烧杯内装满盐水，测出烧杯和盐水的总质量 m5
D.根据表达 ρ盐水=m5−m3m4−m3ρ水 即可求出盐水的密度。
以上实验方案中，步骤B和C要求分别用烧杯装满水和盐水，从实验的 方面考虑，这两个步骤存在明显的缺陷，你觉得这个缺陷是 ；请你帮他们想出一个改进的措施： 。
25. 某同学身高 1.70 m，面向穿衣镜站在镜前 1 m 处，镜中的像与他相距 m，若他远离平面镜后退 0.5 m，则镜中像与他相距 m，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
26. 如图所示，物体 A 的长度为 cm。
27. 17.如图所示，通过光的色散实验我们可以知道：
（1）太阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明 。
（2）用温度计测试不同色光的热效应，实验表明 色光的热效应最强。
28. 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，证明了声音是由于 产生的。该实验中，乒乓球的作用是 。
29. 小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究。
（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行 100 m，测得用时 80 s，则他步行速度为 m/s。
（2）小华步行上学需 20 min，则他家到学校的距离是 m。为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行 不变。
30. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发岀声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低由振动的频率决定，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H钢1001.02I尼龙801.02
（1）为了验证猜想一，他选择的琴弦应该控制 和 是相同的，只是 不同，所以应选用编号为 的三根 E 铜。琴弦进行实验。这种研究方法叫做 法。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了用它来验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺的数据：长度 ，横截面积 。（要求：至少有三根琴弦进行对比实验）
31. 某拓展小组选用如图甲所示的实验装置，研究了物体从某一高度自由下落时，下落高度跟所需的时间的关系，实验数据如下表：
下落时间t(秒)下落时间的平方t2(秒2)物体下落的高度(厘米)5102045
请利用上表提供的实验数据，在乙图中画出 h−t2 图象，分析这个图象的特点，得到下落的高度跟所用时间的平方之间的关系是： 。
32. 如图所示是探究光的反射定律的实验装置，实验过程如下：
（1）把纸板 ENF 地立在平面镜上。
（2）一束光贴纸板沿某一个角度射到 O 点，用量角器测出 和 的大小。
（3）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变。
把纸板 NOF 向前或向后折，观察在纸板 NOF 上是否能看见反射光线，这一步操作的目的是 。
33. 如图是“探究凸透镜成像的规律”的装置图，凸透镜的焦距是 10 cm。
（1）点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在 上。
（2）将实验器材按图中位置放置，光屏上烛焰的像是倒立、 的实像，应用此规律工作的是 。（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
（3）将图中的凸透镜换成焦距是 8 cm 的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 凸透镜的方向移动。（填“靠近”或“远离”）
（4）实验中，不小心用指尖能摸到了凸透镜，这时光屏上的像 。（填“变暗”“无变化”或“变残缺）
34. 小明在做“探究平面镜成像”的实验时，将白纸平铺在桌面上，将玻璃板垂直纸面放置，取两支完全相同的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A 的像重合。
（1）实验时应选用 （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板代替平面镜；用玻璃板代替平面镜是为了 。
（2）选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（3）移去蜡烛 B 并在其位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛 A 的像，这表明平面镜所成的像是虚像。
（4）本实验多次改变蜡烛 A 的位置，得到多组数据的目的是 （选填序号）。
A.多次测量取平均值减小误差
B.避免实验的偶然性，得到普遍规律
35. 为了研究光从一种介质射入另一种介质时的传播情况，甲组同学进行了如图所示的实验，他们先将激光束从空气中以相同的方向从入射点 O 分别射入不同介质，实验现象如图（a）、（b）、（c）所示，根据实验现象归纳得出初步结论（图中 AO 是入射光线，OB 是折射光线）：
（1）由图（a）、（b）或（a）、（c）可得：光从空气斜射入其他介质中时， 。为了进一步探究，他们继续实验，将 α 叫做入射角，γ 叫做折射角，实验中逐渐增大入射角（α1<α2<α3），实验现象如图（d）、（e）、（f）所示。根据实验现象及相关条件，可归纳得出初步结论： 。
（2）由图（d）、（e）、（f）可得： 。
36. 下面是某位同学在测量一块矿石密度时的主要实验步骤：
A.将电子天平放在水平桌面上，并调零
B.向量筒中倒进一些水并测出这些水的体积 V水 为 15厘米3
C.用调节好的电子天平测出矿石的质量 m石 为 28 克
D.将矿石放入量筒中并测出矿石和水的总体积 V总 为 25厘米3
E.将必要的数据填入记录表，利用相应公式，求出矿石的密度
（1）正确的操作顺序为 。
（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：
物理量矿石的密度/(千克/米3)数据
37. 某小组同学学习了凸透镜成像规律后，继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关，他们把发光物体 A 分别放在焦距 f 为 15 厘米、 10 厘米和 5 厘米的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了多次实验，每次都在光屏上得到发光体清晰的像，测量并记下相应的物距 u 和像的高度 h，记录数据如表一、表二和表三所示。
表一 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
表二 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
表三 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
（1）根据表中数据可知发光物体 A 的高度为 厘米。
（2）分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。
（3）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系。
（4）进一步综合分析比较实验序号 2 与 5 与 9 、 3 与 6 与 10 或 4 与 7 与 11 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当 时，同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的。
（5）为了使该小组同学的探究目的更全面，你认为他们还应添加的器材为 （选填“甲”或“乙”），重复上述实验。
器材：甲（焦距 f 为 20 厘米的凸透镜）
乙（高度 h 为 2 厘米的发光物体 B）
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据，以实现与表一数据进行比较，达到研究目的。
五、作图题（共4小题；共52分）
