小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 She’s got an orange sweater.教案设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 She’s got an orange sweater.教案设计，共3页。

年级、班
三年级
学科
English
备课人
课题
Unit 2 She’s gt an range sweater.
课时
1课时
教学目标
语言能力
1.能听说会读课文和单词及词组：white, pht, skirt。
2.能运用She’s gt …这类句型谈论衣物。
学习能力
能够在日常生活中谈论衣物。
思维品质
让学生意识到爱惜衣物的重要性。
文化意识
通过学习和日常交际，体会中外文化的异同。
教学重点
1.能听说会读课文和单词及词组：white, pht, skirt。
2.能运用He’s / She’s gt…这类句型谈论衣物。
教学难点
能够在日常生活中谈论衣物。
教学准备
课件、单词卡、电子书
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
Step.1
Step2、
Step3、
Warm-up导入
1.师生互致问候。
2.学生说上一模块第二单元的韵句1。

Presentatin 讲授
1.呈现Unit2活动1的图片或动画，学生听看，初步理解故事大意：为了拍摄班级合影，Sam穿了一件白衬衫去学校，但在就要到学校门口时不小心摔了一跤，白衬衫被弄脏了。
2.播放视频，请学生整体感知。
3.再次播放录音，请全班模仿录音的语音语调跟读，小组跟读。
4.PPT呈现本班班级合影，教学单词class pht。
5.播放Unit2活动2的动画，学生听看，初步理解语境。
6.播放录音，学生完整地听一遍。请学生整体感知。
7.再次播放录音，请全班逐句跟读，小组跟读。
8.PPT呈现图片，与dress对比教学skirt。
9.学生模仿课文语音语调，分角色朗读并表演课文。
Practice.
1.呈现Unit2活动3。请学生看图说词，复习学过的有关服饰的单词。然后向学生说明题目要求。之后教师播放录音，请学生整体感知，再次播放录音，请学生根据听到的内容与图片是否相符画钩或叉，第三次播放录音，全班核对答案。
2. 呈现Unit2活动4。播放录音，请学生整体感知韵句，再次播放录音并逐句停顿，请学生跟着录音说韵句，等全体学生能基本说出韵句后，把全班分成两组，一问一答地分角色说韵句。
3. 呈现Unit2活动6。认读、跟读、编歌谣教学字母。

日常问好。
认真观看，了解大意。
认读操练单词。
学习活动2.
认读新词。
听音判断，完成练习。
Step4、
Hmewrk
(1)向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
(2)向家人或同伴展示本模块新学的韵句。
板书设计
Mdule 10
Unit 2 She’s gt an range sweater.
He’s / She’s gt…
white, pht, skirt
教学反思
课堂上孩子们才是真正的主人,我们要做到把课堂还给孩子们,充分的发挥孩子们的自主性,并且以鼓励的语言和和蔼态度来鼓励孩子们,让学生们大胆地说,激发出孩子们的兴趣和创造性,让他们超越自己迈向成功!