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科学七年级下册2 水的三态变化习题课件ppt
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这是一份科学七年级下册2 水的三态变化习题课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，答案D，保持不变，在熔化过程中温度不变，解如图所示，固液共存等内容，欢迎下载使用。
下列各种自然现象中属于熔化的是( )A．雾绕群峰 B．冰雪消融C．草叶上形成白霜 D．树枝上形成“雾凇”
下列选项中属于凝固现象的是( )A．水烧开后，壶口冒出“白气”B．放在衣柜里的樟脑丸变小C．隆冬季节，河面上结薄冰D．湿衣服在太阳下被晒干
在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，判断不正确的是( )
A.石蜡是非晶体B．海波熔化时的温度是48 ℃C．海波在熔化过程中需要吸热D．48 ℃时，海波的状态一定是固态
【点拨】由表格中数据可知，海波4～9 min过程中吸收热量但温度保持不变，所以海波是晶体；而石蜡在整个过程中吸收热量，温度不断升高，所以石蜡是非晶体，故A、C正确；在4～9 min时，海波吸收热量，温度保持48 ℃不变，故海波熔化时的温度是48 ℃，故B正确；海波的熔点是48 ℃，48 ℃时海波可能处于液态、固态或固液共存态，故D错误。
如图为晶体或非晶体的熔化或凝固图像，下列对图像的描述正确的是( )
【点拨】A图中固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，是晶体的熔化图像，故A错误；B图中固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图像，故B错误；C图中温度有下降的趋势，并且有一段时间内温度保持不变，是晶体的凝固图像，故C错误；D图中温度呈下降趋势，在整个过程中温度不断下降，是非晶体的凝固图像，故D正确。
下列物质中，全都属于晶体的是( )A．松香、萘、冰 B．石英、蜂蜡、冰C．水银、食盐、海波 D．铁、铜、玻璃
【点拨】A项中，松香是非晶体，萘、冰是晶体，故A错误；B项中，石英、冰是晶体，蜂蜡是非晶体，故B错误；C项中，水银、食盐、海波是晶体，故C正确；D项中，铁、铜是晶体，玻璃是非晶体，故D错误。
关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )A．晶体和非晶体都有固定的熔点B．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
【点拨】晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故A错误；非晶体熔化时要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故B错误；晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故C错误；晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，故D正确。
冬天，我们常看到因为天气冷，水遇冷结成冰，在这个过程中，水从________态变成________态，这种现象在科学上叫做________；而当天气转暖后，冰在阳光照射下，逐渐变成了水，在这个过程中，水从________态变成__________态，这种现象在科学上叫做________。
【中考·杭州节选】如图，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像的特征和信息，可以判定该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是________℃，在熔化过程中________(填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)。
制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的水和白糖放入锅中加热，待白糖熔化为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆________(填“吸收”或“放出”)热量________(填物态变化名称)成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。
【点拨】白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，凝固放热。
在探究冰的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空。冰的熔点是________℃，从开始加热经过2 min，冰处于________(填“固”或“液”)态。
【点拨】晶体熔化过程中，吸热温度保持不变，所以0 ℃为冰的熔点，故当温度还没有达到熔点时，冰仍然处于固态。
下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子中，插入一支温度计，发现温度计的示数降到－6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是( )A．一直不变B．先不变，后变大C．一直变大D．先变大后不变，后来又变大
【点拨】雪是晶体，－6 ℃的雪处于固态，当它从周围的热水吸热后，雪的温度会升高；当温度升高到0 ℃时开始熔化，继续吸热，但温度保持不变；等雪全部熔化成水后，继续吸热，温度会升高。故选D。
【江阴月考】在北方寒冷的冬季，温度为－10 ℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里，浸在装满0 ℃冷水的盆中，则可能出现的现象是( )A．盆中有一部分水结冰，梨的温度升高B．盆中有水结冰，梨的温度不变C．盆中的水不结成冰，梨的温度降低D．盆中的水不结成冰，梨的温度不变
【点拨】冰属于晶体，熔点为0 ℃，熔化的条件是达到0 ℃并且吸收热量。把室外冻得冰冷的冻梨放到0 ℃的水中时，梨上的冰开始从水中吸热，冰的温度虽然升高，但最高为0 ℃，所以梨的温度升高，但梨上的冰不会熔化；盆中的冷水原来的温度是0 ℃，已经达到凝固点，同时放出热量，所以部分水会凝固成冰。故A符合题意。