38. 小明妈妈的手机掉到了沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了手机。下图中已标出了反射光线和入射光线，请在图中画出平面镜位置，并保留作图痕迹。
39. 插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图所示，人眼在 C 点处看到筷子 B 点的像在位置 B′ 点。请画出 B 点的一条光线经水面折射后过 C 点的光路图。
40. 如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点 F 和光心 O，分别画出经过凸透镜折射后的光线。
41. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像 AʹBʹ。
六、科普阅读题（共1小题；共6分）
42. 阅读《可调式眼镜》回答问题。
可调式眼镜
人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头．看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱。通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像。
若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要佩戴合适的眼镜进行矫正。
有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体。图是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量 V 可以用滑块在标尺上的位置表示。滑块位于标尺上 0 刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图甲所示．当滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图乙是镜片中加满液体的示意图。当滑块位于标尺上 −1 、 −2 刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图丙是镜片中移出全部液体的示意图。
为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用 S 表示观察位置到树的距离，如图甲所示；用 D 表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图乙所示。
小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树“清晰”，在远处看树“不清晰”；小贝在远处看树“清晰”，但在近处看树“不清晰”。
小京和小贝佩戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：
① 调节镜片中的液体处于初始状态；
② 选择不同观察位置，观察树，将观察结果记录在表格中；
③ 改变镜片中液体的含量，重复步骤 ②；
小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：
通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识．请根据上述材料，回答下列问题：（选填选项前的字母）
（1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清 。（只有一个选项正确）
A.不同亮度的物体
B.不同颜色的物体
C.不同距离的物体
D.不同大小的物体
（2）为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。（只有一个选项正确）
A.加满液体
B.加入一些液体
C.移出一些液体
D.移出全部液体
（3）为了使小贝在近处看树“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。（至少有一个选项正确）
A.加满液体
B.加入一些液体
C.移出一些液体
D.移出全部液体
七、计算题（共2小题；共26分）
43. 五一假期，小明一家驾车外出旅游，一路上，所学的运动知识帮助他解决了不少实际问题。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到菏泽的距离为 18 km，通过这段公路时，汽车的行驶速度不能超过 40 km/h。若小明爸爸驾车通过这段路程，用时 30 min，则汽车的速度为多少千米每小时?在遵守交通；规则的前提下，试计算从标志牌到菏泽最少要用几分钟。
44. 一个空瓶的质量为 200 g，装满水后总质量为 700 g，在空瓶中装满某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为 1000 g，再装满水，瓶子、金属碎片和水的总质量为 1409 g，试求：
（1）瓶的容积
（2）金属碎片的体积；
（3）金属碎片的密度。
答案
第一部分
1. D
【解析】荷花在水中的倒影，属于平面镜成像，是光的反射现象，故A错误；
屏幕上的手影，影子的形成，是光的直线传播形成的，故B错误；
蜡烛通过小孔成像，是光的直线传播形成的，故C错误；
放大镜属于凸透镜，对光线具有会聚作用，成像原理是光的折射，故D正确。
2. D
3. A
【解析】由图可知，甲图和丁图中在相同时间内物体振动的频率相同，说明发出的声音的音调相同，故A正确；
由图可知，甲图和丙图中在相同时间内物体振动的频率不相同，甲图中物体振动的比乙快，说明甲发出的声音的音调比乙的音调高，故B错误；
由图可知，甲和乙的波形不同，说明甲和乙的音色不同，故C错误；
由图可知，丙和丁的波幅不同，说明物体的振幅不同，发出的声音的响度不同，丙声音的响度比丁声音的响度大，故D错误。
4. C
【解析】一个中学生的质量约为 50 kg，又 ρ人≈ρ水=1.0×103 kg/m3，
根据密度公式 ρ=mV 得
V=mρ=50 kg1.0×103 kg/m3=0.05 m3= 50 dm3。
5. C
【解析】镜面反射和漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线，故A正确；
镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律，故B正确；
漫反射中遵循光的反射规律，故C错误；
入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线向四面八方，不平行，故D正确。
6. A
【解析】大人拉着孩子一起走了 40 m，他们的路程 s 相同，运动时间 t 相同，则速度 v=st 也相同，即大人小孩运动的一样快，故A正确。
7. A
【解析】教师在教室讲课，四面都有墙壁围住，这样老师讲课的声音就会与回声混在一起，增强了声音。答案选A。
8. B
【解析】由凸透镜成像规律可知，当蜡烛在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
9. B
10. B
【解析】禁鸣喇叭是禁止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；
响度是指声音的强弱（声音的大、小声），看电视时调节音量改变的是声音的响度，故B不正确，符合题意；
“隔墙有耳”说明墙可以传播声音，即声音可以在固体中传播，故C正确，不符合题意；
声音的传播需要介质，人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声，故D正确，不符合题意。
11. A
12. D
【解析】在国际单位制中，km/h 是速度的常用单位，A不合题意；m/s 是速度的主单位，B不合题意；kg 是质量的主单位，C不合题意；kg/m3 是密度的主单位，D符合题意。
13. D
【解析】【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意。
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。
C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。
D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。
故选：D。
14. D
15. D
【解析】物体沿水平方向向左运动，像关于物相对于镜面对称，像的运动轨迹与物的运动轨迹也相对于镜面对称，由于物的运动方向与镜面成 45∘ 角，速度大小为 3 m/s，故像的运动方向也应与镜面成 45∘ 角，则平面镜中小球的像的运动方向是竖直向下的，速度大小也为 3 m/s。故ABC错误，不符合题意；D正确，符合题意。
