人教部编版七年级上册敬畏生命说课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册敬畏生命说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了2敬畏生命，大地颤抖山河移位，满目疮痍生离死别，生命至上，同学们，这种观点是错误的，休戚与共，礼貌待人，孝敬长辈，帮助他人等内容，欢迎下载使用。

第四单元　生命的思考 第八课　探问生命
七年级道德与法治·上册
　生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。
　汶川地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。 直接经济损失8452.15亿元人民币。
看了这些图片，你对生命有了什么感悟？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。
我们为什么要敬畏生命？
来学校和回家的路上要注意安全
温总理赶赴灾区、慰问灾民
哀悼日期间，全国下半旗致哀
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字3~4倍。
思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
思考：有人说，不顾自己危险去救他人是不爱惜自己生命的表现。你怎么理解?
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
在生活中与周围生命休戚与共的行为
上述情景带给你什么感受
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
2017年7月12日夜里，一张照片在朋友圈里刷屏了，一位医生跪在手术台前，腰直直地挺着，神情专注地为一个幼儿做着手术。他就是四川省妇幼保健院耳鼻喉科的梁军医生。 梁军是成都市有名的气管异物专家，他曾用活鸡模拟小儿气管进行取物练习，前后用了上百只活鸡，练成了安全取出小儿气管异物的绝活。对于跪地手术，梁军解释说：“给孩子做的手术是气管异物取出，要求医生的体位必须保证视线和小孩的喉道呈一条直线。黄金手术时间就是５分钟之内，调座位要８分钟，耽搁不起啊。” 自1992年从浙江医科大学毕业之后，梁军就从事儿童耳鼻喉头颈外科诊疗，像这样跪着做手术，他做了25年。
我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
思考：梁军跪着为幼儿做手术说明了什么？
（1）敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
　　一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们要坚持生命至上，珍爱生命，敬畏生命，善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共。
不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
珍惜自己生命，关怀他人生命
生命是宝贵的，生命价值高于一切
自愿选择，与周围的生命休戚与共
１．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为(　　)A．人生的价值在于战胜挫折B．各种生命共生存，息息相关C．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D．每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切
2. 七旬老人杨秀芬在河边洗菜时，不慎落入3米深的河水中。骑车经过此处的束毅沉着冷静，不会游泳的他依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬，事后束毅悄然离开，直到一封表扬信的出现，大家才了解当时惊险的一幕。对此，下列说法正确的是 (　　 )①对生命的敬畏是内心自愿的选择　②遇到他人有难时，我们要不顾一切去援救　③要发挥自己的才智，挽救他人的生命　④生命太脆弱了，经不起任何风浪的冲击A.①② B.②③ C.①③ D.②④
3.某校七(4)班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是（　　）A．小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”B．小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。”C．小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D．小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样。”
4.阅读材料，回答问题。材料 2018年11月12日，就读于湖南省益阳市某中学的16岁高三学生罗某，在办公室将自己的班主任鲍某刺死。据了解，鲍某身上共有26处刀伤，致命的一击，扎在脖子上，鲍某在被送往医院的路上，已失去生命体征。根据湖南省益阳市通报，这起案件系两人在办公室发生争执引发。(1)【血的教训】请从生命的角度解读出现这起事件的原因。(2)【生命反思】被害人的生命已逝，然而对这起事件的反思却不应逝去。结合敬畏生命的相关内容，谈谈这起事件给你什么启示。
①行凶者自身生命意识淡薄。②社会和学校在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
（1）【血的教训】请从生命的角度解读出现这起事件的原因。
（2）【生命反思】被害人的生命已逝，然而对这起事件的反思却不应逝去。结合敬畏生命的相关内容，谈谈这起事件给你什么启示。
①生命是脆弱的、艰难的，是神圣的、崇高的。生命价值高于一切。我们应敬畏生命、珍视生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②我们应把对生命的敬畏内化为内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。