如图所示，烧杯和试管内均盛有冰块，用酒精灯给烧杯的底部加热。已知周围环境温度为0 ℃，在烧杯内冰块熔化的过程中( )A．试管内的冰块不会熔化B．试管内的冰块会熔化一部分C．烧杯内的水温高于0 ℃D．试管内的冰块在烧杯内的冰块之前熔化
【点拨】加热使烧杯内的冰块熔化，熔化过程中，烧杯内是冰水混合物，它的温度为0 ℃，而试管内的冰块也会达到0 ℃，这样，两者之间就没有温度差，试管内的冰块就无法吸热，不能熔化。
【中考·连云港】质量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷却效果好，这是因为冰____________(填物态变化的名称)时吸收热量，此过程中冰的温度________(填“升高”“降低”或“保持不变”)。
【点拨】0 ℃的冰变成0 ℃的水，由固态变为液态，属于熔化现象，物质熔化过程中吸收热量，温度不变，从而会降低周围的温度，所以0 ℃的冰冷却效果会更好。
小明猜想：水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，探究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程中记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
(1)从图像中可以看出盐水从第________分钟开始凝固，凝固过程用了________分钟。
【点拨】由图像可知，盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟。
(2)盐水凝固点为________℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变________(填“高”或“低”)了。
【点拨】由图像可知，盐水凝固过程中保持不变的温度是－2 ℃，故该盐水的凝固点是－2 ℃；又知水的凝固点是0 ℃，可见与水相比，盐水的凝固点变低。
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________(填“变多”“变少”或“不变”) 。
【点拨】因为冰水混合物的温度是0 ℃，而盐冰水混合物的温度低于0 ℃，可见冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会凝固，所以冰水混合物中的冰会变多。
表中记录了某物质熔化时所测得的实验数据，据此回答问题：
(1)此物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，其判断依据是____________________________________。
【点拨】从表格可以看出：此物质的温度先是升高，然后从第8 min开始到第14 min，温度就保持不变了，既然有一段吸热但是温度保持不变，说明此物质是晶体，温度保持不变的这一段是该晶体的熔化过程。
(2)此物质的熔点是________，此物质熔化的时间约为________min。
【点拨】晶体在熔化过程中保持熔点不变，所以晶体熔化时保持不变的温度是晶体的熔点，而该晶体保持不变的温度是80 ℃；该晶体从第8 min开始到第14 min，温度就保持不变，这一段时间就是晶体熔化时所用的时间，所以固体熔化一共用了：14 min－8 min＝6 min。
(3)画出此物质熔化的大致图像。
【点拨】先根据表中数据描点，再利用平滑的曲线连接起来，如图所示。
下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据(在1个标准大气压下)。
(1)第1 min温度计的示数如图甲所示，则此时被测物的温度为________℃，实验时的室温是________℃。
【点拨】第1 min温度计的示数如图甲所示，温度计的分度值为1 ℃，则此时被测物的温度为58 ℃，从数据看当物质完全凝固后，温度降低到21 ℃，温度不再变化，所以可判断当时室温为21 ℃。
(2)该物质在第4 min时的状态是________(填“固”“液”或“固液共存”)态，在凝固过程中________(填“吸收”或“放出”)热量，温度________(填“升高”“降低”或“不变”)。
【点拨】从表中数据可以看出，从第3 min到第5 min该物质温度保持48 ℃不变，所以此物质为晶体，此时处于凝固过程。所以在第4 min，该物质处于固液共存状态。
(3)课后小明又进行了以下探究：如图乙所示，在容器A内装纯水，在容器B内装入大量盐水。一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度________(填“高于”“等于”或“低于”)0 ℃。
【点拨】晶体凝固的条件是：达到凝固点并且要继续向外放热。若盐水的温度等于0 ℃，水可以达到凝固点，但不能放热，因此不能结冰。
【杭州月考】晶体的熔点与晶体是否纯净有没有关系呢？为了研究解决这一问题，小楠设计了一个实验，将少量水和少量酒精混合后放入冰箱的冷冻室，每隔2分钟用温度计测一次温度，观察到的现象与测量的温度值记录如下：
(1)该混合物的凝固点是________℃。
【点拨】从表中数据可知：保持不变的温度是－6 ℃，故该混合物的凝固点是－6 ℃。
(2)下列关于这个实验的说法中不正确的是( )A．这个实验表明利用水和酒精的凝固点不同不能将水和酒精分开B．在水中加入酒精后，凝固点会下降C．从实验数据中可以看出实验所用的混合液的凝固点为－6 ℃D．只要向水中加入了酒精后，凝固点就是－6 ℃
【点拨】不能利用凝固点不同将水和酒精分离，故A正确；由表格中的信息可知，在水中加入酒精后，凝固点会下降，故B正确；由表格中的信息可知，混合液的凝固点为－6 ℃，故C正确；向水中加入酒精后，凝固点的高低取决于酒精的多少，故D错误。
【中考·金华】科学创新小组的同学们设计并制作了一个能将水温调控在48 ℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲所示，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48 ℃)。
小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48 ℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48 ℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化的图像如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
