四年级【专项训练】课外阅读：小溪流的歌（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：小溪流的歌（下）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，小溪流的歌，永远唱不完的歌，无尽无止的歌等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
小溪流的歌　　小溪流有一首歌，是永远唱不完的歌。 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流，山谷里总是响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！” 小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 小溪流笑着往前跑。每当有巨大的石块拦住他的去路时，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓音歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，来到一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思，天天在一起发牢骚。后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂！小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？” 小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。” 枯树桩叹了口气，说：“唉，忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹了口气，说：“唉，累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。” 小溪流看着他们，笑了笑：“为什么呀？我可不想停留！” 一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他奔向前面的村庄。村庄里的水磨正等着他推动。
小溪流就这样不知疲倦地奔流着。又有一些小溪流来现他汇合在一起，小溪流就长大了。 有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：“喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？” 小河回答：“到前面去呀。” 乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有什么好玩儿的。” 小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？我可不想停留！” 乌鸦生气地叫着。小河很快就把乌鸦丢在后面，又不停地往前奔流。前面有水闸，正等着他去推动发电机。
小河不知疲倦地奔流着。又有许多小河同他汇合在一起，小河就长大了。 由小河变成的大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流着。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的力量。他眺望着远远隐在白云里的山峰，洪亮而低沉地向他们打招呼。他不费力气地掀起一阵阵汹涌的波涛。他沉着地托起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可他一点儿也不感到吃力。大江就这样奔流着，不断地向前奔流。 那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答：“还是要到前面去呀。” 疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：“‘前面’，哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“不，我不能停留！”
大江还是不知道疲倦是怎么一回事，他奔流着，奔流着，永远向着前方。 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，有一只爬满了贝壳、朽烂得只剩下一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧？ 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？那可不成！” 他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠儿跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的天空。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！” 小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。
此处的两句话有什么作用？
这是结构相同的两个句子，既反映了时间的发展变化，又照应了前面的“不分日夜”，还侧面烘托了小溪流成长中的愉快氛围。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
这句话运用排比的修辞方法有什么作用？
这句话运用排比形象地写出了小溪流玩耍时的天真与活泼，表现了小溪流的生机与活力。
他经过了无数繁华的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于来到了入海口。
这句话中连续用了三个“无数”，我们可以把它们去掉吗？
不能。前两个“无数”写出了大江途经的地方多，走过的路程长；后一个“无数”写出了大江为人们做的好事多得数不清。
他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。
这句话的说法前后矛盾吗？为什么？
不矛盾。因为：这句话反映了大海的本质。“复杂”的是他的经历，“单纯”的是他的思想；“猛烈”的是他的外在形式，“柔和”的是他的内在性格。
小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。
结尾这句话有什么作用？
这句话紧紧照应开头，使文章首尾呼应，结构严谨。
成为小河继续奔流成为大江融入大海
天行健，君子以自强不息。 （《周易》）自恃，无恃人。 （《韩非子》韩非）胜人者有力，自胜者强。 （《老子》）眼前多少难甘事，自古男儿当自强。（《送人》李咸用）生于忧患，死于安乐。 （《孟子》）
【形容自立的四字词语】
自力更生 自强不息 自食其力 发奋图强独立自主 顽强拼搏 努力奋斗
奋斗没有狂暴的风沙，就没有壮观的沙漠；没有汹涌的波浪，就没有没有宏伟的大海；没有努力的奋斗，就没有绚丽的人生。常言道“不经历风雨怎能看见彩虹”，在我们生活中也同样如此，“不经历奋斗怎能尝到快乐”；面对困难，我们不能蜷缩在墙角瑟瑟发抖，而应该站起来，拍拍身上的泥土，努力地奋斗。别被困难所迷惑，别被困难所击倒，别对自己丧失信心；没有过不去的坎，没有打不破的困难，没有经历不了的事，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！
雏鹰在悬崖中学会翱翔，仙人掌在沙漠中努力生存，我们难道就不能在逆境中奋斗吗？居里夫人制造镭，莱特兄弟制造飞机，他们的成功都是白来的吗？当然不是，他们的成功来自千百次的努力和坚持不懈的奋斗。古往今来，那些功成名就的大人物那个没有经过困境呢？伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗，奋斗并不困难，但如果你连奋斗的勇气都没有，那么你只能被困难所击倒。所以，我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下足迹。“世上无难事，只怕有心人”。风雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收获；奋斗之后，便是绚丽的人生！现在就行动起来吧，不要再犹豫，别到了白发鬓鬓时，才垂头低叹，低叹这逝去的青春！