2020-2021学年河北省保定市高阳县三利中学八年级（下）期中生物试卷（含答案）

这是一份2020-2021学年河北省保定市高阳县三利中学八年级（下）期中生物试卷（含答案），共20页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年河北省保定市高阳县三利中学八年级（下）期中生物试卷
一、选择题
1．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）

A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
2．“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（　　）
A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．有性生殖
3．如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（　　）

A．该昆虫发育过程与蝗虫相同
B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C．该昆虫发育过程属于完全变态发育
D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
4．青蛙的受精方式和发育类型分别是（　　）
A．体内受精 变态发育
B．体外受精 不完全变态发育
C．体外受精 变态发育
D．体内受精 完全变态发育
5．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须具有哪几种行为（　　）
A．求偶 交配 孵卵 B．交配 产卵 育雏
C．产卵 交配 筑巢 D．求偶 交配 产卵
6．下列属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的圆粒和绿粒 B．人的有耳垂和双眼皮
C．番茄的红果与黄果 D．兔的白毛和猫的白毛
7．科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于（　　）
A．转基因技术 B．组织培养 C．发酵技术 D．克隆技术
8．如图为染色体、DNA 和基因关系的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．①是 DNA，包含一个基因
B．③是染色体，由②和基因组成
C．基因是含有遗传信息的①的片段
D．生物性状是由③控制的
9．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（　　）
A．基因能控制生物体的性状
B．生物体所有的性状都是由一对基因控制的
C．基因是DNA分子上的小片段
D．显性性状不一定是由一对显性基因控制的
10．人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因，决定单眼皮的基因为隐性基因。一个家庭中，祖父和祖母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮。就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说，下列叙述中正确的是（　　）
A．儿子、儿媳基因组成一定不同
B．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C．祖父、祖母基因组成一定相同
D．儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%
11．正常情况下，人类卵细胞中染色体的组成是（　　）
A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY
12．人的体细胞内含有23对染色体，其中一对与性别决定有关。男性X染色体上控制某一性状的基因，传递给儿子的概率是（　　）
A．0 B．25% C．50% D．100%
13．科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（　　）
A．直接改变了农作物的某些性状
B．使种子里的一些遗传物质发生了改变
C．淘汰了某些不良性状
D．改变了农作物种子的营养成分
14．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
A．变异对生物的生存都是有利的
B．生物的变异是普遍存在的
C．凡是变异都可遗传
D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
15．下列哪种变异可以遗传给后代（　　）
A．人类的红绿色盲
B．由于水肥充足，玉米长得穗大粒多
C．同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大
D．原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大
二、综合题
16．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图①表示的无性生殖方式是　 　。其中，a是　 　，b是　 　。
（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的　 　紧密结合。在黑枣树上嫁接柿子树的枝条，结出的果实是　 　的果实。
（3）图②是高等植物有性生殖的　 　过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的　 　。

17．有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污染区．经过一段时间后，将所释放的尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如下表．
地区
浅色桦尺蠖
深色桦尺蠖

释放数
回收数
释放数
回收数
工业污染区
64
16
154
82
没有污染的非工业区
393
154
406
19
（1）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做　 　．
（2）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、　 　成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做　 　发育．
（3）如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蠖的类型产生的变化是：浅色桦尺蠖数量会　 　．（增加或减少）
18．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如表：
组别
父母性状
被调查家庭数量
学生性状及数量
能卷舌
不能卷舌
第一组
能卷舌×能卷舌
150
124
26
第二组
能卷舌×不能卷舌
56
41
15
第三组
不能卷舌×不能卷舌
20
0
20
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 　 　．
（2）根据第 　 　组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是 　 　．
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：　 　（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）小美不能卷舌，但其父母却都能卷舌．小美的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是 　 　．
（6）小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是 　 　．

2020-2021学年河北省保定市高阳县三利中学八年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）

A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
【分析】此题主要考查的是植物的有性生殖和无性生殖的知识，识图作答。
【解答】解：A、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖。正确。
B、②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养的繁殖速度很快。属于无性繁殖。正确。
C、③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。错误。
D、有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等。正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理。
2．“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（　　）
A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．有性生殖
【分析】此题是关于扦插知识的选择题，据此答题．
【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。由上可知，诗句中描述的应该是扦插技术。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】只要掌握了扦插的知识，结合诗句中的意思，即可正确答题．
3．如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（　　）