下列各种自然现象中属于熔化的是( )A．雾绕群峰 B．冰雪消融C．草叶上形成白霜 D．树枝上形成“雾凇”
下列选项中属于凝固现象的是( )A．水烧开后，壶口冒出“白气”B．放在衣柜里的樟脑丸变小C．隆冬季节，河面上结薄冰D．湿衣服在太阳下被晒干
在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，判断不正确的是( )
A.石蜡是非晶体B．海波熔化时的温度是48 ℃C．海波在熔化过程中需要吸热D．48 ℃时，海波的状态一定是固态
【点拨】由表格中数据可知，海波4～9 min过程中吸收热量但温度保持不变，所以海波是晶体；而石蜡在整个过程中吸收热量，温度不断升高，所以石蜡是非晶体，故A、C正确；在4～9 min时，海波吸收热量，温度保持48 ℃不变，故海波熔化时的温度是48 ℃，故B正确；海波的熔点是48 ℃，48 ℃时海波可能处于液态、固态或固液共存态，故D错误。
如图为晶体或非晶体的熔化或凝固图像，下列对图像的描述正确的是( )
【点拨】A图中固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，是晶体的熔化图像，故A错误；B图中固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图像，故B错误；C图中温度有下降的趋势，并且有一段时间内温度保持不变，是晶体的凝固图像，故C错误；D图中温度呈下降趋势，在整个过程中温度不断下降，是非晶体的凝固图像，故D正确。
下列物质中，全都属于晶体的是( )A．松香、萘、冰 B．石英、蜂蜡、冰C．水银、食盐、海波 D．铁、铜、玻璃
【点拨】A项中，松香是非晶体，萘、冰是晶体，故A错误；B项中，石英、冰是晶体，蜂蜡是非晶体，故B错误；C项中，水银、食盐、海波是晶体，故C正确；D项中，铁、铜是晶体，玻璃是非晶体，故D错误。
关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )A．晶体和非晶体都有固定的熔点B．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
【点拨】晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故A错误；非晶体熔化时要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故B错误；晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故C错误；晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，故D正确。
冬天，我们常看到因为天气冷，水遇冷结成冰，在这个过程中，水从________态变成________态，这种现象在科学上叫做________；而当天气转暖后，冰在阳光照射下，逐渐变成了水，在这个过程中，水从________态变成__________态，这种现象在科学上叫做________。
【中考·杭州节选】如图，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像的特征和信息，可以判定该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是________℃，在熔化过程中________(填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)。
制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的水和白糖放入锅中加热，待白糖熔化为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆________(填“吸收”或“放出”)热量________(填物态变化名称)成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。
【点拨】白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，凝固放热。
在探究冰的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空。冰的熔点是________℃，从开始加热经过2 min，冰处于________(填“固”或“液”)态。
【点拨】晶体熔化过程中，吸热温度保持不变，所以0 ℃为冰的熔点，故当温度还没有达到熔点时，冰仍然处于固态。
下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子中，插入一支温度计，发现温度计的示数降到－6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是( )A．一直不变B．先不变，后变大C．一直变大D．先变大后不变，后来又变大
【点拨】雪是晶体，－6 ℃的雪处于固态，当它从周围的热水吸热后，雪的温度会升高；当温度升高到0 ℃时开始熔化，继续吸热，但温度保持不变；等雪全部熔化成水后，继续吸热，温度会升高。故选D。
【江阴月考】在北方寒冷的冬季，温度为－10 ℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里，浸在装满0 ℃冷水的盆中，则可能出现的现象是( )A．盆中有一部分水结冰，梨的温度升高B．盆中有水结冰，梨的温度不变C．盆中的水不结成冰，梨的温度降低D．盆中的水不结成冰，梨的温度不变
【点拨】冰属于晶体，熔点为0 ℃，熔化的条件是达到0 ℃并且吸收热量。把室外冻得冰冷的冻梨放到0 ℃的水中时，梨上的冰开始从水中吸热，冰的温度虽然升高，但最高为0 ℃，所以梨的温度升高，但梨上的冰不会熔化；盆中的冷水原来的温度是0 ℃，已经达到凝固点，同时放出热量，所以部分水会凝固成冰。故A符合题意。
如图所示，烧杯和试管内均盛有冰块，用酒精灯给烧杯的底部加热。已知周围环境温度为0 ℃，在烧杯内冰块熔化的过程中( )A．试管内的冰块不会熔化B．试管内的冰块会熔化一部分C．烧杯内的水温高于0 ℃D．试管内的冰块在烧杯内的冰块之前熔化
