小学2 祖父的园子图文ppt课件

这是一份小学2 祖父的园子图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了识字剥豆，整体感知等内容，欢迎下载使用。

萧红（1911－1942） 中国近现代女作家。黑龙江省呼兰人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。
《呼兰河传》是萧红创作的一部回忆性的长篇小说，1940年写于香港。萧红通过回忆家乡的各种人物和生活画面，以自己童年生活为线索，把孤独的童年记忆串起来，形象地反映出呼兰河这座小城当年的社会风貌、人情百态。茅盾这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
在带点字的正确读音下画 “√”蚌壳（bàng fēng） 蚂蚱（mà mǎ）逛街（guàng kuáng） 啃骨头（kěn kěng）
运用：管理人员与狗的主人沟通，不让其在消防栓上拴小狗。
字义：用绳子系上。如：拴马。
组词：（拴住）（拴车）（拴马）
字义：器物上可以开关的机件。
组词：（枪栓）（血栓）（消防栓）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
概念：借景抒情是指带着强烈的主观感情描写客观景物，把自身所要抒发的感情、所要表达的心情寄寓在此景此物中。通过对借景抒情句子的分析，我们不难体会文章所表达的思想感情。
运用：课文中有一些能体现“我”的感受的句子，如“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它”中所写的黄瓜的自由，也正是“我”内心向往自由的表现，从中我们就不难体会文章的思想感情：表达了对童年自由、幸福生活的怀念。
指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读出对童年园子中生活的深深怀念之情。
根据课文内容填空。 课文中的“我”回忆了______、________、________等几件童年趣事，童年的“我”在园子里的心情可以用四字词语来形容：_________、__________。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
组词：花蝴蝶　 蝴蝶结
“古”要细窄、上竖稍长、向左拉。
“乍”的三横间距均匀。
组词：嗡鸣声 嗡嗡
“公”较小， “羽”第二、三笔分别是点和提。
组词：樱花 樱桃树
“木”要窄，两个“贝”并列、写紧凑。
“女”扁宽、首笔撇短、点长而有力。
组词：拔草 拔苗助长
注意右边不是“发”，上边是一横、撇在横的靠左位置、右上角有一点。
组词：瞎忙 瞎说八道
“丰”三横紧凑、下横要长、中竖上下出头，下边 “口”扁窄。
组词：铲平 铲除恶习
“钅”要窄、撇长三横都短。
“产” 撇尖伸向“钅”下。
组词：锄头 锄草
左窄右宽，注意笔画穿插迎让。
“ 力” 中横折钩的横短，撇舒展。
组词：继承 承上启下
三横要短、靠上，右边撇短捺要长。
“扌”要窄长、横短一提稍长。
“人”的撇和捺靠上相连，下边三横中下横平直、最长。
组词：木瓢 瓢泼大雨
“瓜”上撇短平、下撇要直，下边三笔上面紧凑、下边宽展。
组词：闲逛 东游西逛
“犭”上撇要长，弯钩由轻渐重、呈弧形， “王”三横稍短、匀称。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
蝴蝶 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 锄头 割草 承认 拴住 水瓢 闲逛 蜻蜓 随意 圆滚滚 明晃晃