四年级【专项训练】课外阅读：太阳的话（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：太阳的话（上）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
太阳的话打开你们的窗子吧，打开你们的房门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。　我带着金黄的花束，我带着林间的芳香，我带着亮光和温暖，快乐地向你走来……　快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你被睫毛盖着的双眼，你就会看见我的到来。
露 水 枕 头
花束：睫毛：金黄：温暖：
成束的花。造句：游行的人们高举起花束，欢呼着走过天安门广场。眼睑上下边缘的细毛。有阻挡灰尘、昆虫等侵入眼内及减弱强烈光线对眼睛的刺激等作用。造句：这个小男孩的睫毛好长！状态词。黄而微红略像金子的颜色。造句：金黄的油菜花散发出一阵阵浓郁的香味。暖和。造句：绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
这是一首抒情诗，诗人运用拟人的写作手法，赋予了太阳渴望走进小屋打开人们关闭的心灵，让人们享受花束、香气、亮光、温暖和露水等美好事物的愿望，召唤人们敞开心扉迎接光明，鼓励人们树立积极乐观的信念。
艾青：（1910-1996），现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。1985 年获法国文学艺术最高勋章。成名作《大堰河——我的保姆》发表于 1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。主要作品：《大堰河》《我爱这土地》《归来的歌》。
太阳带来的美好事物有：花束、香气、亮光、温暖和露水。太阳希望我们充分感受生活的美好；希望我们珍视生命，追求光明，热爱生活；希望我们富有积极向上的乐观精神。
太阳带来了哪些美好的事物？太阳对我们有哪些希望？
1.找出文中运用比喻修辞手法的句子，并说一说这一修辞手法在文章中的作用。
“让你们的心像小小的木板房”，这句话运用比喻的修辞手法写出了当时人们生活的闭塞、陈旧和落后。
2.细读第二小节，思考太阳带来的这些事物有怎样的象征意义？
太阳带来了花束、香气等，象征光明给人们带来的温暖、快乐、安宁、幸福。
3.诗中的“太阳”象征着什么？
诗中的“太阳”象征着光明与希望。