A．该昆虫发育过程与蝗虫相同
B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C．该昆虫发育过程属于完全变态发育
D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
【分析】此题考查的知识点是完全变态发育，解答时可以从图中昆虫的发育过程方面来切入。
【解答】解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
A、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。故该选项不符合题意；
B、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育。故该选项不符合题意；
C、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育。故该选项符合题意；
D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动。故该选项不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
4．青蛙的受精方式和发育类型分别是（　　）
A．体内受精 变态发育
B．体外受精 不完全变态发育
C．体外受精 变态发育
D．体内受精 完全变态发育
【分析】（1）变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．
（2）青蛙属于变态发育，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。因此，青蛙的受精方式是体外受精；
受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。因此，青蛙的发育类型是变态发育。所以，青蛙的受精方式和发育类型分别是“体外受精 变态发育”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握青蛙受精方式和发育特点．
5．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须具有哪几种行为（　　）
A．求偶 交配 孵卵 B．交配 产卵 育雏
C．产卵 交配 筑巢 D．求偶 交配 产卵
【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题。
【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。
故选：D。
【点评】鸟类的生殖过程包括筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣产卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵﹣﹣雏鸟﹣﹣成鸟等。
6．下列属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的圆粒和绿粒 B．人的有耳垂和双眼皮
C．番茄的红果与黄果 D．兔的白毛和猫的白毛
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、豌豆的圆粒和绿粒，是两种性状，因此不属于相对性状，A错误；
B、人的有耳垂和双眼皮，是两种性状，不是同种生物同一性状的不同表现形式，B错误；
C、番茄的红果与黄果，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C正确；
D、兔和猫是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
7．科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于（　　）
A．转基因技术 B．组织培养 C．发酵技术 D．克隆技术
【分析】（1）转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。（2）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。
（3）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成。
（4）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。
【解答】解：科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。因此这种现代生物技术属于转基因技术。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。
8．如图为染色体、DNA 和基因关系的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．①是 DNA，包含一个基因
B．③是染色体，由②和基因组成
C．基因是含有遗传信息的①的片段
D．生物性状是由③控制的
【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。③染色体是由①DNA和②蛋白质两部分组成。
【解答】解：A、图中，①是DNA，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一个DNA分子上包含有多个基因，A错误；
B、③是染色体，由②蛋白质和①DNA组成，B错误；
C、基因是①DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，C正确；
D、基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，因此遗传性状是由基因控制的，D错误。
故选：C。
【点评】关键：理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系。
9．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（　　）
A．基因能控制生物体的性状
B．生物体所有的性状都是由一对基因控制的
C．基因是DNA分子上的小片段
D．显性性状不一定是由一对显性基因控制的
【分析】性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。据此解答。
【解答】解：A、生物的性状受基因控制，基因能控制生物体的性状，A正确；
B、变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同。生物体所有的性状都是由一对基因控制的，应改成有的性状是由多对基因控制的，B错误；
C、基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，C正确；
D、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握基因与性状的关系。
10．人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因，决定单眼皮的基因为隐性基因。一个家庭中，祖父和祖母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮。就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说，下列叙述中正确的是（　　）
A．儿子、儿媳基因组成一定不同
B．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C．祖父、祖母基因组成一定相同
D．儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【解答】解：决定双眼皮的基因（D）为显性基因，决定单眼皮的基因（d）为隐性基因。儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，却生出了一个单眼皮的孩子，孩子单眼皮的基因组成是dd，孩子的基因来自父母。说明儿子和儿媳双方控制双眼皮的基因组成不是纯合的，即是Dd，遗传图解如图所示：

同时也说明祖父和祖母的基因组成不可能都是DD；有可能一个是DD或Dd。
A、儿子儿媳的基因应该是相同的，都为Dd，故A不正确。
B、祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同，都为Dd，故B正确。
C、祖父、祖母基因组成不可能都是DD，有可能一个是DD或Dd．故C不正确。
D、儿子、儿媳再生育一个孩子，是双眼皮的机率为75%，故D不正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。
11．正常情况下，人类卵细胞中染色体的组成是（　　）
A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY
【分析】（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的。如图所示：
因此人类卵细胞染色体的组成是22条常染色体+X。
故选：A。
【点评】明确：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
12．人的体细胞内含有23对染色体，其中一对与性别决定有关。男性X染色体上控制某一性状的基因，传递给儿子的概率是（　　）
A．0 B．25% C．50% D．100%
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：人的性别遗传过程如图：

