2020-2021学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷，共23页。试卷主要包含了R2两端的电压分别为U1等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷

1. 在国际单位制中，电功率的单位是( )
A. 安培(A) B. 伏特(V) C. 瓦特(W) D. 欧姆(Ω)
2. 如图所示是小佳同学的文具盒，通常情况下属于导体的是( )
A. 塑料笔杆 B. 塑料直尺 C. 透明胶带 D. 金属圆规
3. 关于原子和原子结构，下列说法中正确的是( )
A. 原子是由原子核和核外电子构成的
B. 原子的质量都集中在电子上
C. 原子不可再分
D. 原子结构类似实心球
4. 生活中我们把利用电流热效应工作的用电器称为“电热器”，下列各用电器中属于电热器的是( )
A. 电视机 B. 电脑 C. 电饭煲 D. 电冰箱
5. 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是( )
A. 用湿手触摸开关符合安全用电原则
B. 我国家庭用电的电压是220V，频率是50Hz
C. 空气开关跳闸一定是发生了短路现象
D. 洗衣机、电冰箱等家用电器使用三孔插座，是为了节约用电
6. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，定值电阻阻值R1 A. U1U2 C. IC IB
7. 将N极涂成黑色的小磁针放在条形磁体周围如图所示，待小磁针静止时，下列四幅示意图描述正确的是( )
A. B.
C. D.
8. 关于能量转化，下列说法中正确的是( )
A. 电暖气正常工作时，主要是将电能转化为机械能
B. 电风扇正常工作时，主要是将电能转化为内能
C. 直流电动机可以将电能转化为机械能
D. 水力发电机可以将水的电能转化为机械能
9. 如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是( )

A. 小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B. 移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C. 通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似
D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
10. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是( )

A. 电压表的示数变大
B. 电流表的示数变小
C. 滑动变阻器R2接入电路中的电阻变小
D. 电压表示数与电流表示数的比值变大
11. 小雪同学在调查常见家用电器的铭牌时，发现不同用电器的功率一般是不同的。电水壶标有“800W”字样，一只LED灯标有“9W”字样。下列说法中正确的是( )
A. 电水壶消耗的电能一定是800J
B. 这只LED灯正常工作时，其额定功率是9W
C. 把电水壶接到110V电压下工作，其实际功率一定是800W
D. 电水壶和LED灯都正常工作时，电流通过电水壶做功更慢
12. 如图所示，是小雨同学根据测量数据绘制的通过小灯泡电流I随它两端电压U变化的关系图象。根据图象信息可知下列说法中正确的是( )


A. 小灯泡的电阻随电压的增大而减小
B. 小灯泡两端电压为1V时，小灯泡消耗的实际功率为3W
C. 若将两个同样规格的小灯泡并联在2V的电源两端，电源电压保持不变，电路中总电流为0.45A
D. 若将两个同样规格的小灯泡串联在2V的电源两端，电源电压保持不变，两只灯泡消耗的总功率为0.6W
13. 关于磁现象，下列说法中正确的是( )
A. 磁体周围存在磁感线
B. 磁场对放入其中的磁体有力的作用
C. 磁场方向与小磁针N极指向相反
D. 地磁的两极和地理的两极不重合
14. 科学发现与技术发明同样伟大，唯有科学与应用完美结合，才能造福于人类。如图所示，①②③④为电学和磁学发展进程中的四个实验，abcd为其所对应的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是( )
A. B.
C. D.
15. 如图所示是小宁同学测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压为U不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，电压表示数为U1；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，电压表示数为U2。则下列四个表达式中正确的是( )