16. B
【解析】当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故B图正确。
17. B
【解析】【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率高于20000Hz的声音是超声波，声音的传播需要介质，超声波具有很强的穿透性，具有传播距离远、速度快的特点。
【解析】解：A、蝙蝠发出的是超过20000Hz的超声波，人耳无法听到，选项说法正确，不符合题意；
B、超声波的传播需要介质，选项说法错误，符合题意；
C、超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间，根据超声波在海水中的速度每秒钟1500米，就能知道海底的深度了，选项说法正确，不符合题意；
D、超声波具有穿透性，所以可以用于医疗检查，选项说法正确，不符合题意；
故选：B。
【点评】此类题目考查了对超声波的理解与掌握情况，要结合定义和生活中的应用进行分析解答。
18. C
第二部分
19. A， D
20. A， C
【解析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。故A正确，B错误；
。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。故C正确，D错误。
21. B， C
【解析】A、中小学课间活动时间一般为 10 min，做一遍眼保健操的时间约 5 min，故A不符合实际；
B、成年人的质量在 65 kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在 50 kg 左右，故B符合实际；
C、中学生的身高在 160 cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80 cm 左右，故C符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20 cm，物理课本的长度比 20 cm 大一些，在 25 cm 左右，故D不符合实际。
22. B， D
【解析】A选项：质量相同，体积越大，密度越小，ρa<ρb<ρc，故A错误；
B选项：ρa=1 kg2×10−3 m3=5×102 kg/m3，
ρb=mV=2 kg2×10−3 m3=1×103 kg/m3，2ρa=ρb，故B正确；
C选项：密度不会随着质量的变化而变化，故C错误；
D选项：密度不会随着体积的变化而变化，故D正确；
第三部分
23. 0.75
【解析】由题表中数据可知，小车在 BC 段的路程 s=90 cm−60 cm=30 cm=0.3 m，小车在 BC 段运动的时间 t=2.4 s−2 s=0.4 s，小车在 BC 段的平均速度 v=st=0.3 m0.4 s=0.75 m/s。
第四部分
24. （1） 右；
【解析】在调节过程中，若指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向右边调节；
（2） 33；1.1×103；
【解析】由图甲知，烧杯和盐水的总质量为 50 g+10 g+3 g=63 g，
则盐水的质量：m=63 g−30 g=33 g，
由乙图知，盐水的体积 V=30 mL=30 cm3，
盐水的密度：ρ=mV=33 g30 cm3=1.1 g/cm3=1.1×103 kg/m3。
（3） 测出烧杯和剩余盐水的总质量 m3；m2−m3V；
【解析】最初烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量之差等于倒入量筒中盐水的质量，所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量 m3；
即倒入量筒中盐水质量 m=m2−m3，
所以盐水密度的表达式为 ρ=m2−m3V。
（4） 操作；装满水和盐水容易溢出；分别用烧杯加入等体积的水和盐水，可用笔在烧杯上做记号。
【解析】由题意，以上实验方案中，步骤B和C要求分别用烧杯装满水和盐水，从实验的操作方面考虑，在称量的过程中，装满水和盐水容易溢出；改进的措施为：分别用烧杯加入等体积的水和盐水，可用笔在烧杯上做记号，避免液体洒出。
25. 2；3；不变
【解析】平面镜成像特点：成正立、等大的虚像，且物距与像距相等，已知物与平面镜距 1 m，故像与物距离 2×1 m=2 m；若他远离平面像 0.5 m，则物距 u=1.5 m，故物与像距离为 2×1.5 m=3 m；像的大小始终物的大小相等，故像的大小不变。
26. 3.80
【解析】本题考查长度的测量，难度较小。测长度要注意刻度尺的起始刻度，读数时注意估读到分度值的下一位，由图知刻度尺的分度值是 1 mm，估读到毫米的下一位，即 3.80 cm。
27. （1） 太阳光经过三棱镜被分解为多种色光
【解析】光的色散是指太阳光或白光通过三棱镜被分解为多种色光的现象。
（2） 红
【解析】实验结果显示红光热效应最强。
28. 振动；放大实验现象
【解析】正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉正在振动，证明了声音是由于振动产生的；
音叉的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，振动的音叉将乒乓球弹开，所以乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大。
29. （1） 1.25
（2） 1500；速度
30. （1） 长度；材料；横截面积；ABC；控制变量
【解析】为验证猜想一，应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究，这种方法叫控制变量法。
（2） ADF
【解析】为验证猜想二，应选择橫截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究。
（3） 80；1.02
【解析】为验证猜想三，应选择橫截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、I进行研究，故长度都是 80 cm，横截面积都是 1.02 mm2。
31.
32. （1） 竖直
【解析】因平面镜放在水平面上，故要把纸板 ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的 ON 垂直于镜面，即为法线。
（2） 入射角；反射角
【解析】一束光贴纸板沿某一个角度射到 O 点，用量角器测出入射角和反射角的大小。
（3） 验证反射光线和入射光线和法线是否在同一平面内
【解析】为验证验证反射光线和入射光线和法线是否在同一平面内，把纸板 NOF 向前或向后折，观察在纸板 NOF 上是否能看见反射光线。
33. （1） 同一高度或同一水平直线或凸透镜的主光轴
（2） 放大；投影仪
（3） 靠近
（4） 变暗
34. （1） 较薄；便于确定像的位置
【解析】因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用较薄玻璃板；用玻璃板代替平面镜，同时观察到蜡烛 A 的像和玻璃板后面的蜡烛 B，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
（2） 大小
（3） 不能
【解析】移去蜡烛 B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能承接到像，说明平面镜成虚像。
（4） B
【解析】一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验现象的偶然性。
35. （1） 光的传播方向会发生偏折；光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角
（2） 光从空气斜射入水中时，增大入射角，折射角也随之增大
36. （1） ACBDE
（2） 物理量m石V水V总V石矿石的密度/(克)(厘米3)(厘米3)(厘米3)(千克/米3)数据281525102.8×103
37. （1） 6.0
（2） 同一发光体通过同一凸透镜所成实像的高度随物距增大而减小
（3） 1 与 5 或 2 与 6 或 4 与 8
（4） 物距与焦距的比值相同
（5） 乙；15；20；15；30；15；45；15；60
第五部分
38.