　从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿。因此，男性X染色体上控制某一性状的基因，传递给儿子的概率是0。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13．科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（　　）
A．直接改变了农作物的某些性状
B．使种子里的一些遗传物质发生了改变
C．淘汰了某些不良性状
D．改变了农作物种子的营养成分
【分析】此题属于生物技术的应用．通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．解答时从太空育种的原理进行分析．
【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种。因此，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空环境使种子里的一些遗传物质发生了改变，产生了可遗传的变异。
故选：B。
【点评】此题考查了太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异．
14．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
A．变异对生物的生存都是有利的
B．生物的变异是普遍存在的
C．凡是变异都可遗传
D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异对生物生存是不利的，A不正确；
B、子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的差异叫变异，生物的变异是普遍存在的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。B正确；
C、由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，C不正确；
D、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不遗传的变异是由环境改变引起的，D不正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记变异概念、类型和原因．
15．下列哪种变异可以遗传给后代（　　）
A．人类的红绿色盲
B．由于水肥充足，玉米长得穗大粒多
C．同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大
D．原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。
A．人类的红绿色盲是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；B、C、D中的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异。故A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因。
二、综合题
16．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图①表示的无性生殖方式是　嫁接　。其中，a是　接穗　，b是　砧木　。
（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的　形成层　紧密结合。在黑枣树上嫁接柿子树的枝条，结出的果实是　柿子　的果实。
（3）图②是高等植物有性生殖的　受精　过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的　胚　。

【分析】一株植物的生命起点是受精卵，图中a、b分别表示接穗和砧木，c花粉管，d精子。
【解答】解：（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。图①中的a、b分别表示接穗和砧木。
（2）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。嫁接属于无性生殖，后代能够保持接穗的遗传特性。果实是接穗结出的，接穗是柿子树的带芽的枝条，所以结出的果实是柿子树的果实。
（3）高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体。图②表示花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚。
故答案为：（1）嫁接　接穗　砧木
（2）形成层　柿子树
（3）受精　胚
【点评】本题考查与植物的无性生殖和有性生殖相关的问题和识图能力。
17．有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污染区．经过一段时间后，将所释放的尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如下表．
地区
浅色桦尺蠖
深色桦尺蠖

释放数
回收数
释放数
回收数
工业污染区
64
16
154
82
没有污染的非工业区
393
154
406
19
（1）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做　性状　．
（2）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、　蛹　成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做　完全变态　发育．
（3）如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蠖的类型产生的变化是：浅色桦尺蠖数量会　增加　．（增加或减少）
【分析】分析资料中的表格可以发现：深色桦尺蛾适宜在工业污染区生存，浅色桦尺蛾适宜在非工业区生存．
【解答】解：（1）生物的形态特征、生理特性或行为方式叫作生物的性状，如动物的体色、食性等．
（2）昆虫的发育有不完全变态发育和完全变态发育，凡是发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有很大差异的叫做完全变态发育．
（3）如果减少污染，环境颜色将逐渐变浅，这时深色桦尺蛾就会成为敌害的首选目标，其生存和产生后代的几率变小，数量减少；而浅色桦尺蛾则相反，它们由于具有与环境颜色一致的保护色而得以生存，并产生后代，数量增多．这种适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的现象就是自然选择．
故答案为：（1）性状；
（2）完全变态发育；
（3）浅色；增加．
【点评】此题考查了生物的保护色是环境选择的结果．
18．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如表：
组别
父母性状
被调查家庭数量
学生性状及数量
能卷舌
不能卷舌
第一组
能卷舌×能卷舌
150
124
26
第二组
能卷舌×不能卷舌
56
41
15
第三组
不能卷舌×不能卷舌
20
0
20
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 　相对性状　．
（2）根据第 　一　组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是 　基因控制性状　．
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：　AA或Aa　（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）小美不能卷舌，但其父母却都能卷舌．小美的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是 　3/4　．
（6）小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是 　50%　．
【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【解答】解：（1）能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学上称为相对性状．
“父母都能卷舌，在后代中出现了不能卷舌的孩子”，体现了亲代与子代之间在性状上的差异，因此，这在遗传学上称为变异．
（2）表格中第一组父母都能卷舌，后代中出现了不能卷舌的，因此，不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状．所以，根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状．
（3）“不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因”，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
（4）“显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则不能卷舌的基因组成是aa，因此，父母中能卷舌的个体遗传给不能卷舌后代的基因一定是a，所以，父母中能卷舌的个体的基因组成是Aa．遗传图解如图1：
．
从图1看出，“第二组家庭父母中”，能卷舌个体可能的基因组成：Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）某学生不能卷舌的基因组成是aa，因此，父母遗传给该学生的基因一定是a，所以其能卷舌父母的基因组成是Aa．遗传图解如图2：
．
从图2看出，“如果该父母再生一个孩子”，这个孩子为能卷舌的可能性是75%．
（5）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．因此她的愿望能够实现的概率是50%．
故答案为：（1）相对性状
（2）一
（3）基因控制性状
（4）AA或Aa
（5）3/4
（6）50%
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/10/27 19:00:19；用户：3338540058；邮箱：3338540058@qq.com；学号：20860966