A. U1=U2 B. U2=U
C. Rx=U1U2−U1R0 D. Rx=U2−U1U1R0
16. (1)如图所示，电阻箱的示数为______ Ω。
(2)如图所示，电能表的示数为______ kW⋅h。


17. 根据图中的电流方向，可知通电螺线管的左端是______ (选填“N”或“S”)极。
18. 试电笔是电工和家庭中常用的安全用可电测试工具。如图所示，试电笔中有一个氖管，管中充有氖气，当在它的两端加一定电压时就会发光。使用试电笔时，要用手接触______ (选填“笔头”或“笔尾”)的金属体，使火线、笔尖、电阻、氖管、人体和大地形成一个______ (选填“通路”或“断路”)，由于电阻的阻值较大，所以流经人体的电流______ (选填“较大”或“较小”)，对人体没有危害。


19. 小李同学想测量小灯泡额定功率，老师提供了如下器材：蓄电池(6V)，小灯泡(额定电压为2.5V，电阻约为10Ω)，滑动变阻器A(10Ω2A)，滑动变阻器B(20Ω2A)，滑动变阻器C(200Ω1.25A)，电流表，电压表，开关，导线若干。小李同学设计了实验方案，连接了部分电路，如图甲所示。请完成如下问题：
(1)为了能精确测量小灯泡的额定功率，实验中应选择电压表的______ (选填“0−3V”或“0−15V”)量程；
(2)为了保证小灯泡两端电压能达到额定电压，又便于精确调节，应选用滑动变阻器______ (选填“A”、“B”或“C”)进行实验；
(3)移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______ W。
20. 用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：

(1)实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引______来反映的；
(2)连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与______是否有关；
(3)分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器使______不变，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。
21. 在探究“当导体两端电压一定时，导体电功率与电阻关系”的实验中，某实验小组的同学设计了如图所示的电路图。他们从实验室借到了一些实验器材：一个符合要求的学生电源，六个阻值不同已知的定值电阻，一块电压表，一块电流表，一个开关和若干导线。他们设计的主要实验步骤如下，请补充完整。
(1)按照如图所示电路组装器材；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，读电压表示数记为U，读电阻阻值记为R，读电流表示数记为I，并将U、R、I记入表格；
(3)断开开关，更换不同阻值的电阻。闭合开关，______ ，读出此次的电压表示数U，电阻阻值R和电流表示数I，并记入表格；
(4)重复步骤(3)4次，读出每次实验中的电压表示数U、电阻阻值R和电流表示数I，并记入表格；
(5)利用公式______ 计算每次的电功率，并记入表格。
22. 在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：电流产生的热量与电阻大小有关；
猜想二：电流产生的热量与电流大小有关；
猜想三：电流产生的热量与通电时间有关。
(1)同学们利用如图1所示的器材进行实验。其中，电流通过电阻丝产生的热量不易直接测量，但此热量基本被容器中的水吸收。根据能量守恒可知；根据，只要测出水的温度变化△t，便可计算出水吸收的热量；当c、m一定时，可用△t大小表征电流产生的热量大小。这就是我们常说的转换法。以下选项中用到“转换法”的是______ ；
A.观察水流的形成来理解电流的形成
B.用磁感线方便形象地描述磁场的分布
C.观察验电器两个箔片的张角大小，大致判断物体带电量多少
D.用等效电路图描述复杂电路的不同状态
(2)A组同学利用该装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。该探究实验的因变量是______ 。将六个电阻串联是为了控制______ 和通电时间相同；
(3)B组同学利用如图2所示的器材探究“电流产生的热量与电流大小是否有关”。他们调节电源电压改变通过电阻丝的电流，记录两次电流大小；同时记录两次容器中水的温差，从而计算出电流产生的热量。该实验中存在的问是______ ；
(4)B组同学改进实验后，进行了多次测量和计算。将所得数据绘制成如图3所示的Q−I关系图象。他发现与数学函数y=x2图象非常相似，为了进一步确定Q与I的关系，他应该利用以上数据做Q与______ 关系图象。