【点拨】加热使烧杯内的冰块熔化，熔化过程中，烧杯内是冰水混合物，它的温度为0 ℃，而试管内的冰块也会达到0 ℃，这样，两者之间就没有温度差，试管内的冰块就无法吸热，不能熔化。
【中考·连云港】质量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷却效果好，这是因为冰____________(填物态变化的名称)时吸收热量，此过程中冰的温度________(填“升高”“降低”或“保持不变”)。
【点拨】0 ℃的冰变成0 ℃的水，由固态变为液态，属于熔化现象，物质熔化过程中吸收热量，温度不变，从而会降低周围的温度，所以0 ℃的冰冷却效果会更好。
小明猜想：水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，探究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程中记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
(1)从图像中可以看出盐水从第________分钟开始凝固，凝固过程用了________分钟。
【点拨】由图像可知，盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟。
(2)盐水凝固点为________℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变________(填“高”或“低”)了。
【点拨】由图像可知，盐水凝固过程中保持不变的温度是－2 ℃，故该盐水的凝固点是－2 ℃；又知水的凝固点是0 ℃，可见与水相比，盐水的凝固点变低。
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________(填“变多”“变少”或“不变”) 。
【点拨】因为冰水混合物的温度是0 ℃，而盐冰水混合物的温度低于0 ℃，可见冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会凝固，所以冰水混合物中的冰会变多。
表中记录了某物质熔化时所测得的实验数据，据此回答问题：
(1)此物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，其判断依据是____________________________________。
【点拨】从表格可以看出：此物质的温度先是升高，然后从第8 min开始到第14 min，温度就保持不变了，既然有一段吸热但是温度保持不变，说明此物质是晶体，温度保持不变的这一段是该晶体的熔化过程。
(2)此物质的熔点是________，此物质熔化的时间约为________min。
【点拨】晶体在熔化过程中保持熔点不变，所以晶体熔化时保持不变的温度是晶体的熔点，而该晶体保持不变的温度是80 ℃；该晶体从第8 min开始到第14 min，温度就保持不变，这一段时间就是晶体熔化时所用的时间，所以固体熔化一共用了：14 min－8 min＝6 min。
(3)画出此物质熔化的大致图像。
【点拨】先根据表中数据描点，再利用平滑的曲线连接起来，如图所示。
下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据(在1个标准大气压下)。
(1)第1 min温度计的示数如图甲所示，则此时被测物的温度为________℃，实验时的室温是________℃。
【点拨】第1 min温度计的示数如图甲所示，温度计的分度值为1 ℃，则此时被测物的温度为58 ℃，从数据看当物质完全凝固后，温度降低到21 ℃，温度不再变化，所以可判断当时室温为21 ℃。
(2)该物质在第4 min时的状态是________(填“固”“液”或“固液共存”)态，在凝固过程中________(填“吸收”或“放出”)热量，温度________(填“升高”“降低”或“不变”)。
【点拨】从表中数据可以看出，从第3 min到第5 min该物质温度保持48 ℃不变，所以此物质为晶体，此时处于凝固过程。所以在第4 min，该物质处于固液共存状态。
(3)课后小明又进行了以下探究：如图乙所示，在容器A内装纯水，在容器B内装入大量盐水。一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度________(填“高于”“等于”或“低于”)0 ℃。
【点拨】晶体凝固的条件是：达到凝固点并且要继续向外放热。若盐水的温度等于0 ℃，水可以达到凝固点，但不能放热，因此不能结冰。
【杭州月考】晶体的熔点与晶体是否纯净有没有关系呢？为了研究解决这一问题，小楠设计了一个实验，将少量水和少量酒精混合后放入冰箱的冷冻室，每隔2分钟用温度计测一次温度，观察到的现象与测量的温度值记录如下：
(1)该混合物的凝固点是________℃。
【点拨】从表中数据可知：保持不变的温度是－6 ℃，故该混合物的凝固点是－6 ℃。
(2)下列关于这个实验的说法中不正确的是( )A．这个实验表明利用水和酒精的凝固点不同不能将水和酒精分开B．在水中加入酒精后，凝固点会下降C．从实验数据中可以看出实验所用的混合液的凝固点为－6 ℃D．只要向水中加入了酒精后，凝固点就是－6 ℃
【点拨】不能利用凝固点不同将水和酒精分离，故A正确；由表格中的信息可知，在水中加入酒精后，凝固点会下降，故B正确；由表格中的信息可知，混合液的凝固点为－6 ℃，故C正确；向水中加入酒精后，凝固点的高低取决于酒精的多少，故D错误。
【中考·金华】科学创新小组的同学们设计并制作了一个能将水温调控在48 ℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲所示，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48 ℃)。
小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48 ℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48 ℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化的图像如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
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