【解析】由光的反射定律可知：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，根据入射光线和反射光线的夹角，过反射点作出法线，再做法线的垂线即为镜面，如图所示：
39.
【解析】在图中 B′ 点是 B 点的像，光由 B 点发出，经水面射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，射入 C 点。B′ 就在折射光线的反向延长线上。答案如图：
40.
【解析】过光心的光线折射光线与入射光线在一条直线上，而且方向相同；过焦点的光线折射光线平行于主光轴，如图所示：
41.
【解析】先作出端点 A 、 B 关于平面镜的对称点 Aʹ 、 Bʹ，用虚线连接 Aʹ 、 Bʹ 即为物体 AB 的像，如图所示：
第六部分
42. （1） C
【解析】由表格我们知道：调节的目的是使人眼在近、中、远都能看清物体，故调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清不同距离的物体；答案选C。
（2） C
【解析】为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，表格中都清晰的时候镜片内液体体积对应数据 −1；由短文可知当滑块位于标尺上 −1 刻度线处时，表示从镜片中移出一些液体；故答案选C。
（3） AB
【解析】为了使小贝在近处看树“清晰”，表格中小贝近处清晰时滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处；短文中表述当滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，故答案选AB。
第七部分
43. 汽车的速度为 v=st=18 km0.5 h=36 km/h；
从标志牌到菏泽最少要用的时间为 t1=sv1=18 km40 km/h=0.45 h=27 min。
答：汽车的速度为 36 km/h。从标志牌到菏泽最少要用 27 min。
【解析】交通标志牌“40”是限速的标志，指的是速度不能超过 40 km/h；“菏泽 18 km”，是指从该标志牌到菏泽还有 18 km；已知行驶的时间，根据公式 v=st 可求速度的大小。
已知汽车的最大速度和到菏泽的距离，根据公式 t=sv 求从此标志牌所在的位置到菏泽至少需要的时间。
44. （1） 瓶的容积为 500 cm3；
【解析】空瓶装满水：
m水=700 g−200 g=500 g，
空瓶容积：
V=V水=m水ρ水=500 g1 g/cm3=500 cm3，
（2） 金属碎片的体积为 91 cm3
【解析】金属片的质量：
m金=m总−m瓶=1000 g−200 g=800 g，
瓶中装了金属粒后再装满水，水的体积：
V水′=m水ʹρ水=1409 g−1000 g1 g/cm3=409 cm3，
金属片的体积：
V金=V−V水´=500 cm3−409 cm3=91 cm3，
（3） 金属碎片的密度为 8.79×103 kg/m3
【解析】金属片的密度：
ρ=m金V金=800 g91 cm3≈8.79 g/cm3=8.79×103 kg/m3。
一、单项选择题（共18小题；共72分）
1. 如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是
A.
水中荷花的倒影
B.
屏幕上的手影
C.
小孔成像
D.
放大镜
2. 甲、乙两列匀速直线运动的火车错车时，坐在甲车上的乘客觉得自己的车速突然提高了。这是因为他选择的参照物是
A. 车站B. 地面C. 甲车D. 乙车
3. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是
A. 甲、丁的音调相同B. 甲、丙的音调相同
C. 甲、乙的音色相同D. 丙、丁的响度相同
4. 人的密度近似等于水的密度，则一个体格正常的中学生的体积最接近
A. 50 mm3B. 50 cm3C. 50 dm3D. 50 m3
5. 关于镜面反射和漫反射，下面说法中不正确的是
A. 无论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线
B. 镜面反射的每一条光线都遵循光的反射规律
C. 漫反射中有些光线不遵循光的反射规律
D. 入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行
6. 春运期间，为了赶去乘车，大人拉着孩子一起快走了 40 m，其中大人共走了 50 步，孩子共走了 80 步，则速度快的是
A. 一样快B. 大人C. 小孩D. 无法确定
7. 老师站在教室里讲课跟在操场上讲课相比声音要洪亮很多，其主要原因是
A. 教室里回声与原声混在一起使声音加强
B. 老师在教室内讲课的声音大
C. 教室窗户是打开的，没有障碍物
D. 传播声音的介质不同
8. 在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方，如图所示，调节光屏位置，可找到一个清晰的像，这个像是
A. B.
C. D.
9. 在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把一支点燃的蜡烛（如图）放在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方，调节光屏位置，可找到一个清晰的像。这个像是图中的
A. B.
C. D.
10. 下列与声现象有关的说法，不正确的是
A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调
C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D. 人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
11. 如图，图甲是小车甲运动的 s−t 图象，图乙是小车乙运动的 v−t 图象，由图象可知
A. 0∼5 s 甲车匀速运动B. 5 s∼6 s 甲车匀速运动
C. 0∼5 s 乙车速度均为 2.0 m/sD. 5 s∼6 s 乙车静止
12. 在国际单位制中，密度的单位是
A. km/h B. m/s C. kg D. kg/m3
13. 选一选。
在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）。
A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路旁设置隔声板
C. 上课时关闭教室的门窗D. 在摩托车上安装消声器
14. 下列四种情况中，利用了凸透镜成正立、放大虚像这一特点的是
A. 照相机拍照片
B. 投影仪放大图片
C. 戴近视眼镜观察物体
D. 通过玻璃板上的小水滴看下面的文字
15. 如图所示，挂在墙上的一面大镜子与竖直方向成 45∘ 角，水平地面上一物体以 3 m/s 的速度水平向右朝平面镜运动，则物体在平面镜中的像的运动方向及运动速度分别是
A. 水平向左，3 m/sB. 水平向右，6 m/s
C. 竖直向上，6 m/sD. 竖直向下，3 m/s
16. 小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释?