23. 在探究产生感应电流的条件时，小东同学采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，他移动金属棒AB在磁场中做切割磁感线运动，发现电流表的指针不发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因，并写出检验猜想的方法。
24. 阅读《去月球“挖土”》回答问题。
去月球“挖土”
1969年7月20日，阿波罗11号飞船降落在月球。美国宇航员阿姆斯特朗在月球表面踩下了深深的印记。不过，这次登月在科学领域最大的贡献并非他的脚印，而是带回了来自月球的岩石。研究月球样品的重要成果之一，就是发现其中含有氦−3，这让科学家极为兴奋。氦−3是世界公认高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。据计算，100吨氦−3所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。氦−3在地球上的蕴藏量极少，全球已知且容易取用的只有500公斤左右，而早期探测结果表明，月球浅层的氦−3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧。实际上，随着人类对月球认识的加深，科学家发现月球氦−3的总储量很可能更多。
时隔半个世纪的2020年11月24日4时30分，在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。嫦娥五号要完成的任务是最复杂、技术难度最大的，要实现月面自动采样返回，完成探月工程的重大跨越--带回2千克月球样品。所以，它不像嫦娥一号、二号由1个空间飞行器组成，也不像嫦娥三号、四号和五号T1由2个空间飞行器组成，而是由上升器、着陆器、轨道器和返回器这4个空间飞行器像“葫芦娃”一样“串”在一起。
12月1日23时11分，嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，并传回着陆影像图。成功着陆后，着陆器在地面控制下，进行了太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，将正式开始持续约2天的月面工作，采集月球样品。12月2日22时，经过约19小时月面工作，探月工程嫦娥五号探测器顺利完成月球表面自动采样，并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。如图1所示。
12月6日，嫦娥五号探测器成功通过交会对接微波雷达完成中国首次月球轨道无人交会对接，如图2所示。微波雷达是成对产品，由雷达主机和应答机组成，分别安装在嫦娥五号探测器的轨道器和上升器上。当轨道器、上升器相距约100公里时，微波雷达开始工作，不断提供两航天器之间的相对运动参数，并进行双向空空通信，轨道器和上升器会根据雷达提供的信号调整飞行姿态，直至轨道器上的对接机构捕获、锁定上升器。这个过程中，微波雷达就像轨道器和上升器上的“眼睛”，让它们能互相“看到”对方位置。
未来，月球或将成为人类在太空中的“哨所”：月球基地不仅能为人类提供资源，获取科学成果，也将成为人类前往遥远深空的中转站。
(1)随着世界石油价格的持续飞涨，越来越多的国家和组织开始把目光转向了月球。各国科学家正围绕月球上______ 的储量、采掘、提纯、运输及月球环境保护等问题悄然开展相关研究。这种在地球上很难得到的特别清洁、安全和高效的______ (选填“核聚变”或“核裂变”)发电燃料，被科学家们称为“完美能源”。也许在未来的某一天，月球将会犹如一世纪中叶的波斯湾。
(2)微波雷达架起了嫦娥五号轨道器和______ (选填“上升器”或“着陆器”)之间的鹊桥，借助______ (选填“电磁波”或“声波”)实现信息交换。
25. 电阻R1与电阻R2串联接在电路中，如图所示。闭合开关S，电阻R1两端的电压为6V，已知电阻R1=3Ω，电源两端电压保持不变，大小为12V。求电阻R2的阻值。







26. 如图所示是某家用电器的简化电路图。图中的代表电动机，俗称“马达”，它
可以将电能转化为机械能；为加热电阻。这种电器的相关参数如表格中所示，请根据这些信息完成下列问题：
额定电压
220V
Mm
电阻的功率
880W
电动机的功率
120W
(1)请同学们根据生活经验和这种电器的能量转化特点猜一猜这是电热水器还是电吹风呢？说说你的理由；
(2)只启动电动机工作时通过电动机线圈的电流是多少(结果保留一位小数)；
(3)当S1、S2都闭合时，该用电器在额定电压下工作300s，消耗的电能是多少。







