新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程1细胞周期和细胞的有丝分裂课前学案必修1

这是一份新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程1细胞周期和细胞的有丝分裂课前学案必修1，共6页。
[基础梳理——系统化]
知识点一 细胞生长与细胞周期
1．多细胞生物生长的原因(从细胞的角度分析)
(1)通过________增大细胞的体积。
(2)通过________增加细胞的数量。
2．细胞不能无限长大
(1)实验——细胞大小与物质运输的关系
①实验原理
a．酚酞遇NaOH呈紫红色。
b．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的______。
c．用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的____________。
②实验步骤：阅读教材，了解实验步骤与实验材料
③实验结果：依据下表信息，进一步完善补充：
④实验结论
a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是______的。
b．琼脂块的表面积与体积之比(相对表面积)随着琼脂块的增大而________。
c．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而________。
(2)细胞不能无限长大的原因
3．细胞周期
知识点二 细胞的有丝分裂
1．有丝分裂过程
2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别
3．细胞有丝分裂的意义
将亲代细胞的________经过复制之后，精确地平均________________。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了________的稳定性。
知识点三 细胞的无丝分裂
[基能过关——问题化]
一、判一判
1．NaOH在每一琼脂块内扩散的速率不同。( )
2．细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积越小越好。( )
3．减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关。( )
4．有丝分裂中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。( )
5．有丝分裂间期，染色体解开螺旋，呈细丝状。( )
6．有丝分裂后期，在纺锤丝的牵引下着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开。( )
7．植物有丝分裂末期，细胞板从细胞中部向内扩展逐渐形成细胞壁。( )
8．动物细胞有丝分裂过程中中心粒在间期倍增移向两极。( )
9．解离时使用盐酸和酒精混合液，目的是使组织中的细胞相互分离开。( )
10．制片过程：在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻按压，使细胞分散开，有利于观察。( )
11．分生区细胞呈正方形，排列紧密。( )
12．有些个体较大的原生动物会出现两个细胞核的原因是保证正常的核质比，有些原生动物有伸缩泡的原因是增大膜表面积与体积之比。( )
二、连一连
有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线)
三、比一比
动物和高等植物细胞有丝分裂的区别
四、议一议
【教材易漏拾遗】
1．观察教材P111中表6－1，分析观察细胞分裂期最佳的细胞类型是哪一类？
2．观察教材P115蛙的红细胞无丝分裂示意图，推测蛙的红细胞有核膜吗？
3．[必修1P111图6－1]若用显微镜观察某种生物的分生组织，视野中的大部分细胞处于________，原因是_______________________________________
________________________________________________________________________。
课前自主预习案1
基础梳理——系统化
【知识点一】
1．(1)细胞生长 (2)细胞分裂
2．(1)细胞 物质运输的效率 相同 减小 减小 (2)表面积与体积 细胞核
3．(1)连续分裂 (3)下一次分裂完成 (4)分裂间期 分裂期
【知识点二】
1．蛋白质 染色体 核膜 纺锤丝 着丝粒 赤道板 着丝粒 染色质 核膜和核仁
2．纺锤丝 中心体 细胞壁 缢裂
3．染色体 分配到两个子细胞中 遗传性状
【知识点三】
染色体 纺锤丝 蛙的红细胞 细胞核 中部
基能过关——问题化
一、判一判
1．× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.×
7．× 8.× 9.√ 10.√ 11.√ 12.√
二、连一连
三、比一比
无 纺锤丝 细胞板 有 星射线 中央凹陷
四、议一议
1．提示：小鼠十二指肠上皮细胞。
2．提示：有。
3．答案：分裂间期 分裂间期持续时间较长中心体
倍增(间期)
纺锤体形成
方式(前期)
细胞分裂
方式(末期)
高等植
物细胞
____
两极eq \(――→,\s\up7(发出))______eq \(――→,\s\up7(形成))纺锤体
________→细胞壁→分割细胞质
动物细胞
____
中心粒eq \(――→,\s\up7(发出))______eq \(――→,\s\up7(形成))纺锤体
细胞膜→____→缢裂细胞