A. B.
C. D.
17. 下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是( )
A. 蝙蝠能发出超声波
B. 超声波的传播不需要介质
C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度
D. 可以利用B型超声仪检查身体
18. 蜡烛通过凸透镜所成的像不可能是
A. 放大正立的B. 放大倒立的C. 缩小正立的D. 缩小倒立的
二、双项选择题（共4小题；共16分）
19. 关于误差，下列说法中正确的是
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以减小误差
20. 关于近视眼和远视眼的成像特点及矫正方法，下列说法正确的是
A. 近视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正
B. 近视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
C. 远视眼成像于视网膜后，应使用凸透镜矫正
D. 远视眼成像于视网膜前，应使用凹透镜矫正
21. 下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是
A. 每节眼保健操的时间长度约为 40 min
B. 一位普通初中生的质量约为 50 kg
C. 教室中课桌的高度约为 80 cm
D. 物理课本的长约为 2 m
22. 不同材料组成的 a 、 b 、 c 三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是
A. 三者的密度关系 ρa>ρb>ρc
B. a 的密度是 b 的二分之一
C. 若将 b 的质量减半，它的密度变为 0.5×103 kg/m3
D. 若将 c 的体积增大到 4×10−3 m3，它的密度不变
三、填空题（共1小题；共2分）
23. 如图所示，小林测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量的数据如下表所示。则小车在 BC 段运动的平均速度是 m/s。
小车的位置OABC各点距O点距离s/cm0306090小车从O点运动到各点所用的时间t/s01.522.4
四、实验题（共14小题；共98分）
24. 在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 0 刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡。
（2）用天平测出空烧杯的质量为 30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3
（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量 m1，倒入盐水后测出其总质量 m2，在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积 V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式 ρ= 。
（4）做完实验整理仪器时小聪不小心砸坏了量筒，小聪突然有了个想法：如果没有量筒，能否用剩下的器材（即不允许添加任何器材）完成测盐水密度的实验呢?于是，他们实验小组在经过激烈的讨论后形成了以下实验方案：
A.用调好的天平测出空烧杯的质量 m3
B.在烧杯内装满水，测出烧杯和水的总质量 m4
C.再在烧杯内装满盐水，测出烧杯和盐水的总质量 m5
D.根据表达 ρ盐水=m5−m3m4−m3ρ水 即可求出盐水的密度。
以上实验方案中，步骤B和C要求分别用烧杯装满水和盐水，从实验的 方面考虑，这两个步骤存在明显的缺陷，你觉得这个缺陷是 ；请你帮他们想出一个改进的措施： 。
25. 某同学身高 1.70 m，面向穿衣镜站在镜前 1 m 处，镜中的像与他相距 m，若他远离平面镜后退 0.5 m，则镜中像与他相距 m，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
26. 如图所示，物体 A 的长度为 cm。
27. 17.如图所示，通过光的色散实验我们可以知道：
（1）太阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明 。
（2）用温度计测试不同色光的热效应，实验表明 色光的热效应最强。
28. 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，证明了声音是由于 产生的。该实验中，乒乓球的作用是 。
29. 小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究。
（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行 100 m，测得用时 80 s，则他步行速度为 m/s。
（2）小华步行上学需 20 min，则他家到学校的距离是 m。为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行 不变。
30. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发岀声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低由振动的频率决定，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H钢1001.02I尼龙801.02
（1）为了验证猜想一，他选择的琴弦应该控制 和 是相同的，只是 不同，所以应选用编号为 的三根 E 铜。琴弦进行实验。这种研究方法叫做 法。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了用它来验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺的数据：长度 ，横截面积 。（要求：至少有三根琴弦进行对比实验）
31. 某拓展小组选用如图甲所示的实验装置，研究了物体从某一高度自由下落时，下落高度跟所需的时间的关系，实验数据如下表：
下落时间t(秒)下落时间的平方t2(秒2)物体下落的高度(厘米)5102045
请利用上表提供的实验数据，在乙图中画出 h−t2 图象，分析这个图象的特点，得到下落的高度跟所用时间的平方之间的关系是： 。
32. 如图所示是探究光的反射定律的实验装置，实验过程如下：
（1）把纸板 ENF 地立在平面镜上。
（2）一束光贴纸板沿某一个角度射到 O 点，用量角器测出 和 的大小。
（3）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变。
把纸板 NOF 向前或向后折，观察在纸板 NOF 上是否能看见反射光线，这一步操作的目的是 。
33. 如图是“探究凸透镜成像的规律”的装置图，凸透镜的焦距是 10 cm。
（1）点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在 上。
（2）将实验器材按图中位置放置，光屏上烛焰的像是倒立、 的实像，应用此规律工作的是 。（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
（3）将图中的凸透镜换成焦距是 8 cm 的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 凸透镜的方向移动。（填“靠近”或“远离”）
（4）实验中，不小心用指尖能摸到了凸透镜，这时光屏上的像 。（填“变暗”“无变化”或“变残缺）
34. 小明在做“探究平面镜成像”的实验时，将白纸平铺在桌面上，将玻璃板垂直纸面放置，取两支完全相同的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A 的像重合。
（1）实验时应选用 （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板代替平面镜；用玻璃板代替平面镜是为了 。
（2）选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（3）移去蜡烛 B 并在其位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛 A 的像，这表明平面镜所成的像是虚像。
（4）本实验多次改变蜡烛 A 的位置，得到多组数据的目的是 （选填序号）。
A.多次测量取平均值减小误差
B.避免实验的偶然性，得到普遍规律
35. 为了研究光从一种介质射入另一种介质时的传播情况，甲组同学进行了如图所示的实验，他们先将激光束从空气中以相同的方向从入射点 O 分别射入不同介质，实验现象如图（a）、（b）、（c）所示，根据实验现象归纳得出初步结论（图中 AO 是入射光线，OB 是折射光线）：