答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：在物理学中，
A、安培是电流的基本单位。故A不符合题意；
B、伏特是电压的基本单位。故B不符合题意；
C、瓦特是电功率的基本单位。故C符合题意；
D、欧姆是电阻的基本单位。故D不符合题意。
故选：C。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

2.【答案】D

【解析】解：ABC、塑料笔杆、塑料直尺和透明胶带都是塑料制成，所以塑料笔杆、塑料直尺和透明胶带都是绝缘体，故A、B、C不符合题意。
D、金属圆规是金属制成的，所以金属圆规是导体，故D符合题意。
故选：D。
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等．
常见的绝缘体包括：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等。
导体和绝缘体不能死记硬背，根据生活中用哪些材料来导电，用哪些材料来绝缘，记忆效果好，并且记忆长久。

3.【答案】A

【解析】解：AC、原子包括原子核和核外电子两部分。故A正确、C错误；
B、原子的主要质量集中在原子核上。故B错误；
D、原子核位于原子中心，电子绕核运动，类似于太阳系的结构。故D错误。
故选：A。
依据原子的核式结构模型可知：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的，带负电荷的电子在原子核外空间绕核运动；
原子的质量主要集中在原子核上，但不是全都集中在原子核上，因为电子也有质量。
本题考查的是原子的结构，在记忆的基础上还要理解，明确原子的结构是解答本题关键。

4.【答案】C

【解析】解：
电视机、电脑、电冰箱工作时，除了少部分电能转化为内能外，其余的电能转化成其它形式的能；电饭锅是根据电流的热效应工作的，它把电能主要转化为内能，故电饭煲属于电热器。
故选：C。
电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应，利用电流热效应工作的用电器把电能转化为内能。
利用电流的热效应工作的家用电器工作时，都是电能转化为内能，这是判断的关键。

5.【答案】B

【解析】解：A、生活用水是导体，用湿手触摸开关，有触电的危险，不符合安全用电原则，故A错误；
B、我国家庭用电的频率为50Hz，家庭电路的电压为220V，故B正确；
C、家庭电路中的空气开关跳闸，可能是家庭电路发生了短路，也可能是用电器总功率过大，故C错误；
D、三孔插座中间多出的那个孔是用来接地线的，当用电器的三脚插头插入时，用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连通，如果金属外壳漏电，地线将人体短路，防止人触电，由此可知使用三孔插座是为了更安全，故D错误。
故选：B。
(1)生活用水是导体，用湿布擦灯泡可能会触电；
(2)我国家庭电路的电压为220V，频率是50Hz；
(3)家庭电路中电流过大的原因：短路或用电器总功率过大；
(4)有金属外壳的用电器，外壳要接地。
本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识。只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生。

6.【答案】D

【解析】解：由电路图可知，R1与R2并联，C点位于干路，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，电阻R1、R2两端的电压关系为U1=U2，故AB错误；
因R1 所以，由I=UR可知，通过两个电阻的电流关系为IA>IB，故C错误；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，IC>IB，故D正确。
故选：D。
由电路图可知，R1与R2并联，C点位于干路，根据并联电路的电压特点得出电阻R1、R2两端的电压关系，根据欧姆定律结合R1 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。

7.【答案】B

【解析】解：
A、由图知，条形磁铁的N极与小磁针的S极吸引，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的左端是N极，右端是S极，故A错误；
B、小磁针的右端指向条形磁铁的N极，所以小磁针右端是S极，左端是N极，故B正确；
C、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端应为S极，故C错误；
D、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端应为N极，故D错误。
故选：B。
根据磁极间的相互作用根据，利用条形磁铁的N、S极，确定小磁针的N、S极。
本题考查了磁极间的相互作用规律，难度不大。

8.【答案】C

【解析】解：A、电暖气是利用电流的热效应工作的，是将电能转化为内能，故A错误；
B、电风扇工作时，主要是将电能转化为机械能，使风扇转动，故B错误；
C、直流电动机将电能转化为机械能，故C正确；
D、水力发电机是把水的机械能转化为电能，故D错误。
故选：C。
判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。
此题考查能量的转化，能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳。

