外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 She’s got an orange sweater.教学设计

这是一份外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 She’s got an orange sweater.教学设计，共4页。

1、通过学习掌握新单词：brwn、range、white、sweater、skirt.
2、懂得听和说She’s /He’s 句型。
3、通过练习，能简单的谈论搭配衣服。
教学重点：
She’s /He’s 句型。
教学难点：
She’s gt=She has gt
He’s gt =He’s gt
教学准备：
多媒体课件、图片、单词卡
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting.
2．Free talk
T: I’ve gt a green sweater .Have yu gt a sweater?
S:Yes, I’ve gt a green sweater ,t./N ,I haven’t gt a sweater .
T:What clur sweater has Sam gt ? Let’s watch the cartn.
Step 2: Presentatin
1、播放活动1
Ask sme questins:
（1）What clr is Sam’s sweater ?
（2）What happened(发生）?
Let students answer the questins.
设置问题，使学生了解课文内容，将新授单词提炼出来。
2、学生跟读光盘、齐读活动一。
3、播放活动2，回答问题
（1）T：Lk! Our friend Panpan .Can yu crdinates his clthes well?
S1: A green sweater and a brwn truser.
S2: An range sweater and a blue skirt.
（2）Listen and repeat.
（3）操练板书单词：range 、brwn 、trusers 、white 、skirt.
采用快指快读的方法，进一步巩固加深单词.
Step 3: Teacher-student interactin
1、课文展示
先师生朗读，然后小组内分配角色朗读，最后请小组上台展示。及时评价，老师给表现好的小组加★
2、PPT展示单词，采用升降调跟老师一起读一遍。请表现好的学生当小老师领大家认读单词。
3、火眼金睛：快速闪出单词，学生快速站起来抢答。表现积极的同学和最快反应的同学给所在小组奖励★。
Step 4: Hmewrk
1、认读新单词
2、熟练认读所学课文。
板书设计：
Unit2 She’s gt an range sweater
brwn range white sweater skirt
She’s /He’s
She’s gt=She has gt
He’s gt =He’s gt
教学反思：
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