（1）由图（a）、（b）或（a）、（c）可得：光从空气斜射入其他介质中时， 。为了进一步探究，他们继续实验，将 α 叫做入射角，γ 叫做折射角，实验中逐渐增大入射角（α1<α2<α3），实验现象如图（d）、（e）、（f）所示。根据实验现象及相关条件，可归纳得出初步结论： 。
（2）由图（d）、（e）、（f）可得： 。
36. 下面是某位同学在测量一块矿石密度时的主要实验步骤：
A.将电子天平放在水平桌面上，并调零
B.向量筒中倒进一些水并测出这些水的体积 V水 为 15厘米3
C.用调节好的电子天平测出矿石的质量 m石 为 28 克
D.将矿石放入量筒中并测出矿石和水的总体积 V总 为 25厘米3
E.将必要的数据填入记录表，利用相应公式，求出矿石的密度
（1）正确的操作顺序为 。
（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：
物理量矿石的密度/(千克/米3)数据
37. 某小组同学学习了凸透镜成像规律后，继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关，他们把发光物体 A 分别放在焦距 f 为 15 厘米、 10 厘米和 5 厘米的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了多次实验，每次都在光屏上得到发光体清晰的像，测量并记下相应的物距 u 和像的高度 h，记录数据如表一、表二和表三所示。
表一 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
表二 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
表三 发光体 A
实验序号焦距f(厘米)物距u(厘米)像高h(厘米)
（1）根据表中数据可知发光物体 A 的高度为 厘米。
（2）分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。
（3）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系。
（4）进一步综合分析比较实验序号 2 与 5 与 9 、 3 与 6 与 10 或 4 与 7 与 11 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当 时，同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的。
（5）为了使该小组同学的探究目的更全面，你认为他们还应添加的器材为 （选填“甲”或“乙”），重复上述实验。
器材：甲（焦距 f 为 20 厘米的凸透镜）
乙（高度 h 为 2 厘米的发光物体 B）
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据，以实现与表一数据进行比较，达到研究目的。
五、作图题（共4小题；共52分）
38. 小明妈妈的手机掉到了沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了手机。下图中已标出了反射光线和入射光线，请在图中画出平面镜位置，并保留作图痕迹。
39. 插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图所示，人眼在 C 点处看到筷子 B 点的像在位置 B′ 点。请画出 B 点的一条光线经水面折射后过 C 点的光路图。
40. 如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点 F 和光心 O，分别画出经过凸透镜折射后的光线。
41. 根据平面镜成像特点，在图中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像 AʹBʹ。
六、科普阅读题（共1小题；共6分）
42. 阅读《可调式眼镜》回答问题。
可调式眼镜
人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头．看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱。通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像。
若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要佩戴合适的眼镜进行矫正。
有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体。图是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量 V 可以用滑块在标尺上的位置表示。滑块位于标尺上 0 刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图甲所示．当滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图乙是镜片中加满液体的示意图。当滑块位于标尺上 −1 、 −2 刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图丙是镜片中移出全部液体的示意图。
为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用 S 表示观察位置到树的距离，如图甲所示；用 D 表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图乙所示。
小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树“清晰”，在远处看树“不清晰”；小贝在远处看树“清晰”，但在近处看树“不清晰”。
小京和小贝佩戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：
① 调节镜片中的液体处于初始状态；
② 选择不同观察位置，观察树，将观察结果记录在表格中；
③ 改变镜片中液体的含量，重复步骤 ②；
小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：
通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识．请根据上述材料，回答下列问题：（选填选项前的字母）
（1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清 。（只有一个选项正确）
A.不同亮度的物体
B.不同颜色的物体
C.不同距离的物体
D.不同大小的物体
（2）为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。（只有一个选项正确）
A.加满液体
B.加入一些液体
C.移出一些液体
D.移出全部液体
（3）为了使小贝在近处看树“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是 。（至少有一个选项正确）
A.加满液体
B.加入一些液体
C.移出一些液体
D.移出全部液体
七、计算题（共2小题；共26分）
43. 五一假期，小明一家驾车外出旅游，一路上，所学的运动知识帮助他解决了不少实际问题。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到菏泽的距离为 18 km，通过这段公路时，汽车的行驶速度不能超过 40 km/h。若小明爸爸驾车通过这段路程，用时 30 min，则汽车的速度为多少千米每小时?在遵守交通；规则的前提下，试计算从标志牌到菏泽最少要用几分钟。
44. 一个空瓶的质量为 200 g，装满水后总质量为 700 g，在空瓶中装满某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为 1000 g，再装满水，瓶子、金属碎片和水的总质量为 1409 g，试求：
（1）瓶的容积
（2）金属碎片的体积；
（3）金属碎片的密度。
答案
第一部分
1. D
【解析】荷花在水中的倒影，属于平面镜成像，是光的反射现象，故A错误；
屏幕上的手影，影子的形成，是光的直线传播形成的，故B错误；
蜡烛通过小孔成像，是光的直线传播形成的，故C错误；
放大镜属于凸透镜，对光线具有会聚作用，成像原理是光的折射，故D正确。
2. D
3. A
【解析】由图可知，甲图和丁图中在相同时间内物体振动的频率相同，说明发出的声音的音调相同，故A正确；
由图可知，甲图和丙图中在相同时间内物体振动的频率不相同，甲图中物体振动的比乙快，说明甲发出的声音的音调比乙的音调高，故B错误；
由图可知，甲和乙的波形不同，说明甲和乙的音色不同，故C错误；
由图可知，丙和丁的波幅不同，说明物体的振幅不同，发出的声音的响度不同，丙声音的响度比丁声音的响度大，故D错误。
4. C
【解析】一个中学生的质量约为 50 kg，又 ρ人≈ρ水=1.0×103 kg/m3，
根据密度公式 ρ=mV 得