9.【答案】A

【解析】解：
A、通电导线周围有磁场，使小磁针偏转，故A正确；
B、通电导线周围的磁场的有无与小磁针无关，故B错误；
C、通电导线磁场为环形磁场，和条形磁体周围磁场不同，故C错误；
D、通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，故D错误；
故选：A。
奥斯特电流的磁效应实验是：将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转。该实验证明了通电导体周围存在磁场，产生的磁场方向与电流的方向有关。
本题考查奥斯特实验相关问题，需要牢记该实验的实验现象和实验结论。

10.【答案】B

【解析】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。
将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，故C错误；
由I=UR可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故B正确；
由U=IR可知，R1两端的电压变小，即电压表的示数变小，故A错误；
由R=UI可知，电压表与电流表示数的比值等于R1的阻值，则电压表与电流表示数的比值不变，故D错误。
故选：B。
由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R1两端的电压变化，根据欧姆定律结合R1的阻值可知电压表与电流表示数的比值变化。
本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，会把电压表与电流表示数的比值转化为R1的阻值处理是关键。

11.【答案】B

【解析】解：A、电水壶的额定功率为800W，电水壶正常工作时的电功率为800W，说明电流通过电水壶1s做功800J，故A错；
B、LED灯上标有“9W”字样，说明该灯的额定功率为9W，故B正确；
C、把电水壶接到220V电压下工作，电水壶正常工作。实际功率是800W；当实际电压为110V时，电水壶的电阻不变时，由P=U2R可知实际功率将变为额定功率的14，变为200W，故C错；
D、电水壶和LED灯都正常工作时，电水壶的实际功率为800W，LED灯的实际功率为9W，电水壶的实际功率大于LED灯的实际功率，电流通过电水壶做功比通过LED灯做功快，故D错。
故选：B。
(1)电水壶标有“800W”字样，是指电水壶的额定功率，即电水壶正常工作时的电功率，说明电流通过电水壶1s做功800J；
(2)一只LED灯标有“9W”字样，是指该灯的额定功率为9W；
(3)电水壶的电阻不变时，实际电压为110V时，由P=U2R可知实际功率将变为额定功率的14；
(4)电水壶和LED灯都正常工作时，实际功率等于各自的额定功率，电功率是指电流做功快慢的物理量，电功率大表示电流做功快。
本题考查了学生对用电器额定功率的理解，要明确电功率是反映电流做功快慢的物理量。

12.【答案】D

【解析】解：
A、由图知，灯泡的电阻随电压的增大而小，因灯丝的电阻随温度的升而增大，故A错误；
B、根据图象读出，当灯泡两端电压为1V时，通过的电流为0.3A，则灯泡的实际功率：PL=ULIL=1V×0.3A=0.3W，故B错误；
C、两个同样规格的小灯泡并联时，通过的电流相等，由图象可知，当灯泡两端电压为2V时通过的电流为0.45A，
又因为并联电路中干路电流等于各支路电流，所以电路中总电流：I=0.45A+0.45A=0.9A，故C错误；
D、根据串联电路分压规律可知，相同规格等片串联时，两灯泡分得的电压相同，所以将两个同样规格的小灯泡串联在2V的电源两端，每个灯泡两端电压为1V，此时通过灯泡的电流为0.3A，
又因为串联电路处处电流相等，并且串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以两只灯泡消耗的总功率：P=UI=2V×0.3A=0.6W，故D正确。
故选：D。
(1)灯丝的电阻随温度的升高而增大；
(2)根据图象读出，当灯泡两端电压为1V时，通过的电流，根据P=UI求出灯泡的实际功率；
(3)两个同样规格的小灯泡并联时，通过的电流相等，根据图象读出当灯泡两端电压为2V时通过的电流，然后根据并联电路电流规律求出干路电流；
(4)根据串联电路分压规律可知，相同规格等片串联时，两灯泡分得的电压相同，根据串联电路电流、电压规律和P=UI求出两灯泡消耗的总功率。
本题考查图象的分析能力，注意掌握图象中的曲线表示的特点，并会从中读取数据。

