初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了生命是独特的，同学们，传统思想等内容，欢迎下载使用。

第四单元 生命的思考第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗
《道德与法治》七年级上册
未知生，焉知死? ——孔 子人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照要使生如夏花之绚烂。 ——泰戈尔
在现实生活中，人真的能长生不老吗？
孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。
环节一：认识生命寻规律
胎儿期：母体感染风疹病毒，约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。母体缺氧会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。
出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。
探究与分享： “我”的生命历程
如果让你用词来形容“我”的生命历程，你会选择哪些词？
你在使用手机密码时会用什么形式？你觉得哪种更安全？为什么？
指纹除了具有唯一性外，还具有遗传性和不变性。尚未发现有不同的人拥有相同的指纹，所以每个人的指纹也是独一无二。
来学校和回家的路上要注意安全
材料一 卫健委：2019年中国公民人均预期寿命提高到77.3岁
1.算一算：77.3-12、100-122.结合材料一、二，说说生命有什么特点？
材料二 12、77.3、100 + 、5000+……
计算与感知：变化的背后
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰
谈谈你对这句话的认识。
生命发展的自然规律是无法抗拒的。
有同学说，生命短暂又不可逆，那我不想长大了。你怎么看？
珍惜生命 热爱生命把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
环节二 寻根问祖 珍爱生命
活动1：绘家谱 读信息
找好位置 担当使命
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
我是初一1班的学生。我是Ⅹ Ⅹ学校初一的学生。我是Ⅹ Ⅹ城市的学生。我是Ⅹ Ⅹ省的中学生。我是中国人。我是炎黄子孙。
探究与分享：不一样的我
明确身份 担当使命
水利工程专家，建造都江堰
诗歌（文学）、水利（科学技术）属于精神文明成果。
在生命的接续中，人类生命不断发展，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
环节三：走近传统 感受文化
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
裘继戎身兼传承父辈、祖辈的艺术理想，对个人艺术的表达他更精益求精。醉心于多样音乐、舞蹈，经其不断尝试，以传统程式为母题，融合吟唱、世界音乐、流行舞、现代舞等多种艺术风格，以“情”合“境”，独立成秀。
伟大抗疫精神是在抗击新冠肺炎疫情 中形成的众志成城抗击疫情的精神。
环节四： 我的生命我做主
我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果。要想延长身体的生命，我们可以做些什么？要提升精神生命，我们应该怎么做？
锻炼身体、合理膳食……
生命有时尽，生命有接续。我们要珍爱生命，热爱生活。作为祖国的未来，我们接续祖先的生命，更要传承和创造中华民族伟大灿烂的精神文明成果！