V=mρ=50 kg1.0×103 kg/m3=0.05 m3= 50 dm3。
5. C
【解析】镜面反射和漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线，故A正确；
镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律，故B正确；
漫反射中遵循光的反射规律，故C错误；
入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线向四面八方，不平行，故D正确。
6. A
【解析】大人拉着孩子一起走了 40 m，他们的路程 s 相同，运动时间 t 相同，则速度 v=st 也相同，即大人小孩运动的一样快，故A正确。
7. A
【解析】教师在教室讲课，四面都有墙壁围住，这样老师讲课的声音就会与回声混在一起，增强了声音。答案选A。
8. B
【解析】由凸透镜成像规律可知，当蜡烛在距离凸透镜 2 倍焦距以外的地方时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
9. B
10. B
【解析】禁鸣喇叭是禁止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；
响度是指声音的强弱（声音的大、小声），看电视时调节音量改变的是声音的响度，故B不正确，符合题意；
“隔墙有耳”说明墙可以传播声音，即声音可以在固体中传播，故C正确，不符合题意；
声音的传播需要介质，人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声，故D正确，不符合题意。
11. A
12. D
【解析】在国际单位制中，km/h 是速度的常用单位，A不合题意；m/s 是速度的主单位，B不合题意；kg 是质量的主单位，C不合题意；kg/m3 是密度的主单位，D符合题意。
13. D
【解析】【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意。
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。
C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。
D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。
故选：D。
14. D
15. D
【解析】物体沿水平方向向左运动，像关于物相对于镜面对称，像的运动轨迹与物的运动轨迹也相对于镜面对称，由于物的运动方向与镜面成 45∘ 角，速度大小为 3 m/s，故像的运动方向也应与镜面成 45∘ 角，则平面镜中小球的像的运动方向是竖直向下的，速度大小也为 3 m/s。故ABC错误，不符合题意；D正确，符合题意。
16. B
【解析】当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故B图正确。
17. B
【解析】【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率高于20000Hz的声音是超声波，声音的传播需要介质，超声波具有很强的穿透性，具有传播距离远、速度快的特点。
【解析】解：A、蝙蝠发出的是超过20000Hz的超声波，人耳无法听到，选项说法正确，不符合题意；
B、超声波的传播需要介质，选项说法错误，符合题意；
C、超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间，根据超声波在海水中的速度每秒钟1500米，就能知道海底的深度了，选项说法正确，不符合题意；
D、超声波具有穿透性，所以可以用于医疗检查，选项说法正确，不符合题意；
故选：B。
【点评】此类题目考查了对超声波的理解与掌握情况，要结合定义和生活中的应用进行分析解答。
18. C
第二部分
19. A， D
20. A， C
【解析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。故A正确，B错误；
。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。故C正确，D错误。
21. B， C
【解析】A、中小学课间活动时间一般为 10 min，做一遍眼保健操的时间约 5 min，故A不符合实际；
B、成年人的质量在 65 kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在 50 kg 左右，故B符合实际；
C、中学生的身高在 160 cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80 cm 左右，故C符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20 cm，物理课本的长度比 20 cm 大一些，在 25 cm 左右，故D不符合实际。
22. B， D
【解析】A选项：质量相同，体积越大，密度越小，ρa<ρb<ρc，故A错误；
B选项：ρa=1 kg2×10−3 m3=5×102 kg/m3，
ρb=mV=2 kg2×10−3 m3=1×103 kg/m3，2ρa=ρb，故B正确；
C选项：密度不会随着质量的变化而变化，故C错误；
D选项：密度不会随着体积的变化而变化，故D正确；
第三部分
23. 0.75
【解析】由题表中数据可知，小车在 BC 段的路程 s=90 cm−60 cm=30 cm=0.3 m，小车在 BC 段运动的时间 t=2.4 s−2 s=0.4 s，小车在 BC 段的平均速度 v=st=0.3 m0.4 s=0.75 m/s。
第四部分
24. （1） 右；
【解析】在调节过程中，若指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向右边调节；
（2） 33；1.1×103；
【解析】由图甲知，烧杯和盐水的总质量为 50 g+10 g+3 g=63 g，
则盐水的质量：m=63 g−30 g=33 g，
由乙图知，盐水的体积 V=30 mL=30 cm3，
盐水的密度：ρ=mV=33 g30 cm3=1.1 g/cm3=1.1×103 kg/m3。
（3） 测出烧杯和剩余盐水的总质量 m3；m2−m3V；
【解析】最初烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量之差等于倒入量筒中盐水的质量，所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量 m3；
即倒入量筒中盐水质量 m=m2−m3，
所以盐水密度的表达式为 ρ=m2−m3V。
（4） 操作；装满水和盐水容易溢出；分别用烧杯加入等体积的水和盐水，可用笔在烧杯上做记号。
【解析】由题意，以上实验方案中，步骤B和C要求分别用烧杯装满水和盐水，从实验的操作方面考虑，在称量的过程中，装满水和盐水容易溢出；改进的措施为：分别用烧杯加入等体积的水和盐水，可用笔在烧杯上做记号，避免液体洒出。
25. 2；3；不变
【解析】平面镜成像特点：成正立、等大的虚像，且物距与像距相等，已知物与平面镜距 1 m，故像与物距离 2×1 m=2 m；若他远离平面像 0.5 m，则物距 u=1.5 m，故物与像距离为 2×1.5 m=3 m；像的大小始终物的大小相等，故像的大小不变。
26. 3.80
【解析】本题考查长度的测量，难度较小。测长度要注意刻度尺的起始刻度，读数时注意估读到分度值的下一位，由图知刻度尺的分度值是 1 mm，估读到毫米的下一位，即 3.80 cm。
27. （1） 太阳光经过三棱镜被分解为多种色光
【解析】光的色散是指太阳光或白光通过三棱镜被分解为多种色光的现象。
（2） 红
【解析】实验结果显示红光热效应最强。
28. 振动；放大实验现象
【解析】正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉正在振动，证明了声音是由于振动产生的；
音叉的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，振动的音叉将乒乓球弹开，所以乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大。
29. （1） 1.25
（2） 1500；速度
30. （1） 长度；材料；横截面积；ABC；控制变量
【解析】为验证猜想一，应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究，这种方法叫控制变量法。
（2） ADF
【解析】为验证猜想二，应选择橫截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究。
（3） 80；1.02
【解析】为验证猜想三，应选择橫截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、I进行研究，故长度都是 80 cm，横截面积都是 1.02 mm2。
31.