13.【答案】BD

【解析】解：A、磁感线实际上并不存在，故A错误；
B、磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，故B正确；
C、物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场方向，故C错误；
D、沈括最早记述了“地理的两极和地磁两极不重合”的现象，即发现了磁偏角，故D正确；
故选：BD。
(1)磁感线是人们为了研究磁场的分布情况而假设的线，实际不存在；
(2)磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用；
(3)小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场方向；
(4)沈括最早记述了“地理的两极和地磁两极不重合”的现象，即发现了磁偏角。
本题考查了磁场对电流的作用、磁场的方向、磁偏角等的了解和掌握，考查的知识点较多，难度不大。

14.【答案】BC

【解析】解：
A、避雷针利用的是导体容易导电的性质，与带电体的性质无关，故A错误；
B、地球是一个大磁体，地球的周围存在磁场，司南能够指示方向是因为受到地磁场的作用，故B正确；
C、通电导体的周围存在磁场，这就是电流的磁效应，电磁铁利用的是电流的磁效应，故C正确；
D、通电导体在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理；动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象，与发动机的原理相同，故D错误。
故选：BC。
(1)带电体具有吸引轻小物体的性质；金属容易导电；
(2)磁体的周围存在磁场，地球是一个大磁体；
(3)通电导体的周围存在磁场，这就是电流的磁效应；
(4)通电导体在磁场中受到力的作用；闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，这就是电磁感应现象。
此题考查了电磁学知识的综合应用，解答该题的关键是分析每种元件的工作原理。

15.【答案】BC

【解析】解：
AB、由电路图可知，当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，R0与Rx串联，电压表测电源两端的电压，即U2=U，故B正确，A错误；
CD、当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，R0与Rx串联，电压表测Rx两端的电压，即Ux=U1，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，R0两端的电压：
U0=U−Ux=U2−U1，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流：
I=U0R0=UxRx，即U2−U1R0=U1Rx，
解得：Rx=U1R0U2−U1，故C正确，D错误。
故选：BC。
由电路图可知，当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，R0与Rx串联，电压表测Rx两端的电压；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，R0与Rx串联，电压表测电源两端的电压，根据串联电路的电压特点求出R0两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出Rx的阻值。
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。

16.【答案】12582021.6

【解析】解：(1)×1000的位置对应的数是1，×100的位置对应的数是2，×10的位置对应的数是5，×1的位置对应的数是8，故是1258Ω；
(1)由图可知电能表的示数为2021.6kW⋅h。
故答案为：(1)1258；(2)2021.6。
(1)用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数；
(2)电能表读数时注意：最后一位是小数，单位kW⋅h。
本题考查了电阻箱的读数方法：把对应的数位上的数字读出，按照数位写出即可；还考查了电能表的读数方法。解题的关键是掌握电能表的读数方法。

17.【答案】N

【解析】解：如图，电流从通电螺线管的右端进入，从左端流出，根据安培定则可以判断通电螺线管的左端是N极，则通电螺线管的右端是S极。
故答案为：N。
通电螺线管的N极和S极通过安培定则进行判断：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极。
知道螺线管的电流方向、磁极、小磁针的磁极、磁感线中的任意一者，都可以根据磁场性质和安培定则判断另外几者。

18.【答案】笔尾  通路  较小

【解析】解：试电笔的正确使用方法是，手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触零线或火线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线；当笔尖接触火线时，电流会经笔尖、氖管、大电阻、笔尾、人体导向大地，形成通路。这一过程中，人体会成为电路的一部分，会有较小的电流通过。
故答案为：笔尾；通路；较小。
使用试电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体；人体会成为电路的一部分，从而可以使氖管发光。
此题考查对试电笔正确使用方法和工作过程的了解，要牢记。

