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    初中科学华师大版七年级下册第5章 生态系统综合与测试习题ppt课件

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    【宁波模拟】下列可以被称为种群的有(  )①一个池塘中所有的蝌蚪 ②一片森林中所有的鸟③一块农田中所有的野草 ④一个学校里所有的学生⑤一片橘林中所有的柑橘A.只有⑤ B.只有④⑤C.只有①④⑤ D.①②③④⑤都是
    【点拨】一个池塘中的蝌蚪,可能是青蛙的幼体,也可能是蟾蜍的幼体,且种群应该包括同一物种个体在一定地域或空间中的所有个体,而不仅仅是幼体,因此①不可以被称为种群;一片森林中所有的鸟、一块农田中所有的野草,都不一定是同一个物种,因此②③不可以被称为种群;学校除了学生还有老师和其他工作人员,因此④不可以称为种群;一片橘林中所有的柑橘都是同一个物种,因此⑤可以被称为种群。
    下列关于种群的说法,错误的是(  )A.同一种群一般不存在地理隔离B.同一种群内的生物个体可以有大小之分C.同一种群的个体可以相互交配D.一个池塘中全部的鱼属于一个种群
    【金华模拟】丽水首个5A级景区缙云仙都,是浙南腹地的江南秘境,恍若人间桃园。景区内有樟树、茶树、桂花、杉树、银杏及其他多种生物。仙都景区内的所有生物构成(  )A.种群 B.群落C.生态系统 D.植被
    下列示意图中,能正确表示种群和群落概念之间关系的是(  )
    【点拨】在一定的自然区域内同种生物的全部个体形成种群,同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合形成群落,所以种群属于群落的范畴。
    不同环境中的生物群落,其生物种类组成和个体数量是各不同的。下列生物群落中,生物种群数量最丰富的是(  )A.森林生物群落 B.池塘生物群落C.草原生物群落 D.农田生物群落
    下列不属于群落特点的是(  )A.群落由种群组成B.群落一般是很大的,至少在一平方千米以上C.群落一般有明显的分层现象D.群落中的生物都有直接或间接的关系
    下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显分层现象的是(  )A.一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿B.一片竹林中的竹子高矮不一C.森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D.森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层
    森林里有许多植物,它们的大小、高矮不同,具有分层现象。下列说法中,错误的是(  )A.它们分别生活在适合自己生存的空间B.它们之间相互依赖、相互联系C.分层可以充分利用阳光D.森林中的草本植物对其他植物没有意义
    天然森林的形成是一个漫长的过程,下列关于天然森林形成过程排列正确的是(  )①出现乔木群落 ②出现灌木群落③出现先锋植物 ④出现多年生草本植物A.③④②① B.①②③④C.③②④① D.①③④②
    【温州模拟】下列各项中,依次属于种群和群落的是(  )A.生活于某池塘的全部草鱼与全部生物B.一片森林中的全部蛇与全部鸟C.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物D.一座高山上的全部马尾松与全部油松
    【点拨】某池塘中的全部草鱼是一定区域内同种生物的全部个体,能组成一个种群,池塘中的全部生物是一个群落,A符合题意;一片森林中的全部蛇不属于同一物种,不能组成种群,森林中的全部鸟不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,B不符合题意;一片森林中的全部赤链蛇是一定区域内同种生物的全部个体,能组成一个种群,森林中的全部植物不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,C不符合题意;一座高山上的全部马尾松是一定区域内同种生物的全部个体,能组成一个种群,全部油松不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,D不符合题意。
    人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为此,你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是(  )A.严禁采伐森林 B.采伐与更新相结合C.提倡林区狩猎 D.清除枯枝落叶
    各种种群在一定时间内聚居在一定区域中,可组合成一个________,_______________________称为植被。
    覆盖地面的植物及其群落
    群落有多种类型,根据群落的____________及其_____________,可以将地球表面的群落分成________群落和________群落。
    天然森林的形成过程十分缓慢,森林在保持生态平衡中的作用是________、________、________、________。
    下列有关群落概念的描述正确的是(  )A.生物间及生物与环境间相互作用的整体B.一定区域内同种生物个体的总和C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
    【点拨】生物间及生物与环境间相互作用的整体为一个生态系统,A错误;一定区域内同种生物个体的总和为一个种群,B错误;一定区域内全部生物及其生存环境的总称为一个生态系统,C错误;一定区域内具有一定关系的各种生物的总和为一个群落,D正确。
    下列不属于植物群落特点的是(  )A.有一定的分层结构B.有相当数量的植物种类C.植物之间有复杂的相互关系D.高层一定是乔木层
    大多数生物群落在空间上有垂直分布现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是(  )A.温度、食物 B.温度、光C.湿度、湿度 D.光照、食物
    【点拨】森林群落中植物的生长受光照的影响,植物的垂直分布影响着以植物为食物的动物的分布,所以动物垂直的分布受到食物的分布的影响,D选项正确。
    在自然群落中起主导作用的是绿色植物,这是因为(  )A.数量最多的是绿色植物B.绿色植物在自然群落中结构复杂,往往有分层现象C.绿色植物能为其他生物提供食物和能量D.绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤,从而影响人类的生产和活动
    【点拨】绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉,因此绿色植物能为其他生物提供食物和能量。
    ①生活在一块稻田上的所有生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物上述组合中,属于种群的是________;属于群落的是________。(填序号)
    【点拨】种群:是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体的集群。如:③肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌,这些肺炎双球菌属于同种生物,是种群。群落:是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和。如:①生活在一块稻田里的所有生物,是群落。
    观察森林植物的分层现象,并回答问题: 
    (1)群落中起主导作用的是________;因其长的高低错落,在群落中出现分层现象,请分析图中所标字母代表的层:A________,B________,C________。(2)天然森林的形成要经历近千年,但在形成森林之前,最早在沙丘上出现的植物是______________________。
    一年生草本植物(或先锋植物)
    生物群落中的不同生物种群会占据不同的空间。(1)生活在同一森林里的各种群,有的长得高些,如乔木,有的长得矮些,如灌木、草本植物等,这种现象体现了植物群落的________,引起植物生长分层现象的主要因素是________。生活在森林中的各种动物会因为________因素的影响出现类似的分层现象。
    (2)由于地形的起伏、光照的明暗、温度的大小等因素的影响,群落的结构表现出________的特征。
    松毛虫是严重危害松树的森林害虫,我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内,赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物,因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答:(1)以上三种生物是否可称为群落?________。说明理由:_____________________________________________________________________________________________。
    因为群落是指生活在一定区域内的所有生物的集合,
    森林里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物
    (2)以上三种生物生命活动的能量最终来自________,利用赤眼蜂防治松毛虫的生物防治手段最大的优点是可以减少________,从而起到保护环境的作用。
    关于森林群落的叙述,错误的是(  )A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
    【点拨】碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环,A正确;森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象,B错误;森林群落中具有多种种间关系,不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等关系,C正确;群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物的呼吸作用利用,D正确。
    原本生活在同一地域的某个生物种群,现人为地把它们分隔成A、B两个,如果A的生活环境发生变化,而B的生活环境保持原状,则(  )A.A种群的进化速率比B种群快B.A种群的进化速率比B种群慢C.两个种群的进化速率一样D.两个种群都保持原水平不变
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