32. （1） 竖直
【解析】因平面镜放在水平面上，故要把纸板 ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的 ON 垂直于镜面，即为法线。
（2） 入射角；反射角
【解析】一束光贴纸板沿某一个角度射到 O 点，用量角器测出入射角和反射角的大小。
（3） 验证反射光线和入射光线和法线是否在同一平面内
【解析】为验证验证反射光线和入射光线和法线是否在同一平面内，把纸板 NOF 向前或向后折，观察在纸板 NOF 上是否能看见反射光线。
33. （1） 同一高度或同一水平直线或凸透镜的主光轴
（2） 放大；投影仪
（3） 靠近
（4） 变暗
34. （1） 较薄；便于确定像的位置
【解析】因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用较薄玻璃板；用玻璃板代替平面镜，同时观察到蜡烛 A 的像和玻璃板后面的蜡烛 B，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
（2） 大小
（3） 不能
【解析】移去蜡烛 B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能承接到像，说明平面镜成虚像。
（4） B
【解析】一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验现象的偶然性。
35. （1） 光的传播方向会发生偏折；光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角
（2） 光从空气斜射入水中时，增大入射角，折射角也随之增大
36. （1） ACBDE
（2） 物理量m石V水V总V石矿石的密度/(克)(厘米3)(厘米3)(厘米3)(千克/米3)数据281525102.8×103
37. （1） 6.0
（2） 同一发光体通过同一凸透镜所成实像的高度随物距增大而减小
（3） 1 与 5 或 2 与 6 或 4 与 8
（4） 物距与焦距的比值相同
（5） 乙；15；20；15；30；15；45；15；60
第五部分
38.
【解析】由光的反射定律可知：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，根据入射光线和反射光线的夹角，过反射点作出法线，再做法线的垂线即为镜面，如图所示：
39.
【解析】在图中 B′ 点是 B 点的像，光由 B 点发出，经水面射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，射入 C 点。B′ 就在折射光线的反向延长线上。答案如图：
40.
【解析】过光心的光线折射光线与入射光线在一条直线上，而且方向相同；过焦点的光线折射光线平行于主光轴，如图所示：
41.
【解析】先作出端点 A 、 B 关于平面镜的对称点 Aʹ 、 Bʹ，用虚线连接 Aʹ 、 Bʹ 即为物体 AB 的像，如图所示：
第六部分
42. （1） C
【解析】由表格我们知道：调节的目的是使人眼在近、中、远都能看清物体，故调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清不同距离的物体；答案选C。
（2） C
【解析】为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，表格中都清晰的时候镜片内液体体积对应数据 −1；由短文可知当滑块位于标尺上 −1 刻度线处时，表示从镜片中移出一些液体；故答案选C。
（3） AB
【解析】为了使小贝在近处看树“清晰”，表格中小贝近处清晰时滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处；短文中表述当滑块位于标尺上 1 、 2 刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，故答案选AB。
第七部分
43. 汽车的速度为 v=st=18 km0.5 h=36 km/h；
从标志牌到菏泽最少要用的时间为 t1=sv1=18 km40 km/h=0.45 h=27 min。
答：汽车的速度为 36 km/h。从标志牌到菏泽最少要用 27 min。
【解析】交通标志牌“40”是限速的标志，指的是速度不能超过 40 km/h；“菏泽 18 km”，是指从该标志牌到菏泽还有 18 km；已知行驶的时间，根据公式 v=st 可求速度的大小。
已知汽车的最大速度和到菏泽的距离，根据公式 t=sv 求从此标志牌所在的位置到菏泽至少需要的时间。
44. （1） 瓶的容积为 500 cm3；
【解析】空瓶装满水：
m水=700 g−200 g=500 g，
空瓶容积：
V=V水=m水ρ水=500 g1 g/cm3=500 cm3，
（2） 金属碎片的体积为 91 cm3
【解析】金属片的质量：
m金=m总−m瓶=1000 g−200 g=800 g，
瓶中装了金属粒后再装满水，水的体积：
V水′=m水ʹρ水=1409 g−1000 g1 g/cm3=409 cm3，
金属片的体积：
V金=V−V水´=500 cm3−409 cm3=91 cm3，
（3） 金属碎片的密度为 8.79×103 kg/m3
【解析】金属片的密度：
ρ=m金V金=800 g91 cm3≈8.79 g/cm3=8.79×103 kg/m3。
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