19.【答案】0−3VB0.75

【解析】解：(1)因为小灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选用0−3V的量程；
(2)灯泡正常工作时，电路中的电流：I=ULRL=2.5V10Ω=0.25A，
灯泡正常工作时，小灯泡两端的电压为2.5V，滑动变阻器两端的电压为6V−2.5V=3.5V，
则变阻器的电阻为：，所以变阻器R1不合适；
滑动变阻器C的最大电阻太大，不便于精确调节，
因此在本实验中应选择的滑动变阻器B；
(3)由图乙知，通过灯泡的电流为0.3A，所以小灯泡的额定功率是：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。
故答案为：(1)0−3V(2)B；(3)0.75。
(1)根据小灯泡的额定电压分析解答；
(2)求出小灯泡正常发光时的电流，以及滑动变阻器接入电路的电阻，根据提供的滑动变阻器的最大电流和最大阻值进行选择；
(3)由图丙读出灯泡电压为2.5V时的电流，然后由P=UI求出灯泡功率。
本题考查了量程的选择、滑动变阻器的选择、电表读数、求灯泡功率。本电路在初中物理电学实验中应用广泛。可用于测灯泡的电阻、功率，还能探究在电流跟电压、电阻的关系。电路是相同的，元件在实验中的作用有相同之处，也有不同之处，注意区分，对比记忆，印象深刻。

20.【答案】大头针的数量  电流大小  电流

【解析】解：
(1)电磁铁的磁性强弱是无法直接观察的，此实验中利用电磁铁吸引大头针数量的不同来反映磁性强弱的不同，采用了转换法；
(2)连接电磁铁线圈的接线柱a，调节滑动变阻器，电路中电流不同，可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小是否有关；
(3)分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器控制电流不变，改变了线圈匝数，可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关。
故答案为：(1)大头针的数量；(2)电流大小；(3)电流。
(1)采用转换法，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱；
(2)(3)电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故该实验中利用控制变量的思维分析即可解决。
本题考查了探究影响电磁铁磁性大小的因素，属于基础题。

21.【答案】调节滑动变阻器使电压表示数不变  P=UI

【解析】解：(3)在探究“当导体两端电压一定时，导体电功率与电阻关系”的实验中需要控制电阻两端的电压不变，所以更换不同阻值的电阻后，需要闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数不变，读出此次的电压表示数U，电阻阻值R和电流表示数I，并记入表格；
(5)根据P=UI算出每次的电功率。
故答案为：(3)调节滑动变阻器使电压表示数不变；(5)P=UI。
在探究“当导体两端电压一定时，导体电功率与电阻关系”的实验中需要控制电阻两端的电压不变。
根据P=UI算出每次的电功率。
本题要求学生能熟练应用控制变量法，是一道较简单的实验题。

22.【答案】C 电流产生的热量  电流  没有控制时间相同  I2

【解析】解：(1)A为类比法；B为模型法；C中将物体带电量多少转换为验电器两个箔片的张角大小，故为转换法；D为等效替代法；
(2)电流产生的热量会随电阻、电流和时间的变化而变化，故因变量是电流产生的热量；研究“电流产生的热量与电阻的关系”，需要用控制变量法，让电流和通电时间相同；
(3)探究“电流产生的热量与电流大小是否有关”，需要用控制变量法，让通电时间相同，改变电流大小；
(4)Q−I关系图象与数学函数y=x2图象非常相似，且已知Q=I2Rt，可以把Q等效成y，把I等效成x，再继续研究。
故答案为：
(1)A；
(2)电流产生的热量；电流；
(3)没有控制时间相同；
(4)I2。
(1)物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
(2)电流产生的热量会随电阻、电流和时间的变化而变化，故因变量是电流产生的热量；串联电路中电流相同；
(3)探究“电流产生的热量与电流大小是否有关”，在通电时间不变的情况下，改变电流大小；
(4)根据Q=I2Rt，为了进一步确定Q与I的关系，他应该利用以上数据做Q与I2的图象。
本题以探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验为载体，考查了物理学中“转换法”、“控制变量法”、“图象法”等实验方法。

23.【答案】解：在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置，闭合开关后，小东左右移动金属棒AB，电流表的指针均未发生偏转；经检查，全部实验器材均无故障且连接无误，而图中电流表量程为0∼0.6A，由此可以猜想：感应电流太小，电流表的灵敏度太低，无法检测到该实验产生的微小电流；
检验方法：将电流表更换为灵敏电流计，闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察灵敏电流计的指针是否发生偏转。
故答案为：感应电流太小；将电流表更换为灵敏电流计，再进行实验。(磁场强度太弱，换一个磁场强的磁体；金属棒移动速度太小，加快金属棒运动速度等，其它答案合理均可)

【解析】在电磁感应实验中，操作过程是正确的，且全部实验器材均无故障且连接无误，看不到电流表的偏转，可能是由于感应电流太小或电流表分度值太大导致的。
本题利用开放的情景，考查了学生的课堂实验探究过程，考查学生在探究过程中的动手、动脑能力。

24.【答案】氦3 核聚变  上升器  电磁波

【解析】解：(1)月球可以提供许多能量“接力”的物质，比如太阳能，比如氦3这种可长期使用的、清洁而安全的可控核聚变燃料；
(2)由题意知微波雷达架起了嫦娥五号轨道器和上升器之间的鹊桥；
太空是真空的用电磁波来传播信息，声波不能在真空中传播；
故答案为：(1)氦3； 核聚变；(2)上升器；电磁波。
(1)氦3是可长期使用的、清洁而安全的可控核聚变燃料，氦3在月球上的储量在100万吨到500万吨之间，而几十吨氦3即可维持地球一年的能量需求；
(2)根据题中信息分析；
电磁波可以在真空中传播；
本题主要考查学生对新能源的特点，以及电磁波的传播的了解和掌握。

25.【答案】解：由题意可知，电阻R1与电阻R2串联，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流I=U1R1=6V3Ω=2A，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电阻R2两端的电压U2=U−U1=12V−6V=6V，
则电阻R2=U2I=6V2A=3Ω。
答：电阻R2的阻值为3Ω。

【解析】由题意可知，电阻R1与电阻R2串联，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，根据串联电路的电压特点求出电阻R2两端的电压，利用欧姆定律求出电阻R2的阻值。
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。

26.【答案】解：(1)这种电器是电吹风，从电路图可知，该电器中有电动机，从能量转换角度是电能转化为机械能，所以是电吹风而不是电热水器。
(2)已知电动机的功率P=120W，
由P=UI可得，只启动电动机工作时通过电动机线圈的电流
；
(3)由表格数据可知，，
当S1、S2都闭合时，电动机和加热电阻并联，该用电器的总功率，
由P=Wt公式可得，该用电器在额定电压下工作300s，消耗的电能
W=Pt=1000W×300s=3×105J。
答：(1)这种电器是电吹风，因为该电器中有电动机，从能量转换角度是电能转化为机械能，所以是电吹风而不是电热水器；
(2)只启动电动机工作时通过电动机线圈的电流是0.5A；
(3)消耗的电能是3×105J。

【解析】(1)从能量转换角度是电能转化为机械能，由此可判断是电热水器还是电吹风；
(2)由P=UI公式变形可求得通过电动机线圈的电流；
(3)当S1、S2都闭合时，电动机和加热电阻并联，由表格数据可知二者的功率，由P=Wt公式变形可求得消耗的电能。
本题考查了并联电路的特点和电功率公式的灵活运用，关键是知道加热功率为电阻的电动机并联。